Внешние формы обучения. Урок.

Урок – это основная форма организации текущей учебной работы. Это единица образовательного процесса, четко ограниченная временными рамками, возрастным составом участников, учебным планом и учебной программой.

В уроке представлены все компоненты процесса обучения. Урок решает частные образовательные, воспитательные и развивающие задачи. Н.М. Верзилин: «Урок – это солнце, вокруг которого, как планеты, вращаются все другие формы учебных занятий».

Типы урока:

1. Критерий – способ организации (метод обучения).

- урок-лекция

- урок-беседа

- урок-экскурсия

- киноурок

- урок самостоятельной работы

- урок лабораторной, практической работы

1. Критерий – ведущая дидактическая цель.

- вводный

- первичного ознакомления с учебным материалом

- образования понятий, установления законов, правил

- применения усвоенных знаний на практике

- выработки навыков

- повторения и обобщения

- контроля

- комбинированный

Структура комбинированного урока:

1. 1. Организационный этап – подготовка к уроку;
   2. Проверка выполнения домашнего задания;
   3. Подготовка к активной познавательной деятельности;
   4. Усвоение новых знаний;
   5. Первичная проверка понимания нового материала;
   6. Закрепление знаний;
   7. Обобщение и систематизация знаний;
   8. Контроль, самоконтроль знаний;
   9. Подведение итогов;
   10. Информация о домашнем задании.