Задание на лето ч.2

ЧАСТЬ 2

ДОБРЫЙ СОВЕТ

В журнале «Отчего и почему» Катя и Миша прочитали один и тот же текст. Катя сказала, что это сказка, а Миша с ней не согласился. Прочитай этот текст, выполни задания и реши, кто из ребят прав.

ДОБРЫЙ СОВЕТ

Когда Земля была совсем юной, ледяная тишина окутывала её. Скованные вечным льдом, спали ручьи и реки, моря и океаны. Шумные ветры тихо дремали в глубоких расселинах скал.

И всё потому, что молодое Солнце.боялось высоты! Поднимаясь утром на востоке, оно изо всех сил держалось за Линию Горизонта. Его лучи только скользили по планете, не согревая её. Шло время, а на Земле ничего не менялось. Однажды возле Солнца пролетала Му драя Старая Комета. Она сразу заметила что-то неладное: — Уважаемое Светило! Не могли бы Вы подняться чуть выше Линии Горизонта? Эта прекрасная планета никогда не проснётся, если Вы не согреете её своими лучами!

— Я не могу, — ответило Солнце и отчаянно покраснело. — Я боюсь высоты. — Это поправимо! — сказала Мудрая Старая Ко мета. — Вам только нужно поменять свою точку зрения. Правда, эта точка, называемая зенитом1, находится довольно высоко, в самой середине неба. Но если однажды Вы достигнете её, то страх высоты на-

всегда пройдёт. Прощайте, Солнышко! Прислушайтесь к моему совету.

1 Зенит — наивысшая воображаемая точка небесной сферы, находящаяся вертикально над головой наблюдателя.

5

Утром Солнце сразу же устремилось к точке, которую указала ему Комета.

К полудню оно достигло зенита и решило осмотреться. И тут наконец увидело Землю — не краешек, не половинку, а всю планету целиком, такую прекрасную и удивительную, похожую на огромный голубой шар. Любовь и нежность переполняли Солнце. Его лучи согревали озябшую Землю так, что стали плавиться льды в морях и океанах. Но первыми оттаяли ветры — и разлетелись по всей Земле.

Они радостно свистели и улюлюкали на безлюдной пока планете.

А Солнце, совсем забыв о боязни высоты, пошло на запад, чтобы обогреть свою планету со всех сторон.

Прошли многие тысячи лет, прежде чем Мудрая Старая Комета смогла навестить знакомое Светило. — Как поживает Ваша прекрасная планета? — спросила она.

Солнце загадочно промолчало.

Над Землёй занимался рассвет. Когда туманная дымка растаяла, Комета увидела синие ре ки и озёра, полные воды, моря и океаны, в каждом из которых отражалось Солнце, зелёные леса и цветущие луга. И каждый цветок тянулся к Солнцу, к его живительному

теплу.

За всю свою бесконечно долгую жизнь Мудрая Старая Комета не видела ничего прекраснее. На её морщинистом лице выступили слёзы. Солнце хотело осушить слёзы Кометы, но их становилось всё больше и больше. Горячие солнечные лучи превращали их в пар, который сметал с лица Кометы космическую пыль. «Я, кажется, помолодела!» — подумала Мудрая Старая Комета и тут увидела своё отражение в одном

из океанов Земли. Что это? За ней тянулся длинный серебристый шлейф.

— Как красиво! — воскликнула она. — Спасибо, Солныш ко! — и унеслась в далёкий космос, чтобы рассказать своим подругам обо всех этих чудесах. С тех пор нашу Солнечную систему часто посещают кометы. И каждая, становясь моложе, получает от Солнца подарок — длинный сияющий шлейф — в память о том, как когда-то давным-давно одна из комет помогла ему добрым советом.

А. Бондаренко7

ОТВЕТЬ НА ВОПРОСЫ И ВЫПОЛНИ ЗАДАНИЯ.

1. Найди утверждение, которое соответствует содержанию прочитанного текста. Обведи нужную цифру.

1) Мудрая Комета никогда в жизни не видела своего отражения.

2) Шумные ветры навсегда остались дремать в глубоких расселинах скал.

3) Мудрая Старая Комета получила в подарок от Солнца длинный шлейф.

4) Солнце так и не смогло увидеть всю планету целиком.

2. Выпиши предложение, в котором есть доказательство того, что в те времена, о которых

рассказывается, людей ещё не было.

3. Давно ли Мудрая Старая Комета дала Солнцу свой совет?

_ Да

_ Нет

Выпиши из текста слова, подтверждающие твой ответ.

4. Почему наша планета так растрогала Мудрую

Старую Комету, когда она увидела её во второй раз?

8

5. Можно ли по комете узнать, побывала ли она

уже в Солнечной системе? Отметь ответ.

_ Да

_ Нет

Объясни свой ответ.

