Занятия с детьми при помощи игр

Иногда родители возмущены тем, что логопед играет с ребенком, а не «занимается делом».

Давайте я объясню. Если ребенок будет сидеть за столом, выполняя указания логопеда на артикуляцию, отрабатыванию слогов и дальше по списку, то его работоспособность быстро падает.

Ведущая деятельность дошкольников – игровая. И естественно ребенок должен работать играя. Тогда КПД занятия повышается в несколько раз. Малыш не так быстро утомляется, он вовлечен в процесс работы.

Существует сотни игр на развитие двигательных, умственных и речевых навыков.

Игра – это помощник логопеда в работе. В игре процессы постановки, автоматизации, дифференциации и введения в речь звуков, намного легче и проще. Намного эффективнее.

Постановка звуков самое простое, что может быть.

Игры помогают найти контакт с ребенком. Завоевать его доверие, а без него никуда, если ребенку показан логопедический массаж. Это не самая приятная процедура.

Можно очень долго описывать плюсы игровой деятельности на занятиях. Я считаю, что нужно искать индивидуальный подход к каждому ребенку. Игра – замечательный способ!

Играли, играем и будем играть!