Туркмения, Туркменабат
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Был в сети 22.09.2024 07:00
Ишанкулиев Мухаммедназар Курбандурдыевич
учитель-информатики
44 года
3 115
16 167 
Местоположение
11 synp Geometriýa sapak ýazgy 2-nji çärýek
Категория:
Геометрия
18.11.2023 20:49
Просмотр содержимого документа
«11 synp Geometriýa sapak ýazgy 2-nji çärýek»
Mekdebi: № Senesi: ______ _______ _______
Dersiň ady: Geometriýa Synpy:XI ______ _______ _______
| Sapagyň temasy: | Kesilen konus. |
| Sapagyň maksatlary: |
|
| 1)Bilim berijilik maksady: | Kesilen konus barada düşünje bermek. |
| 2) Terbiýeçilik maksady: | Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek. |
| Sapagyň görnüşi: | Täze maglumatlary öwretmek sapagy |
| Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar: | Kompýuter, interaktiw tagta, slaýdlar, tanyşdyrmalar, tablisalar, tema degişli soraglar, çyzgyç. |
Sapagyň gidişi:
1. Sapagyň guramaçylyk döwri:
1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.
3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.
2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:
a) Soragnama ulanmak . b) Soraglar boýunça okuwçylaryň düşünjesinii barlamak.Önüm.
3.Geçilen temany jemlemek .
Okuwçylaryň kynçylyk çekýän ýerlerini has aýdyň düşündirmek.
a)silindri kesgitlemek. b)silindriň elementleri.ç)goni we ýapgyt,togalak silindr
d)silindriň oky we ok kesigi. n)silindriň içinden we daşyndan çyzylan prizma.
k)mesele we onuň çözülişi
4. Täze temany düşündirmek:
Temany düşündirmegiň meýilnamasy:
1. Kesilen konus barada düşünje bermek düşünje bermek;
2. Kesilen konusyň gapdal üsti üsti barada düşünje bermek;
3. Göni togalak konus barada düşünje bermek;
4. Kesilen konusyň emele getirijisi barada düşünje bermek;
Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:
- Konusyň ok kesigi nähili üçburçluk
- Nähili piramida konusyň içinden (daşyndan) çyzylan piramida diýilýär
- Nähili konusa kesilen konus diýilýär
- Kesilen konusyň ok kesigi nähili figura emele getirýändigini bilmeli.
Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:
- Kesilen konusy çyzmagy başarmaly;
- Kesilen konusyň ok kesiginiň meýdanyny tapmagy başarmaly;
- Konus bilen baglanyşykly meseleleri çözmegi başarmaly.
Kesilen konus
a)konusy kesgitlemek. b)konusyň elementleri.ç)goni we ýapgyt,togalak konus
d)konusyň oky we ok kesigi. n)konusyň içinden we daşyndan çyzylan prizma.
5. Täze temany berkitmek:
44.Berlen; r1=3 m; r2=6 m; H=4 m; L-?;
;
45.Berlen. R; r; α=450; H-?; H=(R-r)*tg 450=(R-r)*1=R-r;
4
6.Berlen;L=2a; α=600; r1=2r2; r1-?; r2-?;
r1=L*cos α=2a*cos 600=2a*0,5=a ; r2=2*r1=2*a;
jogaby; r1=a; r2=2a;
4
7.Berlen; r1=3 dm; r2=7 dm; L=5 dm; So.k.-?
;
jogaby; So.k.=15 sm2;
4
8.Berlen. S1=4 dm2; S2=16 dm2; S3-?;
;
jogaby;So.k.=9sm2
6. Öý işini tabşyrmak:
Geçilen temany okap gelmek.
7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:
Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).
Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?
Ýazan mugallym: ___________________________________________
Bellik:________________________________________________________
Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary _____________________
Mekdebi: № 37 Senesi: 17.10.23ý
Dersiň ady: Geometriýa Synpy:XI Ç,D
Sapagyň temasy : Sfera we şar.
|
|
|
| Sapagyň maksatlary: |
|
| 1)Bilim berijilik maksady: | Sfera we şar barada düşünje bermek. |
| 2) Terbiýeçilik maksady: | Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek. Watançylyk terbiýesi. |
| Sapagyň görnüşi: | Täze maglumatlary öwretmek sapagy |
| Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar: | Kompýuter, interaktiw tagta, slaýdlar, tanyşdyrmalar, tablisalar, tema degişli soraglar, çyzgyç. |
Sapagyň gidişi:
1. Sapagyň guramaçylyk döwri:
1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.