6. Автор называет Солнце разными словами, слово Солн це уже записано. Найди в тексте ещё два слова и запиши их.

Солнце,

7. Каким словом можно заменить выделенное слово в предложении: «Ответило Солнце и отчаянно по крас не ло»? Обведи нужную цифру:

1) бесстрашно

2) сильно

3) смело

4) рискованно

8. Тебе встретилось предложение: «И Добрая Старая Ко мета унеслась в далёкий космос, чтобы рассказать своим подругам обо всех эти чудесах». Напиши два примера того, о чём

она могла рассказать.

1)

2)

9

9. Текст называется «Добрый совет». Почему совет, который Комета дала Солнцу, можно назвать добрым?

10. Ты уже знаешь, что у слов бывает прямое и переносное значения. Найди словосочетание,

в котором одно из слов употреблено в переносном значении, обведи нужную цифру:

1) глубокие расселины

2) прекрасная планета

3) ледяная тишина

4) туманная дымка

11. Какой частью речи является встретившееся в тексте слово светило?

Какой другой частью речи может быть слово светило?

Придумай предложение, в котором оно будет этой частью речи.

12. В тексте есть слово Земля. Напиши, в каких двух случаях в соответствии с правилами русского языка это слово пишется с заглавной буквы.

1)

2)

10

13. Что в этом тексте совпадает с тем, что ты узнал на уроках по предмету «Окружающий

мир»? Приведи два примера.

1)

2)

14. Что в этом тексте не совпадает с тем, что ты узнал на уроках по предмету «Окружающий мир»? Приведи один пример.

15. Вода может существовать в разных состояниях. Выпиши состояния воды, которые упоминаются в тексте.

16. Ты помнишь, что Катя считает, что «Добрый совет» — это сказка, а Миша с ней не согласен. Кто же из них, по-твоему, прав?

_ Катя

_ Миша

Приведи два объяснения того, почему ты так думаешь.

1)

2)__

ЧАСТЬ 2

ПОЕЗДКА В САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

Москвичи Коля и Таня Рыбкины вместе с родителями собираются посетить Санкт-Петербург. Билеты на самолёт были куплены заранее. Родители пообещали

выдать каждому на карманные расходы шестую часть стоимости детского билета на самолёт. Но Коля и Таня должны сами подсчитать, сколько денег получит каждый из них.

ВЫПОЛНИ ЗАДАНИЯ.

Для решения проблемы родители предложили детям использовать подсчёты, которые они сделали при покупке билетов в Санкт-Петербург для всей семьи.

Вот эти подсчёты:

1. Коля и Таня установили, сколько стоит детский билет. Обведи ответ, который они получили.

1) 13 620 р.

2) 4056 р.

3) 2754 р.

4) 5508 р.

2. Сколько денег получит каждый из детей?

Запиши своё решение.

Ответ: р.

1) 4056 × 2 = 8112 (р.)

2) 2754 × 2 = 5508 (р.)

3) 8112 + 5508 = 13 620 (р.)

12

3. В Санкт-Петербурге семья Рыбкиных купила по той же цене обратные билеты. Какие выражения можно использовать для ответа на вопрос:

«Сколько денег потратила семья Рыбкиных на билеты туда и обратно?» Обведи свои ответы.

1) 4056 × 4 + 2754 × 4

2) 13 620 × 2

3) 4056 + 4056 + 2754 + 2754

4. Какими рейсами нужно лететь, чтобы прилететь в Санкт-Петербург не позднее 22 часов, если вылететь из Москвы после 18 часов?

Отметь в таблице номера подходящих рейсов.

Расписание самолётов Москва — Санкт-Петербург

5. Сегодня 28 октября. Согласно расписанию времени при лёта самолётов Коля, Таня и их родители прилетят в Санкт-Петербург завтра в 20 ч. Отметь на ленте времени предполагаемое время прилёта в Санкт-Петербург.

13

6. В буфетах аэропортов в Москве и Санкт-Петербурге Коля и Таня купили одни и те

же продукты. Когда они вернулись домой, им захотелось узнать, где и какие из купленных

ими продуктов стоили дороже. Они попытались составить таблицу с ценами. Вот эта таблица, но в ней не хватает некоторых данных.

Стоимость продуктов (в рублях)

Помоги ребятам заполнить эту таблицу. Запиши полученные тобой данные вместо пропусков.

ВИТАМИНЫ И ЗДОРОВЬЕ

В школе ребята проходили ежегодный врачебный осмотр. Десятилетнему Никите, у которого определили небольшое ухудшение зрения, врач посоветовал ежедневно принимать витамины.

Никита решил сначала побольше узнать о витаминах. Он нашёл в Интернете два текста и таблицу, которые приведены ниже.

