Учимся, играя

Огромное значение в решении проблемы развития, интеграции и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья приобретает движение. Известно, что ограничение двигательной активности ведёт не только к задержке развития организма, затруднению освоения необходимых двигательных навыков, но и снижению обучаемости школьников. Двигательная активность является важным компонентом здорового образа жизни, а средства образовательной кинезиологии являются эффективными методами развития когнитивных ресурсов и оздоровления обучающихся.

В марте в рамках реализации проекта «Реализация развивающих технологий образовательной кинезиологии» в школе №25 был проведен очередной семинар-практикум. Целью проведения семинара являлось: стимулирование педагогической инициативы, обмен опытом в сфере реализации современных образовательных технологий, повышение уровня компетентности учителей и воспитателей в коррекции нарушений развития детей с интеллектуальными нарушениями.