Уроки православия. Аскетика для детей с монахиней Марфой (Вифания). Урок 4

зывать недовольства этой толпы, но в конечном итоге, когда уже все стали расходиться после погребения, мы подошли к могиле, спели «Вечную память», бросили горсть земли, еще раз обсудив и обговорив все моменты погребения и самого отпевания, почему происходит так и так, и что именно это значит, и что будет сейчас после смерти.

Во время болезни они сами себе назначили определённое количество поклонов, которые каждая из них, каждый день вместе делали, молясь об исцелении, на самом деле. Когда я сказала: девчонки это уже последние дни, человек уходит, Господь его забирает, то есть ему надо в этом помочь. Это привело к тому, что они только увеличили количество этих поклонов, но уже молились не об исцелении, а потом чтобы все прошло как нужно. И после смерти, когда мы обговорили, что происходит на третий день, на девятый день, на сороковой день — они в течение сорока дней ежедневно каждая делала по пятьдесят поклонов. Пятьдесят поклонов каждый день — уже об упокоении души. Особенно мы вместе молились на третий день, на девятый день и на сороковой день. Мне кажется, что это очень важно. Они видят не только факт болезни, смерти, отпевания и погребения, но они задают вопросы, спрашивают, узнают и познают другую духовную сторону этого вопроса. Что это значит – да, мы все умрем, и это будет, дай Бог, наш самый лучший момент, но дай Бог, чтобы мы были достойны в тот момент пройти эту дверь и не стыдиться ничего, и как важно вовремя покаяться во всех своих прегрешениях, и как важно стараться жить со Христом ежедневно. На самом деле никто из нас не знает, когда этот переход произойдет, и будет ли нам дана такая возможность именно в болезни прожить последние дни – зная, что ты уходишь, и с такой возможностью подготовиться к этому. И вдруг получается, что болезнь — это не только плохо, — может быть и Господним благословением. И что это дано тебе для чего-то, и что это дает тебе совершенно другие возможности подготовиться к переходу. Они очень серьезно к этому отнеслись — и стар, и млад. С младшими детьми — это одно, а вот подростковый возраст — я думаю, что именно все эти знания, и этот опыт дает им потом совершенно другие возможности в борьбе с собственными страстями, особенно в этот трудный период, когда мир так соблазнителен, когда кажется, что это все второстепенное, это все потом, а сейчас важно другое, и когда смотришь на одноклассницу — а она занимается чем-то другим, смотришь направо и налево — люди живут с другими идеалами, — все равно этот опыт остается.

Расшифровка видеосюжета телеканала «Союз»