Трудности современной системы обучения

Современная жизнь с её трудностями и проблемами тяжелее всего отражается на ребёнке. Чему и как научить его? Какие черты характера воспитать? Вот те вопросы, которые решала и решает школа. Прежде всего, хочу остановиться на тех трудностях, которые мешают процессу обучения и воспитания в школе: 1. Перегрузка учащихся, т.к. им ежедневно приходится готовить по 4 устных и по два письменных предмета, на что при должном отношении уйдёт 5-6 часов. Практикой доказано, что текст любого параграфа с одного раза не запомнишь и ребёнку придётся читать его раза 2-3, кроме этого он должен обязательно пересказать выученное, чтобы учебный материал отложился в памяти, т.о. за 10 дней он должен приготовить 60 тем, что равно объёму вузовского экзамена. Рабочий день школьника, добросовестно готовящего домашнее задание, составит 12 часов: 6 часов добросовестной работы дома и 6 часов в школе. Не всякий выдержит такую нагрузку. Таких единицы и им нелегко. 2. Отсутствие у учителей возможности спросить устно всех учащихся класса на уроке в силу ограниченности времени, а ведь именно такая форма опроса позволяет объективно оценить их знания , в лучшем случае на одном уроке учитель сможет опросить 7-8 человек, а если в классе 25 человек, то очередной раз ученик будет опрошен только через 2 урока. Есть ли смысл для ребёнка готовиться к каждому уроку? А ведь каждый параграф - это маленькое, зачастую очень важное звено цепочки учебного материала и потеря его вызывает непонимание содержания следующих параграфов. А получение «удовлетворительных» и «отрицательных» оценок делает ребёнка ещё более равнодушным к учёбе. 3. Невозможность запоминания учебного материала учебников в полном объёме, что особенно необходимо при сдаче выпускных и вступительных экзаменов. Это часто является причиной провала хороших учеников. Существование в учебном процессе этих трудностей приводит к тому, что к среднему звену и далее к старшему интерес к учёбе у учащихся падает, а уровень знаний у подавляющей массы соответствует стандарту и за ними закрепляется «клеймо лентяя», что ведёт впоследствии к негативному отношению к учёбе. 4. Специфические трудности учебного процесса усугубляются в настоящее время значительными материальными затратами родителей на покупку новых учебников, что не каждому по карману. И чем больше детей - школьников в семье, тем более тяжёлое бремя ложится на плечи родителей.  5. В настоящее время всё острее встаёт проблема обеспечения школ  наглядностью и учебным оборудованием на что также нужны немалые деньги, не говоря уже о текущем и капитальном ремонте зданий. Хотелось бы чтобы учителя поделились своим видением этого вопроса и предложили очень простые, универсальные и максимально эффективные пути  решения этой проблемы