Технология ТРИЗ как фактор развития воображения младших школьников

"Технология ТРИЗ как фактор развития воображения и ассоциативного мышления у младших школьников".

Основными целями работы является:

- развитие гибкости мышления;

- развитие поисковой активности;

- развитие стремления к новизне;

- развитие речи;

- развитие творческого воображения.

В своей работе я использую следующие приемы:

- игра «Да-нетка»;

- лжезагадки;

- составление загадок;

- игровые приемы фантазирования;

- придумывание пословиц;

- сочинение загадок.

Преимущество ТРИЗ состоит в том, что технология не требует больших затрат времени, можно использовать в традиционной системе обучения, развивает фантазию и воображение у детей, вселяет уверенность в своих силах. Благодаря внедрению в учебный процесс технологии ТРИЗ, знания учащихся стали более прочными и глубокими, формируется системно-диалогическое мышление, развивается умение решать задачи нестандартными способами.