3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.
2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:
a) Soragnama ulanmak . b) Soraglar boýunça okuwçylaryň düşünjesinii barlamak.Önüm.
3.Geçilen temany jemlemek .
Okuwçylaryň kynçylyk çekýän ýerlerini has aýdyň düşündirmek.
a)konusy kesgitlemek. b)konusyň elementleri.ç)goni we ýapgyt,togalak konus
d)konusyň oky we ok kesigi. n)konusyň içinden we daşyndan çyzylan prizma.
4. Täze temany düşündirmek:
Temany düşündirmegiň meýilnamasy:
1. Sfera we şar barada düşünje bermek
2. Sferanyň deňlemesini öwretmek
3. Şaryň segmenti barada düşünje bermek;
4. Sferanyň diametri barada düşünje bermek;
Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:
- Sfera diýlip nämä aýdylýar
- Sferanyň diametri diýlip nämä aýdylýar
- Sfera bilen çäklenen jisim nähili atlandyrylýar
- Şaryň segmenti diýlip nämä aýdylýar
- Parallel tekizlikleriň arasyndaky şaryň bölegi nähili atlandyrylýar
- Sferanyň deňlemesini bilmeli.
Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:
- Sferany we şary çyzmagy başarmaly;
- Sferanyň deňlemesini getirip çykarmagybaşarmaly;
- Sfera we şar bilen baglanyşykly meseleleri çözmegi başarmaly.
a)sferany kesgitlemek.
b)sferanyň elementleri.
Ç)şary kesgitlemek.
d)sferanyň we şaryň kesigi.
n)şar segmenti,şar gatlagy,sfera guşaklygy,şar sektory
5. Täze temany berkitmek:
57.Berlen.
a)R=50 sm; a) 
sm;
AB=40 sm; b) 
mm;
b)R=15 mm;
AB=18 mm;
d-?
58.Berlen. a=4 sm; b=2
sm; R=
sm;
;16+8=24≠25; sfera degişli bolup bilmez;
59.Berlen.
A(1;2;3); (x-1)2+(y-2)2+(z-3)2=52;
R=5; x2-2x+1+y2-4y+4+z2-6z+9-25=0; x2+y2+z2-2x-4y-6z-11=0;
60.Berlen.A(5;-1;-1); B(3;-4;2);C(0;0;7);D(0;-6;0);E(5;-4;2) we F(1;-1;2)
(x-1)2+(y+1)2+(z-2)2=25;
A-nokat (5-1)2+(-1+1)2+(-1-2)2=16+0+9=25=25 degişli;
B-nokat (3-1)2+(-4+1)2+(2-2)2=16+9+0=25=25 degişli;
C-nokat (0-1)2+(0+1)2+(7-2)2=1+1+25=27≠25 degişli däl;
D-nokat (0-1)2+(-6+1)2+(0-2)2=1+25+4=30≠25 degişli däl;
E-nokat (5-1)2+(-4+1)2+(2-2)2=16+9+0=25=25 degişli;
F-nokat (1-1)2+(-1+1)2+(2-2)2=0+0+0=0≠25 degişli däl;
61.Berlen;
a) x2+y2+z2=49 ; a) R=7; A(0;0;0);
b) (x-3)2+(y+2)2+z2=2; b) R= ;A(3;-2;0);
R-?; A(x0;y0;z0)-?
6. Öý işini tabşyrmak:
Geçilen temany okap gelmek.
7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:
Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).
Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?
Ýazan mugallym: ___________________________________________
Bellik:________________________________________________________
Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary _____________________
Mekdebi: № 37 Senesi: 02.11.23ý
Dersiň ady: Geometriýa Synpy:XI Ç,D
Sapagyň temasy : Ýalňyşlar üstünde işlemek.Gönükme çözmek.
|
|
|
| Sapagyň maksatlary: |
|
| 1)Bilim berijilik maksady: | Sfera we şar barada düşünje bermek. |
| 2) Terbiýeçilik maksady: | Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek. Watançylyk terbiýesi. |
| Sapagyň görnüşi: | Garyşyk sapagy. |
| Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar: | Kompýuter, interaktiw tagta, slaýdlar, tanyşdyrmalar, tablisalar, tema degişli soraglar, çyzgyç. |
Sapagyň gidişi:
1. Sapagyň guramaçylyk döwri:
1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.
