Технологическая карта урока "Газообмен в организме человека"

Технологическая карта урока

Предмет: биология.

Уровень: общеобразовательный.

Тема урока: «Газообмен в организме человека».

Тип урока: урок открытия нового знания.

Форма проведения урока: проблемно - поисковый.

Время проведения урока: вторая учебная четверть.

Участники: учащиеся 8 класса.

Цели:

1. Развивающая: развить умение формулирования проблемы, самостоятельного создания способов решения проблем.
2. Воспитательная: воспитать чувство бережного отношения к своему организму, совершенствование навыка совместной работы в группе.
3. Содержательная: дать понятие об особенностях газообмена в организме человека.

Планируемый результат обучения, в том числе и формирование УУД:

Познавательные УУД:

• постановка и формулирование проблем, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем.
• подведение под понятия, выведение следствий; установление причинно-следственных связей, построение логической цепи рассуждений; доказательство.

Коммуникативные УУД:

• умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.

Регулятивные УУД:

• постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что еще неизвестно;
• выделение и осознание учащимися того, что уже освоено и что еще подлежит усвоению.

Личностные УУД:

• личностное, профессиональное, жизненное определение;
• установление учащимися связи между результатом учения и тем, что побуждает деятельностью, ради чего она осуществляется.

Основные понятия: газообмен, дыхание, диафрагма, межреберные мышцы, гемоглобин, оксигемоглобин, диффузия, расщепление.