Урок технологии "Изонить"

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность уч-ся

1. Орг. момент

- Здравствуйте ребята, присаживайтесь!

- Проверьте, все ли у вас есть:

• Цветной картон
• Цветные нитки
• Игла
• Ножницы
• линейка

- Приветствуют учителя и одноклассников.

- Настраиваются на урок

- Проверяют готовность к уроку.

1. Мотивация и целепол-агание

- Ребята, назовите предметы, которыми можно рисовать?

- Как вы думаете можно ли рисовать нитками?

- Оказывается можно выполнять рисунок нитками, натянутыми в определенном порядке на твердом фоне.

- Сегодня мы познакомимся с новым для вас видом искусства «изонить»

- Давайте поставим цели на урок с помощью опорных слов:

• Я узнаю …
• Я научусь …

- Карандаш, ручка, краски, мел, …

- Да (нет)

1. Открытие нового знания

Техника безопасности

Заполнение круга

Заполнение угла

Выполнение цветочка

- Впервые данное рукоделие появилось в Англии в 17 веке. Ткацкие работники наматывали нити на гвозди, вбитые в дерево. Первоначально эти узоры служили эскизами для рисунков на ткани. Затем их стали использовать как самостоятельное украшение для дома. В современном мире у изонити масса названий «вышивка на картоне», «нитяная графика». В качестве основы для рисунка использовали: картон, дерево, СD диски, бархатная бумага. Сам рисунок выполняется нитками.

- На уроке мы сегодня тоже будем учиться выполнять работу в технике «изонить»

- Достоинство этой техники – простота. На первый взгляд, кажется, что требуется много терпения, опыта и знаний. Но это совершенно не так. Создать красивую и аккуратную работу можно с первого раза.

- Чтобы начать работать, мы вспомним технику безопасности

1. Техника безопасности при работе с иглой:

• Храни иглу всегда в игольнице
• Не оставляй иглу на рабочем месте
• Передавай иглу в игольнице с ниткой
• Не бери иглу в рот, не играй с ней
• Не втыкай иглу в одежду
• До и после работы проверь количество иголок
• Храни игольницу всегда в одном месте
• Не отвлекайся во время работы с иглой

2. Техника безопасности при работе с ножницами

• Не оставляй ножницы раскрытыми
• Передавай ножницы кольцами вперед
• Не играй с ножницами, не подноси к лицу
• Используй ножницы только по назначению

- Сейчас мы будем учиться заполнять окружность.

- На партах у вас есть картон, а на нем нарисована окружность с пронумированными точками.

- Проколите иголкой эти точки

- Вдеваем нитку в иголку и делаем на конце нитки узелок.

- Вводим иголку в первую точку с изнаночной стороны и выходим на лицевую сторону.

- Ведем иголку в точку 5 и выводим иголку на изнаночную сторону.

- На изнаночной стороне ведем иголку в точку 6 и выходим на лицевую сторону.

- Ведем иголку в точку 2 и выходим на изнаночную сторону

- Далее продолжаем также по часовой стрелке.

- У нас получился узорчатый круг, а с изнаночной стороны окружность.

- На этом же картоне у вас нарисован угол с точками, точно также проколите эти точки иголкой.

- Вдеваем нитку в иголку и делаем на конце нитки узелок.

- Вводим иголку в точку 1 с края и выходим на лицевую сторону.

- Ведем иголку в другую точу 1 с вершины угла и выходим на изнаночную сторону.

- На изнаночной стороне ведем иголку в точку 2 на этой же стороне угла и выходим на лицевую сторону

- Ведем в точку 2 на другой стороне угла и выходим на изнаночную сторону

- Далее продолжаем точно также

- У нас получиться узорчатый угол как паутинка.

- Научились заполнять окружность и угол.

- Сейчас мы соберем окружность и угол и сделаем из них композицию цветочек

- Берем цветной картон, чертим на изнаночной стороне окружность, на партах у вас есть шаблон, чуть выше середины картона.

- Делите окружность на 12 равных частей, ставите точки и номеруйте их.

- Прокалываете эти точки иголкой.

- И заполняйте окружность точно также, как сейчас мы учились.

- Далее рисуем цветочку стебель, и листочки

- Листочки чертим линейкой, как острые углы.

- Точно также делим стороны угла на равные части и нумеруем на левой стороне – от края угла к вершине, на правой – от вершины угла к краю.

- Прокалываете эти точки иголкой.

- Точно также заполняем угол как мы сейчас учились.

- Теперь остался стебель для цветка.

- Делим стебель на равные части по пол сантиметра (5 мм).

- Прокалываем эти точки иголкой.

- Вводим иголку в 1 точку с изнаночной стороны.

- Пропускаем одну точку и ведем иголку в следующую и выходим на изнаночную сторону.

- На изнаночной стороне ведем иголку в ту точку, которую пропустили и выходим на лицевую сторону.

- Пропускаем одну точку и ведем иголку в следующую точку и выходим на изнаночную сторону.

- На изнаночной стороне ведем иголку в ту точку, которую пропустили и выходим на лицевую сторону.

- Далее выполняем точно также до конца.

- Цветок готов!

Слушают историю

- Читают технику безопасности

- Прокалывают точки иголкой

- Вдевают нитку в иголку и делают узелок.

- Заполняют окружность

- Прокалывают точки иголкой

- Вдевают нитку в иголку и делают узелок.

- Заполняют угол

1. Итог.

Рефлексия

- Выставка работ по рядам.

- С каким видом искусства мы с вами познакомились?

- Вы попробовали быть художниками, как вы думаете, какими качествами должен обладать художник?

- Убираем рабочие места и готовимся к следующему уроку.

- Изонить

- Терпением и аккуратностью