Сын т?р?ысынан ойлау

Ма?саты: Шы?армашылы? ойлауды, сын т?р?ысынан ойлауды дамыту. ?азіргі ?ркениетке ?мтыл?ан ?о?ам талабына с?йкес, ?аза?стан Республикасыны? дамы?ан елдермен иы? тіресіп т?руы ?шін, елімізді? болаша?ы мен ?азіргі кезе?і ?шін білімді, зерделі, ?з бетімен іс - ?рекет ете алатын, ?о?амнан ?з орнын таба алатын ш?кірттерді дайындау ?стазды? міндеті. Мектепте о?ытуды ?йымдастыратын бірден – бір н?с?а саба? болса, саба?ты? н?тижелі болуына ы?пал ететін н?с?а сол саба?ты ?ткізуді? ?р т?рлі ?діс т?сілдерді, я?ни жа?ашыл саба?. ?азіргі кезде шы?армашылы?пен ж?мыс істейтін м??алімдерді? тынымсыз ізденуі н?тижесінде о?у т?рбие ж?мысыны? тиімділігін арттыруды? жа?а технологиялары ?мірге келеді. Атап айт?анда, В. В. Ворнов педагогикалы? технология – б?л тиімді о?ыту ж?йесін ??румен айналысатын жа?а ба?ыт десе, ал М. Чошанов технология – б?л дидактикалы? ж?йені? ??рамды б?лігі деп есептейді, Б. Т. Лихачев педагогикалы? технологияны о?у ?рдісіне белгілі бір ма?сат к?здей ?сер ететін педагогикалы? н?тижеге жетелейтін бірліктерді? белгілі бір ж?йесі ретінде к?рсетеді ж?не педагогикалы? технология т?пкілікті ?згермейтін механикалы? ??рылым емес, ?айта бала мен м??алімні? ?немі т?рленіп отыратын ?зара ?арым – ?атынасыны? ?зегі, мазм?нды ?йымдастырушы ??рылымы. О?ыту технологиясы мектепте о?у ?рдісіне ?ажетті амал, т?сіл, ?діс, дидактикалы? талап секілді психологиялы? – педагогикалы? іс ?рекеттерді? ж?йелі кешені ретінде пайдаланылады. Ол о?ушыларды? т?ртібіне, о?у?а, ынтасына, о?у – іс ?ректіне игі м??алімдерді? интелектуалды? шы?армашылы? ?ызметі болып табылатын педагогикалы? іс – т?жірибесіні? н?тижелілігіне, жина?тылы?ына ?тымды ?сер ететіндей о?у т?рбие ?рдісіні? басты к?ре тамырыны? ролін ат?арады. Былайша айт?анда, педагогикалы? технология – о?у – т?рбие ?рдісіні? шы?армашылы?пен тере? ойластырыл?ан к?птеген факторларды? ?йлесімділігі о?ыту мен т?рбиені? тиімділігін ?амтамасыз ететін жа?а ??рамдас б?лігі. ?азіргі кезде білім беру ?рдісінде 50-ден астам жа?а технология ?олданады екен. Соларды? ішіндегі «Сын т?р?ысынан ойлау» технологиясына то?талып ?тейік. Сын т?р?ысынан ойлау технологиясы. «Сыни ойлау» аны?тамасына еш келмейтін ойлауды? ?шінші т?рі – ол шы?армашылы? немесе к?кейкесті ойлау. Сонымен сыни т?р?ыдан ойлау ?ш б?ліктен т?рады: Біріншіден, сыни т?р?ыдан ойлау ?зіндік ж?не жеке ойлау болып табылады. Ал саба? сыни т?р?ыдан ойлау принциптеріне негізделетін болса, ?ркім ?з ойлары мен пікірлерін ж?не ба?алауларын бас?алардан т?уелсіз ??ратын болады. Біз ?шін бас?а біреу сыни ойлай алмайды, біз барлы?ын ?зіміз ?шін жасаймыз. Сонымен ?атар ойлау ?зіндік сипат?а ие бол?анда ?ана сыни т?р?ыдан ойла?анды? болып есептеледі. ?з бастарымен ж?мыс істеп, е? ?иын деген м?селені ?зі шеше алулары ?шін о?ушылар?а жеткілікті т?рде бостанды? берілуі керек. Мысалы: о?ушылар м??алімні? айт?анын жаттанды т?рде ?айтып айтып беруі м?мкін.