Россия, Сызрань
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 17.03.2025 17:01
Щибрик Ольга Владимировна
Учитель математики
33 года
2 107
33 289 
Местоположение
Тетрадочка дошкольника
Рукотворный и нерукотворный мир
- Раскрась рисунки. Дорисуй картинки рукотворного и нерукотворного мира.
|
? |
- Прочитай с родителями стихотворения. А к какому миру относится эхо?
|
Эхо. Как же так?. так, так. Не пойму никак!. как, как. Почему Что за слово ни скажу, Прозвучит оно в горах И в лесах?. ах, ах. Говорят, что это - эхо, Словно голос (вот потеха!) Убежал, улетел, Отскочил и сам запел! Я над эхом подшучу: Сяду тихо, помолчу. Елена Кравченко |
Эхо. Я в лесу услышал эхо, Вот была тогда потеха! Эху крикнул я: «Давай Познакомимся с тобой!» А в ответ услышал: «Ай! Ай-ай-ай и ой-ой-ой!» Покатился я от смеха. «Что с тобой? – спросил я эхо, - Загрустило почему?» А оно пропело: «Му-у-у!» Вот весёлая потеха! И тогда сказал я: «Эхо, Для чего мычать тебе?» Отозвалось эхо: «Бе-е!» Рассердился я тогда: «Ты так дразнишься всегда?» Отвечало эхо: «Да!» Елена Раннева |
- Соедини слово и картинку. Можешь раскрасить.
|
|
|
|
- Прочитай сказки: «Теремок», «Заюшкина избушка». Чему учит каждая сказка? Определи, что в сказках относится к рукотворному миру, а что к нерукотворному.
Страничка для родителей и детей.
Заюшкина избушка
Жили-были лиса да заяц. У лисы избушка ледяная, а у зайца - лубяная. Вот лиса и дразнит зайца: - У меня избушка светлая, а у тебя темная! У меня светлая, а у тебя темная! Пришло лето, у лисы избушка растаяла. Лиса и просится к зайцу: - Пусти меня заюшка, хоть на дворик к себе! - Нет, лиска, не пущу: зачем дразнилась? Стала лиса пуще упрашивать. Заяц и пустил ее к себе на двор. На другой день лиса опять просится: - Пусти меня, заюшка, на крылечко. - Нет, не пущу: зачем дразнилась? Упрашивала, упрашивала лиса, согласился заяц и пустил лису на крылечко. На третий день лиса опять просит: - Пусти меня, заюшка, в избушку. - Нет, не пущу: зачем дразнилась? Просилась, просилась, заяц пустил ее и в избушку. Сидит лиса на лавке, а зайчик - на печи. На четвертый день лиса опять просит: - Заинька, заинька, пусти меня на печку к себе! - Нет, не пущу: зачем дразнилась? Просила, просила лиса, да и выпросила - пустил ее заяц и на печку. Прошел день, другой - стала лиса зайца из избушки гнать: - Ступай вон, косой! Не хочу с тобой жить! Так и выгнала. Сидит заяц и плачет, горюет, лапками слезы обтирает. Бегут мимо собаки: - Тяф, тяф, тяф! О чем, заинька, плачешь? - Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна. избушка у лисы растаяла. Попросилась лиса ко мне, да меня же и выгнала. - Не плачь, зайчик, - говорят собаки. - мы ее выгоним. - Нет, не выгоните! - Нет, выгоним! Пошли к избушке. - Тяф, тяф, тяф! Пойди, лиса, вон! А она им с печи: - Как выскочу, как выпрыгну - пойдут клочки по закоулочкам! Испугались собаки и убежали…
Найдите продолжение сказки и прочитайте вместе с детьми.
- Познакомьтесь с пословицами о труде, обсудите с детьми их смысл.
- Без труда не выловишь и рыбку из пруда.
- Будешь трудиться - будет у тебя и хлеб, и молоко водиться.
- Всякая работа мастера хвалит.
- Где хотенье, там и уменье.
- Делу - время, потехе - час.
- Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня.
- Потренируйтесь с чистоговорками.
Проворонила ворона вороненка.
Приготовила Лариса для Бориса суп из риса.
Марина малину перебирала, Арина грибы мариновала.
Категория:
Начальные классы
24.07.2016 08:46
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