14

В XVII—XVIII веках во время длительных морских путешествий довольно часто люди на

корабле заболевали цингой и даже гибли от этой болезни. При достаточных запасах продовольствия у людей возникала слабость, расшатывались зубы и кровоточили дёсны. Почему? На этот вопрос не было ответа до тех пор, пока в 1880 году русский учёный Николай Лунин не заметил, что мыши, поглощавшие искусственную пищу, составленную из всех известных частей молока, чахли и погибали. А мышки, получавшие натуральное молоко, были веселы и здоровы. «Из этого следует, что в молоке. содержатся ещё другие вещества, незаменимые для питания», — сделал вывод учёный.

Ещё через 16 лет нашли причину болезни бери-бери, распространённой среди жителей

Японии и Индонезии, питавшихся в основном очищенным рисом. Врачу Эйкману, работавшему в тюремном госпитале на острове Ява, помогли. куры, бродившие по двору. Их кормили очищенным зерном, и птицы страдали заболеванием, напоминавшим бери-бери. Стоило заменить его на рис неочищенный — болезнь проходила. Только в 1911 году польскому учёному Ка зимиру Функу удалось впервые выделить эти таинственные вещества — витамины. Год спустя он же придумал и название — от латинского

vita — жизнь.

15

ЗАЧЕМ НУЖНЫ ВИТАМИНЫ

— Витамин А необходим для хорошего зрения. Дефицит витамина А приводит к «кури-

ной слепоте», т. е. неспособности видеть ясно при слабом освещении. Важен для укрепления и роста зубов, ногтей, волос, костей.

— Витамин В1 играет важную роль в энергетическом обмене. Недостаток витамина В1 приводит к заболеванию нервной системы (болезнь бери-бери).

— Витамин В2 является ростовым фактором. Поддерживает нормальное состояние кожи.

— Витамин В6 играет большую роль в обмене веществ. Необходим для нормальной работы нервной системы.

— Витамин С необходим для формирования и сохранения зубов, дёсен, мышц, кровеносных сосудов, а также костей, хрящей и сухожилий. Повышает устойчивость организма к инфекциям (ангине, гриппу и т. д.).

— Витамин D предотвращает рахит, способствует также усвоению магния и выведению

из организма токсичного элемента — свинца.

16

ТЬ НА ВОПРОСЫ И ВЫПОЛНИ ЗАДАНИЯ.

1. Придумай названия к первому тексту и к таблице. Запиши оба названия.

Название первого текста Название таблицы

2. Николай Лунин проводил свои исследования с двумя группами мышей. Выпиши из текста слова, указывающие на различия в питании двух групп мышей.

Первая группа питалась

Вторая группа питалась

3. В тексте сказано: «Врачу Эйкману, работавшему в тюремном госпитале на острове Ява, помогли. куры, бродившие по двору».

Какой витамин, позволивший курам вылечиться, вероятнее всего, содержался в неочищенном рисе?

Запиши его название.

4. Врач установил у Никиты некоторое ухудшение зрения. Какой витамин более других необходим организму мальчика? Обведи ответ с

обозначением данного витамина.

1) D

2) С

3) А

4) В2

18

5. Какие овощи и фрукты ты посоветовал бы Никите включить в свой рацион для профилактики ухудшения зрения? Обведи выбранный тобой ответ:

1) соевые бобы и капусту брокколи

2) апельсины и морковь

3) овёс и орехи

4) шиповник и фундук

6. В октябре в школе увеличилось число ребят, пропускающих занятия по причине простудных заболеваний. Школьный врач попросил Никиту нарисовать плакат о пользе одного из витаминов для профилактики простуды. Запиши название витамина, о котором говорил врач.

Нарисуй такой плакат. Обязательно укажи на нём, какой витамин нужно принимать, для чего он предназначен и в каких продуктах содержится. Рисунок можно сделать ручкой или карандашом.

__

7. Мама попросила Никиту помочь ей в выборе меню для ужина. Маме хочется, чтобы её дети получали с пищей необходимые им витамины. Младшему брату Никиты кажется, что он недостаточно быстро растёт. Он хочет есть те продукты, которые содержат больше всего необходимых для роста витаминов. Никита должен заботиться о своём зрении, а их маленькая сестрёнка склонна к простудам.

Из приведённого ниже списка нужно выбрать для ужина салат, горячее блюдо и напиток так, чтобы в них содержались витамины, необходимые для всех детей.

Подчеркни по одному из выбранных блюд в каждой группе.

Салаты:

Салат из капусты с морковью

Салат из огурцов и зелени

Салат из морских водорослей

Горячие блюда:

Куриная котлета с фасолью

Жареная рыба с картофелем

Котлеты из печени с рисом и яйцом

Напитки:

Напиток из облепихи

Апельсиновый сок

Сладкий чай