3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.
2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:
a) Soragnama ulanmak . b) Soraglar boýunça okuwçylaryň düşünjesinii barlamak.Önüm.
3.Geçilen temany jemlemek .
Okuwçylaryň kynçylyk çekýän ýerlerini has aýdyň düşündirmek.
a)konusy kesgitlemek. b)konusyň elementleri.ç)goni we ýapgyt,togalak konus
d)konusyň oky we ok kesigi. n)konusyň içinden we daşyndan çyzylan prizma.
4. Täze temany düşündirmek:
Temany düşündirmegiň meýilnamasy:
1. Sfera we şar barada düşünje bermek
2. Sferanyň deňlemesini öwretmek
3. Şaryň segmenti barada düşünje bermek;
4. Sferanyň diametri barada düşünje bermek;
Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:
- Sfera diýlip nämä aýdylýar
- Sferanyň diametri diýlip nämä aýdylýar
- Sfera bilen çäklenen jisim nähili atlandyrylýar
- Şaryň segmenti diýlip nämä aýdylýar
- Parallel tekizlikleriň arasyndaky şaryň bölegi nähili atlandyrylýar
- Sferanyň deňlemesini bilmeli.
Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:
- Sferany we şary çyzmagy başarmaly;
- Sferanyň deňlemesini getirip çykarmagybaşarmaly;
- Sfera we şar bilen baglanyşykly meseleleri çözmegi başarmaly.
a)sferany kesgitlemek.
b)sferanyň elementleri.
Ç)şary kesgitlemek.
d)sferanyň we şaryň kesigi.
n)şar segmenti,şar gatlagy,sfera guşaklygy,şar sektory
5. Täze temany berkitmek:
57.Berlen.
a)R=50 sm; a) sm;
AB=40 sm; b) mm;
b)R=15 mm;
AB=18 mm;
d-?
58.Berlen. a=4 sm; b=2 sm; R= sm;
;16+8=24≠25; sfera degişli bolup bilmez;
59.Berlen.
A(1;2;3); (x-1)2+(y-2)2+(z-3)2=52;
R=5; x2-2x+1+y2-4y+4+z2-6z+9-25=0; x2+y2+z2-2x-4y-6z-11=0;
60.Berlen.A(5;-1;-1); B(3;-4;2);C(0;0;7);D(0;-6;0);E(5;-4;2) we F(1;-1;2)
(x-1)2+(y+1)2+(z-2)2=25;
A-nokat (5-1)2+(-1+1)2+(-1-2)2=16+0+9=25=25 degişli;
B-nokat (3-1)2+(-4+1)2+(2-2)2=16+9+0=25=25 degişli;
C-nokat (0-1)2+(0+1)2+(7-2)2=1+1+25=27≠25 degişli däl;
D-nokat (0-1)2+(-6+1)2+(0-2)2=1+25+4=30≠25 degişli däl;
E-nokat (5-1)2+(-4+1)2+(2-2)2=16+9+0=25=25 degişli;
F-nokat (1-1)2+(-1+1)2+(2-2)2=0+0+0=0≠25 degişli däl;
61.Berlen;
a) x2+y2+z2=49 ; a) R=7; A(0;0;0);
b) (x-3)2+(y+2)2+z2=2; b) R= ;A(3;-2;0);
R-?; A(x0;y0;z0)-?
6. Öý işini tabşyrmak:
Geçilen temany okap gelmek.
7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:
Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).
Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?
Ýazan mugallym: ___________________________________________
Bellik:________________________________________________________
Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary _____________________
Mekdebi№:37 Senesi: 10.10.23ý
Dersiň ady: Geometriýa Synpy: XI ,,,Ç,D’’
| Sapagyň temasy: | Gönükmeler çözmek |
| Sapagyň maksatlary: |
|
| 1)Bilim berijilik maksady: | Sfera we şar barada düşünje bermek. |
| 2) Terbiýeçilik maksady: | Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek. Watançylyk terbiýesi. |
| Sapagyň görnüşi: | Gönükme çözmek sapagy |
| Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar: | Sfera we şar şekiller,suratlar,ýumuşlar |
Sapagyň gidişi:
1. Sapagyň guramaçylyk döwri:
1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.
