Занятие о Байкале

«Животные и птицы озера Байкал и его побережья » (КВН) Цели: 1. Изучить многообразие животного мира озера Байкал: 2. Развивать наблюдательность и любознательность 3. Воспитывать любовь к природе, к родному краю. 1-я команда - «Нерпенята»; 2-я команда – «фламинго» План Представление команд. Конкурс команд«Отгадай загадки». Конкурс «Отгадай, кто это?» Конкурс - Викторина Конкурс «Домашнее задание». Конкурс «Блицтурнир». Ход игры: Учитель. Здравствуйте, дорогие участники. Сегодняшняя игра посвящена флоре и фауне озера Байкал и его побережья. Вы поделитесь своими знаниями, покажите свою смекалку и находчивость. ! Команды, на сцену! /представление команд./ - Уважаемые участники, разрешите представить жюри. /представление жюри/ -Ув. Жюри, оценивание производится по 5бальной системе Мы начинаем КВН (музыка) 1 Конкурс - «Отгадай загадки». Сейчас вы должны по очереди отгадать, какие животные и птицы живут в воде и в окрестностях озера Байкал. За каждый правильный ответ, получаете по 1 баллу. 1. Загадка команде «Нерпенята» Не дровосек, не плотник, А первый в лесу работник. (дятел) 2. Загадка команде «Фламинго» Чернокрылый, красногрудый, И зимой найдет приют. Не боится он простуды: С первым снегом тут как тут. ( снегирь) 3. Загадка команде «Нерпенята» Окраской – сероватая, повадкой- вороватая, Крикунья хрипловатая- известная персона. Кто она? (ворона) 4. Загадка команде «Фламинго» Посмотрите-ка какая- Вся горит, как золотая, Ходит в шубке дорогой, Хвост пушистый и большой (лиса) 5. Загадка команде «Нерпенята» Он в берлоге спит зимою Под большущею сосною, А когда придет весна, просыпается от сна. (медведь) 6. Загадка команде «Фламинго» По веткам скачет, да не птица, Рыжая, да не лисица (белка) -Прошу жюри показать итоги конкурса загадок. 2. Конкурс «Отгадай, кто это?» -Каждая команда по очереди характеризует то или иное животное. По описанию вы должны назвать о ком идет речь. За каждое правильно отгаданное животное получаете по 1 баллу. Слово «Нерпенятам»/ Слово «Фламинго» «Нерпенята» Рассказывают о нерпе, соболе и губках. «Фламинго» Рассказывают о птице клест, цапля, обыкновенный фламинго -Прошу жюри показать итоги конкурса загадок. 3. Следующее задание командам - Викторина -Каждая команда по очереди отвечает на вопрос. За каждый правильный ответ, получаете по 1 баллу. Вопрос команде «Фламинго» Какая птица подкладывает свои яйца в гнезда других птиц? (кукушка) (Ф) Вопрос команде «Нерпенята» .Какую птицу называют лесной газетой? (сороку) (Н) Вопрос команде «Фламинго» .Какая птица слаба на слух? (глухарь) (Ф) Вопрос команде «Нерпенята» 4.Какая птица выводит птенцов зимой? (клест) (Н) Вопрос команде «Фламинго» 5. У какой птицы самый длинный язык? (у дятла) (Ф) Вопрос команде «Нерпенята» 6.Какие птицы ночую в снегу? ( куропатка, тетерев) (Н) Вопрос команде «Фламинго» 7.Следы какого хищника похожи на следы человека? (медведя) Вопрос команде «Нерпенята» 8.У какого зверя осенью, в листопад, рождаются детеныши? (У зайца – листопадника) (Н) Вопрос команде «Фламинго» Где зимуют раки? (В омутах, под корягами, не дне водоема) (Ф) Вопрос команде «Нерпенята» 10.Какого зверя называют сохатый? (лось) (Н) Вопрос команде «Фламинго» 11.Тощим или жирным ложится медведь в берлогу? (жирным, он не ест зимой, а живет за счет жира) (Ф) Вопрос команде «Нерпенята» 12.Почему среди белкиных запасов встречаются мухоморы?. (Лечатся) (Н) Жюри прошу показать итоги конкурса. 5-ый конкурс – Домашнее задание - Пока наши участники готовятся к выступлению, предлагаю вашему вниманию стихотворение Б. Заходера «Про всех на свете». Ученица 5б класса Ловцова Юлия. Все – все на свете, На свете нужны! И мошки не меньше Нужны, чем слоны. Нельзя обойтись Без чудищ нелепых И даже без хищников, Злых и свирепых! Нужны все на свете! Нужны все подряд- Кто делает мед И кто делает яд. Плохие дела У кошки без мышки, У мышки без кошки Не лучше делишки. Да, если мы с кем-то Не очень дружны – Мы все-таки очень Друг другу нужны. А если нам кто-нибудь «лишнем» покажется, То это, конечно, Ошибкой окажетсяУчитель. С каждым годом на Земле остается все меньше нетронутых уголков природы. Чтобы сохранить участки природы со всеми видами растений и животных, государство объявляет их заповедниками. Территория заповедника навсегда останется в своем естественном виде. Здесь ученые исследуют законы природы. В нашей стране 155 заповедников. В Бурятии насчитывается 7 заповедников. заповедников. А что наши участники знают о заповедниках Бурятии? Выступает команда «Нерпенята» Выступает команда «Фламинго» Прошу жюри показать итоги конкурса. 6.Ведущий. В следующем конкурсе «Блицтурнир» вы покажите, насколько близки к природе. На каждый заданный вопрос вы должны быстрее своих соперников поднять карточку, лежащую на …. и ответить «Да» или «Нет» 1.Правда ли, что барсук может залезть на сук? (Нет. Потому что он живет в норе) 2.Правда ли, что с тюркского языка слово Байкал переводится –Богатое озеро? (да) 3. Правда ли, что черника – лекарственное растение? (Да) 4. Правда ли, что весной и летом можно петь, кричать в лесу? (Нет.) 5.Правда ли, что водоросли не имеют корней, стеблей, листьев и цветков, а следовательно, плодов и семян у них тоже нет? (да). 6. Правда ли, что голомянки – самые удивительные байкальские существа и очень красивые рыбы. Они откладывают икру в каменистой почве? (Нет. Голомянки- живородящие) 7.Правда ли, что все комары кусают? (Нет. Только самки) 8.Правда ли, что кедр живет 100 лет? (нет, 400лет) 9. Правда ли, что омуль обитает только в озере Байкал. (Нет. В река) 10.Правда ли, что впервые перелинявшего детеныша нерпы местные жители называют белек? (дА) 11.Правда ли, что в Байкал впадают 350 рек? (нет) - Это был последний, решающий конкурс. Пока жюри подводит окончательный итог, предлагаю станцевать, слушая внимательно музыку. Просим жюри подвести общий итог