"Зима, зимние забавы"

Зима. Зимние забавы

Рекомендации для родителей: вспомните признаки зимы. Спросите у ребенка, какого цвета снег. Какой снег? он холодный, мокрый, липкий, пушистый. Напомните ребенку, в какие зимние игры можно играть на улице, на чем кататься, что лепить.

Словарь:

Предметы: зима, снег, снежинка, пурга, метель, лёд, сосульки, холод, снегопад, мороз, холод, ветер, узор, иней, метель, стужа, вьюга. Забавы, развлечение, игры, гуляния, хороводы, подарки, коньки, санки, лыжи, палки, клюшка, шайба, каток, горка, лыжник, конькобежец, хоккеист, снежки.

Признаки: пушистый, ледяной, ледовый, прозрачный, белый, лёгкий, холодный, зимний, морозный. Весёлые, задорные, игровые, снежный, радостный, санный, хоккейный, лыжный, праздничный.

Действия: замерзать, кружиться, идти, падать, лететь, покрывать, таять, леденеть. Дарить, играть, забавляться, лепить, кататься, строить.

1. Дидактическая игра «Да и нет» (можно с мячом)

Взрослый предлагает ребёнку фразы, а ребёнок определяет, бывает это зимой или нет:

Зимой идет снег. Зимой люди купаются в реке. Зимой катаются на велосипеде. Зимой люди надевают шубы. И т.п

2. "Доскажи словечко"

1. Тихо, тихо, как во сне 2.С неба все скользят пушинки 3. На поселок, на лесок

Падает на землю…. (снег) серебристые….(снежинки) Все снижается…. (снежок)

4. Вот веселье для ребят 5. Все бегут в перегонки 6. Словно в белый пуховик

Все сильнее…. (снегопад) Все хотят играть в …. (снежки) Нарядился…. (снеговик)

7. Рядом снежная фигурка 8. На снегу- то посмотри 9. Словно в сказке, как во сне

Это девочка…. (снегурка) С красной грудкой…. (снегири) Землю всю украсил…. (снег)

3. «Какой может быть?» (расширение словаря слов-признаков (прилагательных))

Снег –.(белый, пушистый) Зима -.(тёплой, суровой, холодной) Мороз -.(сильный, слабый, трескучий) Хоровод –.(большой, дружный, красивый, весѐлый) Снеговик —.( большой, белый, холодный, весѐлый, снежный)

4. Игра «Что делает?» (расширение словаря слов-действий (глаголов)

СНЕГ: идёт, тает, кружится, летает, падает, ложится, сверкает, скрипит, вьётся.

СНЕЖИНКА: тает, падает, идёт, кружится, ложится, вьётся.

ЛЕД: трещит, тает, ломается, плывѐт.

ДЕТИ ЗИМОЙ (что делают?) – играют, бегают, катаются, лепят, скатываются.

5. Один –много (множественное число):

хоровод –хороводы, подарок - подарки, хоккеист –хоккеисты, снежок – снежки, праздник - праздники, лыжник – лыжники, горка - горки, клюшка - клюшки, ёлка – ёлки.

6. "Сосчитай до пяти" - согласование числительных с существительным

Один снежок, два., три., четыре., пять. одна снежинка, две., три.,четыре.пять. один сугроб, два., три., четыре., пять.одна горка, два., три., четыре., пять.

7. Игра «Я, мы, он, она, вместе – дружная семья»

Взрослый произносит фразу: «Я катаюсь на санках». Затем просит детей повторить предложение, но вместо «я» сказать «ты», «он», «они»…

- Я гуляю по зимнему лесу – Ты … (гуляешь) по зимнему лесу.

Я играю в хоккей. – Мы …

Я играю в снежки. – Они …

Я леплю снеговика. - Вы …

8. Игра «Исправь ошибку"- развитие словесно-логического мышления

• Лыжнику нужны санки.
• Конькобежцу нужны лыжи.
• Саночнику нужны коньки.
• Хоккеисту нужны санки.

9. Игра «Закончи предложение» - закрепление умения составлять сложноподчиненные предложения с союзом «чтобы»

Описание. Взрослый задает вопросы.

Вопросы:

• Для чего мальчик взял санки? (Мальчик взял санки, чтобы кататься с горки).
• Для чего дети поливают горку? (Дети поливают горку, чтобы она была скользкой).
• Для чего мальчик взял клюшку и шайбу? (Мальчик взял клюшку и шайбу, чтобы играть в хоккей).
• Для чего девочка надела шубку? (Девочка надела шубку, чтобы ей было тепло)

10. В тетради продолжи дорожку

11. Сделать необычную снежинку и принести ее в детский сад