Тема: Какой бывает транспорт?

Тема: Какой бывает транспорт?

Цели: Обобщить знания о видах транспорта; дать первоначальное представление об истории его развития;

Педагогические задачи:

- закреплять номера телефонов экстренных служб, классификацию транспортных средств; умения сравнивать виды транспорта

Планируемые результаты:

- Личностные: принимают и осваивают социальную роль обучающегося; стремятся развивать речь, память, навыки сотрудничества со сверстниками и со взрослыми, самостоятельность, личную ответственность.

- Метапредметные:

регулятивные: формируют учебную задачу урока; контролируют, корректируют и оценивают собственную деятельность и деятельность партнёров; способы и мобилизации волевых усилий;

познавательные: формируют познавательную цель; создают алгоритм деятельности; структурируют знания, анализируют с целью выделения существенных признаков, сравнивают, строят логическую цепочку рассуждений: коммуникативные: полно и точно выражают свои мысли, уважают в общении и сотрудничестве партнёра и самого себя, аргументируют свою точку зрения, при возникновении спорных ситуаций не создают конфликтов.

- Предметные: знают виды транспорта, историю развития; умеют: находить и различать виды транспорта, номера телефонов экстренных служб;

классифицируют транспортные средства.

Оборудование: картинки с изображением разного вида транспорта; игрушечные машинки.