3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.
2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:
a) Soragnama ulanmak . b) Soraglar boýunça okuwçylaryň düşünjesinii barlamak.Önüm.
3.Geçilen temany jemlemek .
Okuwçylaryň kynçylyk çekýän ýerlerini has aýdyň düşündirmek.
a)sferany kesgitlemek. b)sferanyň elementleri. ç)şary kesgitlemek.
d)sferanyň we şaryň kesigi. n)şar segmenti,şar gatlagy,sfera guşaklygy,şar sektory
4. Täze temany düşündirmek:
Temany düşündirmegiň meýilnamasy:
1. Sfera we şar barada düşünje bermek
2. Sferanyň deňlemesini öwretmek
3. Şaryň segmenti barada düşünje bermek;
4. Sferanyň diametri barada düşünje bermek;
Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:
- Sfera diýlip nämä aýdylýar
- Sferanyň diametri diýlip nämä aýdylýar
- Sfera bilen çäklenen jisim nähili atlandyrylýar
- Şaryň segmenti diýlip nämä aýdylýar
- Parallel tekizlikleriň arasyndaky şaryň bölegi nähili atlandyrylýar
- Sferanyň deňlemesini bilmeli.
Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:
- Sferany we şary çyzmagy başarmaly;
- Sferanyň deňlemesini getirip çykarmagybaşarmaly;
- Sfera we şar bilen baglanyşykly meseleleri çözmegi başarmaly.
62.Berlen;
a)A(-2;2;0); N(5;0;-1); a) R=
; (x+2)2+(y-2)2+z2=54;
b)A(-2;2;0);N(0;0;0); b) R=
; (x+2)2+(y-2)2+z2=8;
ç) A(0;0;0);N(5;3;1); ç) R=
; x2+y2+z2=35;
6
3.Berlen.
R=13 sm ; 
a=6 sm;
b=8 sm; 
=
;
c=10 sm; 
d
-?; 
64.Berlen.
R=10 sm;
D=16 sm;
d-?; 
; jogaby; d=6 sm;
5. Täze temany berkitmek:
6
5.Berlen.
e
=15 sm; 
f=20 sm; 
R=10 sm; 
d-?; 
;
66.Berlen.r; r1; a) r+r1 b) r-r1
67.Berlen.R=26 sm; d=10 sm; Sk-?;
Sk.=π*r2=π*242=576*π sm2;
6. Öý işini tabşyrmak:
Geçilen temany okap gelmek.
7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:
Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).
Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?
Ýazan mugallym: ___________________________________________
Bellik:________________________________________________________
Barlan: Müdiriň okuw okuw işleri baradaky orunbasary _____________________
Mekdebi№:37 Senesi: 12.10.23ý
Dersiň ady: Geometriýa Synpy: XI ,,Ç,D’’
| Sapagyň temasy: | Gönükme çözmek.
|
| Sapagyň maksatlary: |
|
| 1)Bilim berijilik maksady: | Sfera geçirilen galtaşýan tekizlik barada düşünje bermek. |
| 2) Terbiýeçilik maksady: | Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek. Akyl we pikir terbiýesi. |
| Sapagyň görnüşi: | Täze maglumatlary öwretmek sapagy |
| Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar: | Kompýuter, interaktiw tagta, slaýdlar, tanyşdyrmalar, tablisalar, tema degişli soraglar, çyzgyç. |
Sapagyň gidişi:
1. Sapagyň guramaçylyk döwri:
1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.
3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.
2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:
a) Soragnama ulanmak . b) Soraglar boýunça okuwçylaryň düşünjesinii barlamak.Önüm.
3.Geçilen temany jemlemek .
Okuwçylaryň kynçylyk çekýän ýerlerini has aýdyň düşündirmek.
a)sferany kesgitlemek. b)sferanyň elementleri. ç)şary kesgitlemek.
d)sferanyň we şaryň kesigi. n)şar segmenti,şar gatlagy,sfera guşaklygy,şar sektory
4. Täze temany düşündirmek:
Temany düşündirmegiň meýilnamasy:
1. Sfera geçirilen galtaşýan tekizlik barada düşünje bermek.
2. Sfera geçirilen galtaşma tekizligiň häsiýetlerini öwretmek
3. Köpgranlygyň içinden çyzylan sfera düşünje bermek;
4. Köpgranlygyň daşyndan çyzylan sferadüşünje bermek;
Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:
- Sfera bilen ýeke-täk umumy nokady bolan tekizlik nähili atlandyrylýar
- Sfera galtaşýan göni çyzyk diýlip nämä aýdylýar
- Nähili sfera köpgranlygyň içinden çyzylan sfera diýilýär
- Nähili sfera köpgranlygyň daşyndan çyzylan sfera diýilýändigini bilmeli.
Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:
- Sferanyň merkezinden tekizlige çenli aralygy tapmagy başarmaly;
- Sfera geçirilen galtaşma tekizligiň häsiýetlerini subut etmegi başarmaly;
- Sfera geçirilen galtaşýan tekizlik bilen baglanyşykly meseleleri çözmegi başarmaly.
a)1)d=0;r=R; 2)0
b)1.1-nji teorema we subuty;
ç)1.2-nji teorema we subuty;
5. Täze temany berkitmek:
7
5.Berlen.Berlen töwerege parallel 
76.Berlen.r-radiusly sfera;
7
7.Berlen.a┴ α
78.Berlen.α┴ β
79.Berlen;
a)R=5dm OH=4 dm; sfera bilen tetraedriň kesişmesi töwerek;
b) R=6 dm=60 sm =OH=60 sm; tekizlik sfera galtaşýar;
ç) R=2 sm OH=1,5 sm; sfera bilen tetraedriň kesişmesi töwerek;
d) R=3 m=300 sm OH=95 sm; sfera bilen tetraedriň kesişmesi töwerek;
80.Berlen.
R
=12 sm;
d1=15sm;
d-?; 
6. Öý işini tabşyrmak:
Geçilen temany okap gelmek.
7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:
Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).
Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?
Ýazan mugallym: ___________________________________________
Bellik:________________________________________________________
Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary _____________________
Mekdebi№:37 Senesi: 07.11.23ý
Dersiň ady: Geometriýa Synpy: XI ,,Ç’’synp
| Sapagyň temasy: | Silindriň üstüniň meýdany. |
| Sapagyň maksatlary: |
|
| 1)Bilim berijilik maksady: | Silindriň üstüniň meýdany barada düşünje bermek. |
| 2) Terbiýeçilik maksady: | Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Watançylyk terbiýesi. |
| Sapagyň görnüşi: | Täze maglumatlary öwretmek sapagy. |
| Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar: | Kompýuter, interaktiw tagta, slaýdlar, tanyşdyrmalar, tablisalar, tema degişli soraglar, çyzgyç. |
Sapagyň gidişi:
1. Sapagyň guramaçylyk döwri:
1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.
3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.
2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:
a) Soragnama ulanmak . b) Soraglar boýunça okuwçylaryň düşünjesinii barlamak.Önüm.
3.Geçilen temany jemlemek .
Okuwçylaryň kynçylyk çekýän ýerlerini has aýdyň düşündirmek.
a)sferany kesgitlemek. b)sferanyň elementleri. ç)şary kesgitlemek.
d)sferanyň we şaryň kesigi. n)şar segmenti,şar gatlagy,sfera guşaklygy,şar sektory
4. Täze temany düşündirmek:
Temany düşündirmegiň meýilnamasy:
1. Silindriň üstüniň meýdany barada düşünje bermek
2. Silindriň gapdal üstüniň meýdanyny hasaplamagy öwretmek
3. Silindriň doly üstüniň meýdanyny hasaplamagy öwretmek
1)Slindriň esasynyň meýdany. Ses=2πR2;
2)Slindriň gapdal üstüniň meýdany; Sg.ü=2πR∙H;
3
)Silindriň doly üstüniň meýdany Sd.ü= Ses+ Sg.ü=2πR2+2πR∙H=2πR∙(R+H)
Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:
- silindriň doly üstüniň meýdany diýlip nämä aýdylýar
- silindriň gapdal üstüniň meýdany haýsy formula bilen hasaplanýar
- silindriň doly üstüniň meýdanyny hasaplamak üçin nähili formula ulanylýandygyny bilmeli.
Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:
- Silindriň doly üstüniň meýdanyny hasaplamagy başarmaly;
- Silindriň gapdal üstüniň meýdanyny hasaplamagy başarmaly;
- Silindriň üstüniň meýdany bilen baglanyşykly meseleleri çözmegi başarmaly.
