Россия, с. Чумикан Хабаровский край
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 23.10.2023 13:11
Воробьева Ольга Ивановна
Учитель русского языка и литературы
67 лет
32 950
546 
Местоположение
Специализация
Создание справочника методических приёмов (с примерной дозировкой и разметкой показаний и противопоказаний) уже давно кажется мне назревшей необходимостью. Но почему-то никто (насколько мне известно) до сих пор не взялся за такой труд. Рискну для начала внести малую лепту в будущий «Рецептурный справочник словесника».
Придерживаться алфавитного порядка нам пока незачем; начнём не с буквы “а”, а с самого любимого и в то же время не слишком популярного в методике &ldq ...
20.06.2017 22:43
151
Нерешённые вопросы
В последнее время всё большее распространение получают уроки с использованием компьютерной презентации (КП). При грамотном её включении в традиционный урок уровень школьного занятия качественно меняется.
Электронная презентация активно влияет на визуальное мышление школьников, напрямую связанное с процессами запоминания. Очевидно, что, подкрепляя информацию, воспринимаемую на слух, зрительными образами, мы интенсивнее воздействуем на процессы долговременной па ...
20.06.2017 22:07
179
Особенности детей «группы риска». Как сделать урок максимально продуктивным для таких детей. Методические рекомендации и конкретные примеры.
Понятие «группы риска» или «детей группы риска» определено не достаточно четко.
Дети «группы риска» — кто они?
К этой группе относят детей, которые в силу психической или физической ослабленности и психосоциальной запущенности характеризуются дисгармоничным развитием, ...
20.06.2017 21:21
178
Преподаватели всех дисциплин должны уметь выявлять у студентов и школьников данный вид нарушения, чтобы вовремя произвести коррекционную работу. Какая дисграфия бывает и как ее распознать читайте в нашей статье!
Когда у взрослого или ребенка выявляются особые сложности в овладении письменной речью, то можно с уверенностью сказать, что это дисграфия. Сложности с письменной речью влекут за собой не только проблемы в изучении лингвистических дисциплин, но и усложняют освоение дисципл ...
20.06.2017 21:13
197
Учитель, педагог — это не только носитель и передатчик знаний, умений и навыков. Это в первую очередь человек, управляющий своей аудиторией. От чего же зависит этическая позиция педагога и как грамотно позиционировать ее в различных жизненных ситуациях?
Что же такое педагогическая этика?
Педагогическая этика – это совокупность норм и правил поведения педагога, обеспечивающая нравственный характер педагогической деятельности и взаимоотношений, обусловленных педа ...
20.06.2017 21:06
179
У этой проблемы есть две стороны. Поговорим сначала о конкретной и насущной, а философию оставим на потом.
Времени в нашем распоряжении в 2-3 раза меньше, чем нужно, чтобы полноценно учить детей и при этом жить нормальной жизнью. Рабочий день учителя ничем, кроме его сил, не ограничен. Когда свалишься замертво, тогда, значит, он и закончился. Хотя, возможно, к этому моменту мы не успеем переделать даже самые необходимые дела. Наши высокие начальники, вместо того чтобы трезво взглянуть на в ...
14.06.2017 23:33
159
Об авторе: Михаил Иванович Лазарев – основатель проекта InternetUrok.ru
У Пушкина есть странное с первого взгляда употребление слова «время» в «Капитанской дочке»:
«Вдруг ямщик стал посматривать в сторону и наконец, сняв шапку, оборотился ко мне и сказал: «Барин, не прикажешь ли воротиться?»
– Это зачем?
«Время ненадежно: ветер слегка подымается; вишь, как он сметает порошу».
...
13.06.2017 08:27
296
Прочитала статью в блоге Синягиной Юлии Викторовны о нас, учителях. Многое в статье верно. Несколько лет назад одна проверяющая и заодно наставляющая тётя из министерства заявила, что каждый учитель обязан выдать программное количество часов во что бы то ни стало. Но ведь праздники! Ну и что? Отрабатывайте! Вам ведь их оплатили! Нечего даром хлеб жевать! А мы приедем и проверим, а то прокуратуру и родительскую общественность привлечём: всё ли вы выдали по программе, дармоеды. И начались наши ...
08.06.2017 23:08
177
(ИЗ ПИНДЕМОНТИ)
Не дорого ценю я громкие права,
От коих не одна кружится голова.
Я не ропщу о том, что отказали боги
Мне в сладкой участи оспоривать налоги
Или мешать царям друг с другом воевать;
И мало горя мне, свободно ли печать
Морочит олухов, иль чуткая цензура
В журнальных замыслах стесняет балагура.
Все это, видите ль, слова, слова, слова 1
Иные, лучшие, мне дороги права;
Иная, лучшая, потребна мне свобода:
Зависеть от царя, зависеть от народа —
Не все ли на ...
06.06.2017 02:28
171
https://slovesnik.org/kopilka/kurs-molodogo-slovesnika/kak-uchitsya-govorit.html
Как учиться говорить?
Среди бесконечного множества «целей и задач», стоящих перед словесником, есть такая частность, как развитие устной и письменной речи. В идеале мы, кроме всего прочего, должны научить наших деток создавать монологи – устные и письменные.
Про письменные монологи (сочинения) речь пойдет особо. Поговорим об устных. В давние времена с этим видом работ все бы ...
06.06.2017 02:12
173
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
