Россия, Екатеринбург
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 26.04.2026 08:18
Котельникова Светлана Юрьевна
учитель начальных классов
52 года
4 566
13 857 
Местоположение
Специализация
Зона ближайшего развития ДСО
Что нужно знать и делать учителю
1 → 2 Большую роль в развитии ученика на этом этапе играет авторитет личности взрослого в глазах ребенка, нестандартность форм и методов воспитательной работы, направленных на развитие интереса ученика к самопознанию, позитивной оценке некоторых своих способностей и склонностей.
Организуя внеклассную работу, следует поощрять любое проявление учеником интереса к учебе как возможности узнать ...
Категория:
Начальные классы
19.12.2016 07:25
269
Зона ближайшего развития НО
Что нужно знать и делать учителю
1 → 2 Необходимо проанализировать поведение ученика и выделить положительные черты его характера. Обеспечить возможность их наиболее частого проявления в классе, вне класса и дома, всякий раз давая индивидуально и публично положительную внешнюю оценку. Следует избегать публичного осуждения и наказания ребенка на данном этапе за возможное безнравственное поведение. Оценку (осуждение) проступков с ан ...
Категория:
Начальные классы
19.12.2016 07:24
415
Зона ближайшего развития ДС
Что нужно знать и делать учителю
1 → 2 Опираясь на положительные реакции ученика, возникающие на яркий и забавный материал урока, необходимо на III этапе занятия и ЗЭУ концентрировать его внимание на смысле усвоения нового фактического материала – последующего его безошибочного воспроизведения и точного применения
2 → 3 Опираясь на природное любопытство ребенка, систематически показывать, что смысл учебной деятельности на данном этапе ...
Категория:
Начальные классы
19.12.2016 07:23
163
Зона ближайшего развития КД
Что нужно знать и делать учителю
1 → 2 Для формирования и развития навыков коммуникативных действий учителю необходимо систематически включать ученика в учебные группы, предоставляя сначала право выбора наиболее комфортных партнеров, общение с которыми носит бесконфликтный характер. Следует показывать ученику, что отвечая на поставленные учителем и участниками группы вопросы, связанные с темой учебной задачи, легко организовать ак ...
Категория:
Начальные классы
19.12.2016 07:22
2462
Зона ближайшего развития ДСР
Что нужно знать и делать учителю
1 → 2 Учителю важно предъявлять к учащемуся четкие и безальтернативные требования по выполнению практической части учебных заданий урока (требовать их обязательного выполнения). При этом необходимо помогать ему в организации собственной работы на уроке и, особенно, при выполнении домашних заданий, используя инструктаж, алгоритмизацию, обсуждая и тактично подсказывая с чего и почему с практической точки зрения лучше в ...
Категория:
Начальные классы
19.12.2016 07:21
1254
Зона ближайшего развития ДО
Что нужно знать и делать учителю
1 → 2 Учителю следует при первой возможности давать позитивную внешнюю оценку правильного выполнения учащимся каждого шага, а не только всего алгоритма УД, а также удачных действий целеполагания (ЦП) и контроля (ДК), чтобы создавать, постоянно развивать и поддерживать в ходе урока ситуацию успеха учащегося на всех этапах занятия. Например: «Ты правильно понял, что надо делать, как, то есть в какой последовательн ...
Категория:
Начальные классы
19.12.2016 07:20
229
Зона ближайшего развития ДК
Что нужно знать и делать учителю
1 → 2 Целесообразно включать ученика в работу по контролю собственных УД после выполнения каждого учебного задания: «Ты уже закончил? Теперь сам найди и исправь ошибку в этих действиях»
2 → 3 Необходимо вовлекать ученика в работу по контролю качества выполнения каждого учебного задания после его завершения (контроль по итогу), опираясь (глядя) на алгоритм УД. Например: «После окончания зада ...
19.12.2016 07:20
136
Зона ближайшего развития УД
Что нужно знать и делать учителю
1 → 2 Целесообразно включение учащегося в работу по решению типовых задач по алгоритму в сотрудничестве с учителем на:
подготовительном этапе урока (ПЭУ) в работу по припоминанию какого-либо интересного факта (примера) из собственного опыта по теме урока;
I этапе занятия при последнем ученическом повторе главной мысли, определения, вывода;
II этапе занятия при совм ...
Категория:
Начальные классы
19.12.2016 07:19
282
Зона ближайшего развития ЦП
Что нужно знать и делать учителю
1 → 2 Целесообразна обязательная и регулярная проверка принятия учеником практической задачи перед ее выполнением (на ушко, вполголоса). Например: «Скажи мне, что надо делать сначала?» «Что надо делать теперь?» «А что ты будешь делать потом?» и т. д. по каждому шагу алгоритма учебных действий (УД), на который смотрит ученик и который озвучивает учитель (учитель - «говорящий ал ...
Категория:
Начальные классы
19.12.2016 07:18
433
Зона ближайшего развития УПИ
Что нужно знать и делать учителю
1 → 2 Особо важно на этапе вызывания исходной мотивации (ВИМ) подготовительного этапа урока (ПЭУ) и по возможности в течение каждого этапа мотивационного цикла подчеркивать необычность нового. Например: «Нам сегодня повезло, ведь часто даже самые эрудированные ученики ничего не знают об этом. Спросите хотя бы об этом родителей!»
2 → 3 Целесообразно на всех этапах мотивационного цикла занятия побуж ...
Категория:
Начальные классы
19.12.2016 07:17
154
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