5. Täze temany berkitmek:
81.Berlen.D=1 m; H=2πR=π*D=π*1=π; Sd.ü.-?
Sg.ü.=2πRH=πDH=π*1*π=π2 m2; Ses.=πR2=
;
Sd.ü.=2Ses.+Sg.ü.=2*0,25π+π2=π(0,5+π) m2;
8
2.Berlen.r; d;
a) Sg.ü.-? 
;
b)Sd.ü.-?; b) Ses.=πr2;
S
d.ü.=2Ses.+Sg.ü.=2πr2+
=2πr(r+
);
83.Berlen. d; α; Sg.ü.-?
H=d*sin α; 
84.Berlen. a=4 sm; b=5 sm; H=4 sm; R= 5 sm;
Sd.ü.-? Sd.ü.=2Ses.+Sg.ü.=2πR(R+H)=2π5(5+4)=90π≈283 sm2;
8
5.Berlen. r-?;H-?;2 Ses.=Sd.ü.- Sg.ü.=50-30=20;
Sd.ü.=50 sm2; Ses.=10; Ses.=πR2;
Sg.ü.=30 sm2;
; 
6. Öý işini tabşyrmak:
Geçilen temany okap gelmek.
7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:
Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).
Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?
Ýazan mugallym: ___________________________________________
Bellik:________________________________________________________
Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary _____________________
Mekdebi№:37 Senesi: 09.11.23ý
Dersiň ady: Geometriýa Synpy: XI ,,Ç’’synp
| Sapagyň temasy: | Gönükme çözmek. |
| Sapagyň maksatlary: |
|
| 1)Bilim berijilik maksady: | Silindriň üstüniň meýdany barada düşünje bermek. |
| 2) Terbiýeçilik maksady: | Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Ylym terbiýesi. |
| Sapagyň görnüşi: | Garyşyk sapak. |
| Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar: | Kompýuter, interaktiw tagta, slaýdlar, tanyşdyrmalar, tablisalar, tema degişli soraglar, çyzgyç. |
Sapagyň gidişi:
1. Sapagyň guramaçylyk döwri:
1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.
3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.
2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:
a) Soragnama ulanmak . b) Soraglar boýunça okuwçylaryň düşünjesinii barlamak.Önüm.
3.Geçilen temany jemlemek .
Okuwçylaryň kynçylyk çekýän ýerlerini has aýdyň düşündirmek.
a)sferany kesgitlemek. b)sferanyň elementleri. ç)şary kesgitlemek.
d)sferanyň we şaryň kesigi. n)şar segmenti,şar gatlagy,sfera guşaklygy,şar sektory
4. Täze temany düşündirmek:
Temany düşündirmegiň meýilnamasy:
1. Silindriň üstüniň meýdany barada düşünje bermek
2. Silindriň gapdal üstüniň meýdanyny hasaplamagy öwretmek
3. Silindriň doly üstüniň meýdanyny hasaplamagy öwretmek
1)Slindriň esasynyň meýdany. Ses=2πR2;
2)Slindriň gapdal üstüniň meýdany; Sg.ü=2πR∙H;
3)Silindriň doly üstüniň meýdany Sd.ü= Ses+ Sg.ü=2πR2+2πR∙H=2πR∙(R+H)
Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:
- silindriň doly üstüniň meýdany diýlip nämä aýdylýar
- silindriň gapdal üstüniň meýdany haýsy formula bilen hasaplanýar
- silindriň doly üstüniň meýdanyny hasaplamak üçin nähili formula ulanylýandygyny bilmeli.
Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:
- Silindriň doly üstüniň meýdanyny hasaplamagy başarmaly;
- Silindriň gapdal üstüniň meýdanyny hasaplamagy başarmaly;
- Silindriň üstüniň meýdany bilen baglanyşykly meseleleri çözmegi başarmaly.
5. Täze temany berkitmek:
87.Berlen. d=8 sm;α=300; Sg.ü.-?;
300
;
H=a=4
;b=2πr;
=
=
;
88.Berlen. a=H; 
H=a=8π;
Sd.ü.=2πr(r+H)=2π*4(4+8π)=32π(1+2π);
8
9.Berlen.
d=4 sm;
2r=H;(2r)2+H2=42;
H2+H2=16; 2H2=16; H2=8; H=2 ;
6. Öý işini tabşyrmak:
Geçilen temany okap gelmek.
