СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Лабораторная работа «Опытная проверка правила Ленца»
Приборы и материалы: миллиамперметр, катушка-маток, магнит дугообразный.
Ход работы
1. Приготовьте таблицу.
|
№ |
Способ получения индукционного тока |
I |
В |
Вм |
Фм |
|
1 |
Внесите в катушку северный полюс магнита |
|
|
|
|
|
2 |
Удалите из катушки северный полюс магнита |
|
|
|
|
|
3 |
Внесите в катушку южный полюс магнита |
|
|
|
|
|
4 |
Удалите из катушки южный полюс магнита |
|
|
|
|
2. Подключите катушку-моток к зажимам миллиамперметра и выполните действия, указанные во втором столбце таблицы. При выполнении опытов положение катушки не меняйте, а магнит перемещайте с одной и той же стороны катушки.
3. Для каждого способа получения индукционного тока определите:
- Направление индукционного тока.
- Направления вектора магнитного индукционного поля индукционного тока
в катушке.
- Направления вектора магнитной индукции поля
м в катушке.
- Изменение магнитного поля магнита DФm через катушку.
Ответьте на вопросы:
1. Как изменился магнитный поток через катушку при приближении и удалении магнита?
2. Как направлены векторы
и
м при возрастании и убывании магнитного потока ΔФм через катушку?
3. Какой вывод можно сделать из приведенных опытов о направлении индукционного тока?
Примечание. Направление I,
,
м условно изобразить в виде горизонтальных стрелок соответственного направления, а ΔФм знаками «+» (возрастание магнитного поля) и «-» показать убывание магнитного поля.
Домашнее задание
П. 86, п. 87. Задачи 385-391.