1 класс. Математика. Тест по теме: «Числа от 1 до 20. Сложение и вычитание». (урок 117).

1 класс. Математика.

Тест по теме: «Числа от 1 до 20. Сложение и вычитание». (урок 117).

I вариант

1. Отметь, какое число пропущено при счёте: 20, 19, 18, , 16, 15

 1) 14  3) 17

 2) 13  4) 12

2. Запиши с помощью чисел и знака действий: четырнадцать минус

пять:___________________________________________________________

3. Паша и Ксюша рисовали флажки.

Паша нарисовал ,

Ксюша нарисовала .

Запиши в виде суммы чисел количество флажков Паши и Ксюши.

Вычисли сумму.

________________________________________________________________

4. Укажи все выражения, значения которых равно 12.

 3 + 9  4 + 9  5 + 7

 3 + 8  8 + 4  5 + 8

5. Увеличь число 7 на 9. Сколько получилось?

 1) 17  2) 16  3) 15

6. Уменьши число 17 на 8. Сколько получилось?

 1) 9  2) 8  3) 10

7. Чему равно вычитаемое, если уменьшаемое равно 16, а разность 7?

 1) 8  2) 7  3) 9

8. Чему равно значение суммы, если первое слагаемое равно 4, а

второе 7?

 1) 11  2) 12  3) 13

9. Чему равно второе слагаемое, если первое слагаемое равно 9, а значение

суммы 15?

 1) 7  2) 6  3) 5

10. Из числа 14 вычти 6. Сколько получилось?

 1) 7  2) 8  3) 9

11. К числу 7 прибавь 5. Сколько получилось?

 1) 11  2) 12  3) 13

12. Какой знак надо поставить вместо точек, чтобы запись 5 + 9 … 15

стала верной?

 1) =  2)  3)

13. Укажи все выражения, значение которых равно значению суммы

чисел 8 и 4.

 8 + 5  9 + 3  7 + 6

 6 + 6  7 + 5  6 + 5

14. Какое число надо записать, чтобы равенство 14 – 9 = ? – 6 стало

верным?

 1) 6  2) 11  3) 5

15. Какой знак действия надо поставить вместо звёздочки, чтобы

равенство 7 * 6 – 9 = 12 – 8 стало верным?

 1) +  2) -