Получите доступ к огромной базе учебных материалов на каждый урок с возможностью удалённого управления...

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Смоловикова Наталья Ивановна

Преподаватель Иинформатики

46 лет

866

67 474

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Армавир

Специализация

Информатика

Обществознание

Внеурочка

Классному руководителю

Психологу

Всем учителям

Прочее

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Задания к олимпиаде по информатике

Задание 1. Распределение доходов. (10-11 кл.)

Среди юзеров (т.е. пользователей сети) провели опрос "Ваш ежемесячный доход = (в $)?" Из них 6354 человека ответили, а 1764 - отказались отвечать. Вот результаты.

Нижняя граница($)	Верхняя граница($)	Число
20	50	885
50	100	582
100	600	1596
300	600	1282
600	1000	717
1000	3000	1292

Задание:

1. Посчитать средние значение для каждой группы.

2. Посчитать средний доход для всех групп вместе.

3. Посчитать %% на каждую группу.

3. Построить круговую диаграмму по %%.

Число = частота. А таблица называется распределением частот по группам или интервалам, диапазонам.

В группу с доходом от 20 до 50 $ попало 885 человек,

т.е. частота равна 855.

Задание 2. КвартПлата. (Задание для 10 кл.)

В таблице приведены отдельные статьи квартплаты семьи из 6 человек (за 2002г?)

Статья	Тариф	Коэффициент	Начислено
Техобслуживание	7,63	62	473,06
Горячая вода	91,99	6	551,94
Холодная вода	35,26	6	211,56
Канализация	59,21	6	355,26
Газ	8,88	6	53,28
Мусор	9,49	6	56,94
Антенна	10,8	1	10,8

Кв.плата = 1712,84

Задание:

1. Подсчитать, сколько начислено (тариф умножить на коэффициент).

2. Найти суммы и найти %% для каждой статьи расхода.

3. Построить диаграмму и оформить ее.

4. Подсчитать, как меняется Кв.плата в зависимости от числа членов семьи.

Задание 3. Цена яблок. (Задание для 10 кл.)

Цену на яблоки подняли на 20%. Однако продавцу для того, чтобы изменить ценник, оказалось достаточным поменять местами цифры стоимости килограмма яблок. Сколько стоили яблоки до их подорожания, если эта цена была меньше рубля?

В 1 сч – число десятков, во 2 –ом cч. – числе единиц. Решение - методом тупого перебора всех значений 1- и 2-го сч. (всего 100 сочетаний).

Установить два счетчика: Вставка/Панели инструментов/Формы/выбрать список.

Связать 1-ый счетчик с A1.

Связать 2-ой счетчик с B1.

Вписать формулы в С1 и D1.

A	B	C	D	E
		=A1*10+B1	=A1+B1*10	=D1/C1

Меняя значения на счетчиках, найти подходящее сочетание – такое, когда отношение новой и старой цен Е1 будет равно 1,2. Ответ: 45

Рассказать, что такое счетчик.

= = =

Задание 4. Экономия пенсионера. (Задание для 10 кл.)

Пенсионер съездил в рынок и купил по дешевке

Продукты	Цена на рынке	Цена в магазине	Количество
Кофе	59	71	6 шт
Геркулес	30	39	2 шт
Конфеты	58	64	0,5 кг
Песок сахарный	22,5	29	4кг

Вычислить экономию - сколько сэкономил пенсионер, если учесть, что за транспорт он ничего не платил.

Задание 5. Буханка Задание для 11 кл.)

Задание: Требуется сравнить буханку и батон по приведенным параметрам.

Параметры (1)	Единицы (2)	Буханка (3)	Батон (4)	%% (5)
Белки	Г	4,62	3
Жиры	Г	0,77	1,16
Углеводы	Г	28,7	20,2
Энергетическая ценность	Ккал	144,2	105,2
Вес	Кг	0,7	0,4

Заполнить столбец 5: посчитать %% - батон по отношению к буханке. Построить 3 графика - для столбцов 3, 4 и процентов.

Задание 6. Премия. (Задание для 11 кл.)

Тема: функции.

ФИО	T1	T2	Сегодня	Стаж (Дни)	Стаж (лет)	Возраст (дни)	Возраст (лет)
ТЮРИКОВ Н.П.	25.10.43	13.05.03	Сюда	681	2	Сюда	Сюда
ЛЕПЕШКИНА Г.А.	30.01.55	10.08.01	Вставить	1314	4	вставить	вставить
КАБЛУКОВ П.Н.	21.12.69	06.08.00	Функцию	1678	5	функцию	функцию
ИВАНОВА Т.И.	17.02.59	14.11.01	Сегодня	1220	3
АНТОНОВА Е.А.	04.02.51	28.08.03		576	2
АГАДЖАНЯН Л.И.	09.01.71	13.02.02		1131	3
ЖУКОВА Е. Н.	12.04.87	21.11.04		133	0

Обозначения: T1 - дата рождения, T2 - дата поступления на работу

Задание: Создать в папке \Мои документы\ Премия1.xls.

Скопировать его на диск D: в свою папку. Назвать его Премия2.xls

Заполнить столбец ПРЕМИЯ, исходя из стажа и возраста.

Сумма всей премии на 8 человек равна, например, 100.000р.

Ученик должен сам придумать, по какому правилу выплачивается премия – с учетом возраста и стажа работы.

Как вариант задания – дается еще и зарплата каждого, а премия считается в %% от зарплаты.

Задание 7. СлуЧис1. (Задание для 11 кл.)

Получение случайных чисел средствами Эксела.

А	В	С
0,768917	1,537834	1	В столбец А вставляется формула =СЛЧИС()
0,610397	1,220793	1	В столбец А вставляется формула =A1*2
0,165051	0,330102	0	В столбец С вставляется формула =ЦЕЛОЕ(B1)
0,166951	0,333902	0	Затем все это надо протянуть вниз

Потом получение разных распределений…

Задание 8 (46592, 30.01.09, 56мин)

Цель задания: подсчет частоты случайных цифр 1, 2,…6.

Освоить понятие диапазона ячеек и функции счета по условию.

Алгоритм выполнения задания:

1. Открыть – свой файл в Эксел.

2. В яч.А1 вставить функцию СЛЧИС().См. Примечание 1

3. Заполнить этой функцией 20 ячеек (N=20) в диапазоне А1-А20.

4. В яч.В1 записать A1*6. Протянуть до В20.

5. В яч.С1 вставить функцию Целое( )+1. См. Примечание

6. Протянуть до С20.

7. В яч. F1 вставить функцию СЧЕТЕСЛИ. См. Примечание

8. Записать частоту в таблицу в столбцы E и F (см. пример ниже)

9. Повторить п.п. 6 и 7 для всех цифр.

10. Повторить п.п. 3-9 для N=100, 1000.

11. Построить гистограммы для N=20, 100, 1000.

Обсудить результаты.

Пример рабочего листа Эксел (приведена часть листа)

A	B	C	D	E	F
Случ. числа	Умнож. на 6	целое+1		цифры	частоты
0,395032	2,37019	3		1	1
0,164708	0,988249	1		2	3
0,660293	3,961759	4		3	4
0,536432	3,218591	4		4	4
0,546912	3,281475	4		5	8
0,694437	4,166622	5		6	1
0,703414	4,220485	5			21
0,208486	1,250917	2