Web - квест "Тепловые двигатели"

Введение

Под веб-квестом(от англ. quest - путешествие) понимают образовательный сайт в Интернете, с которым работают обучающиеся, выполняя ту или иную учебную задачу.

Web-квест — новая форма организации деятельности учащихся 10 класса при изучении темы «Тепловые двигатели» из раздела «Термодинамика» курса физики по общеобразовательной программе. возможно использовать при дистанционном обучении.

Внимание учащихся ориентируем на развитие познавательной деятельности через дистанционное изучение и закрепление темы. Время для изучения учащиеся определяют самостоятельно. Срок сдачи отчёта регулирует преподаватель физики.

По теме "Тепловые двигатели" в веб-квест входит следующее:

• введение,
• основное задание для студента,
• процедура выполнения работы,
• справочные данные к действию,
• дополнительные информационные ресурсы,
• ожидаемые результаты.

Задание для учащихся

Цель задания:

знакомство с тепловыми двигателями(ДВС, паровая и газовая турбины, реактивный двигатель).

Используя удобную для вас форму просмотра электронных страниц, выполните задание согласно цели. Для отчета можно использовать любую форму представления информации(текст, графика, презентация), в которую будет вставлена таблица по систематизации изученного материала. Самое простое представление - это таблица средствами текстового редактора(см ниже её содержание). Для зачета на оценку "4" или "5" обязательно связать таблицу с любой формой представления отчета(презентация, видео-ролик, веб-страница).

Выполнение работы

Работу выполняем по поставленным задачам:

1. Повторить общие прнцыпы и характеристики тепловых двигателей(схеме, полезная работа, температура и количество теплоты нагревателя и холодильника, КПД).
2. Изучить подробно работу двигателя внутреннего сгорания(ДВС, 4-х тактный).
3. Ознакомиться с принципом работы паровой и газовой турбин(сходство и отличие).
4. Иметь представление о работе реактивного двигателя.

Для выполнения задания используйте материал лекций учебных занятий или для повторения можно использовать информацию по адресу: https://ru.wikipedia.org/wiki/Тепловой_двигатель

Изучая информационный материал по теме, используйте следующее:

• текстовая информация по адресу: http://www.doklad-na-temu.ru/fizika/teplovye-dvigateli.htm
• видеоинформация имеется на страницах www.youtube.com (используйте возможности поиска внутри страниц) https://ppt4web.ru/fizika/teplovye-dvigateli-kpd-teplovykh-dvigatelejj.html
• презентации по данной теме организуйте через поисковые системы yandex, google и др.

Дополнительные ресурсы сети Интернет:

Видео о принципах работы двигателя: https://www.youtube.com/watch?v=917FckmmrFA

видео о циклах работы ДВС: https://www.youtube.com/watch?v=ilZyCD-QlJg

видео о паровой турбине: https://www.youtube.com/watch?v=PG7NMeGSs7g

Компиляция

– трансформация формата информации, полученной из разных источников: создание презентации, проспекта, виртуальной выставки по тепловым двигателям. Для зачета достаточно заполнить таблицу.

Виды тепловых двигателей

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Таким образом, ваш отчет даёт возможность отработать тему занятия, выполнив его в виде таблицы. Также, используя предложения для усложнения отчета(например: составить презентацию) можно повысить свою успеваемость по физике по итогам аттестации за месяц.

При желании освоить технологию веб-квест, могу предложить для студентов самостоятельно разработать по любой теме изучение интересных явлений. Результаты участников можно оценить для итоговой аттестации. Конкурс выполненных работ, где оцениваются понимание задания, достоверность используемой информации, ее отношение к заданной теме, критический анализ, логичность, структурированность информации, определенность позиций, подходы к решению проблемы, индивидуальность, профессионализм представления. В оценке результатов принимают участие как преподаватель, так и учащиеся путем обсуждения или интерактивного голосования.

Реальное размещение веб-квестов в сети позволяет значительно повысить мотивацию учащихся на достижение наилучших учебных результатов.

Подробно о технологии по адресу: http://metodist.edu54.ru/node/40675