Внеурочная деятельность

Внеурочная деятельность по русскому языку и литературе многообразна. Можно воспользоваться моими файлами для ее организации.

Я учитель русского языка и литературы. Посвятив свою жизнь этой профессии, я выбрала путь постоянного поиска, работы над собой, путь сомнений и беспокойства, необыкновенной требовательности к себе, путь упорного и каждодневного труда, только при сложении всех этих составляющих можно добиться успеха и удовлетворения от работы.

Мое педагогическое кредо - Быть человеком, творящим и вытворяющим, организованным и организующим, убежденным и убеждающим, участвующим и участливым, горящим и зажигающим!

Мои педагогические аксиомы просты:

• Главное не предмет, которому мы учим, а личность, которую формируем.

• Учиться самой, чтобы иметь право учить других.

• Никогда не останавливается на достигнутом.

• Не над детьми, не вместо них, а вместе с ними.

Основной задачей на своих уроках считаю создание индивидуальной заинтересованности в приобретении знаний, умения применять их в повседневной жизни. С этой целью в своей работе регулярно использую проектную, блочно - модульную, информационную технологии, кейс-технологию.