Видео урока математики в классе

ТИП УРОКА: обобщение и систематизация знаний.

Педагогические задачи: создать условия для повторения пространственных представлений учащихся; способствовать формированию умений различать геометрические фигуры; совершенствовать умение строить ломаные замкнутые и незамкнутые, кривые замкнутые и незамкнутые линии; продолжить формирование умений выполнять сравнение чисел, сложение и вычитание чисел.

Планируемые результаты.

Предметные: научатся различать геометрические фигуры; строить ломаные замкнутые и незамкнутые линии; выполнять сравнение чисел, сложение и вычитание чисел.

Метапредметные:

Познавательные: общеучебные – соотносить числа с количеством предметов; выполнять прямой и обратный счет в пределах 10; логичские – осуществлять синтез как составление целого из частей.

Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу; составлять план и последовательность действий.

Коммуникативные: учитывать разные мнения и стремиться к координации разных позиций в сотрудничестве; контролировать действия партнера.

Личностные: адекватно воспринимать оценку учителя и одноклассников.