7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:
Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).
Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?
Ýazan mugallym: ___________________________________________
Bellik:________________________________________________________
Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary _____________________
Mekdebi№: 37 Senesi: 14.11.23ý
Dersiň ady: Geometriýa Synpy: XI ,,Ç’’synp
| Sapagyň temasy: | Gönükme çözmek. |
| Sapagyň maksatlary: |
|
| 1)Bilim berijilik maksady: | Silindriň üstüniň meýdany barada düşünje bermek. |
| 2) Terbiýeçilik maksady: | Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Ylym terbiýesini bermek. |
| Sapagyň görnüşi: | Garyşyk sapak. |
| Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar: | Kompýuter, interaktiw tagta, slaýdlar, tanyşdyrmalar, tablisalar, tema degişli soraglar, çyzgyç. |
Sapagyň gidişi:
1. Sapagyň guramaçylyk döwri:
1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.
3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.
2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:
a) Soragnama ulanmak . b) Soraglar boýunça okuwçylaryň düşünjesinii barlamak.Önüm.
3.Okuwçylaryň dilden soramak we gönükmeleri çözmek arkaly berkitmek .
1. Silindriň üstüniň meýdanyny ýatdan öwrenmek
2. Silindriň gapdal üstüniň meýdanyny ýatdan öwrenmek
4.Geçilen temany jemlemek .
Okuwçylaryň kynçylyk çekýän ýerlerini has aýdyň düşündirmek.
a)sferany kesgitlemek. b)sferanyň elementleri. ç)şary kesgitlemek.
d)sferanyň we şaryň kesigi. n)şar segmenti,şar gatlagy,sfera guşaklygy,şar sektory
5. Täze temany düşündirmek:
Temany düşündirmegiň meýilnamasy:
3. Silindriň doly üstüniň meýdanyny hasaplamagy öwretmek
1)Slindriň esasynyň meýdany. Ses=2πR2;
2)Slindriň gapdal üstüniň meýdany; Sg.ü=2πR∙H;
3)Silindriň doly üstüniň meýdany Sd.ü= Ses+ Sg.ü=2πR2+2πR∙H=2πR∙(R+H)
Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:
- silindriň doly üstüniň meýdany diýlip nämä aýdylýar
- silindriň gapdal üstüniň meýdany haýsy formula bilen hasaplanýar
- silindriň doly üstüniň meýdanyny hasaplamak üçin nähili formula ulanylýandygyny bilmeli.
Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:
- Silindriň doly üstüniň meýdanyny hasaplamagy başarmaly;
- Silindriň gapdal üstüniň meýdanyny hasaplamagy başarmaly;
- Silindriň üstüniň meýdany bilen baglanyşykly meseleleri çözmegi başarmaly.
6. Täze temany berkitmek:
87.Berlen. d=8 sm;α=300; Sg.ü.-?;
300
;
H=a=4 ;b=2πr; =
= ;
88.Berlen. a=H;
H=a=8π;
Sd.ü.=2πr(r+H)=2π*4(4+8π)=32π(1+2π);
8 9.Berlen.
d=4 sm;
2r=H;(2r)2+H2=42;
H2+H2=16; 2H2=16; H2=8; H=2 ;
7. Öý işini tabşyrmak:
Geçilen temany okap gelmek.
8. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:
Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).
Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?
Ýazan mugallym: O.Kadirow
Bellik:________________________________________________________
Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary _____________________
Mekdebi№: 37 Senesi: 16.11.23ý
Dersiň ady: Geometriýa Synpy: XI ,,Ç’’synp
| Sapagyň temasy: | Gönükme çözmek. |
| Sapagyň maksatlary: |
|
| 1)Bilim berijilik maksady: | Silindriň üstüniň meýdany barada düşünje bermek. |
| 2) Terbiýeçilik maksady: | Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Watançylyk terbiýesini bermek. |
| Sapagyň görnüşi: | Garyşyk sapak. |
| Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar: | Kompýuter, interaktiw tagta, slaýdlar, tanyşdyrmalar, tablisalar, tema degişli soraglar, çyzgyç. |
Sapagyň gidişi:
1. Sapagyň guramaçylyk döwri:
1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.
3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.
2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:
a) Soragnama ulanmak . b) Soraglar boýunça okuwçylaryň düşünjesinii barlamak.Önüm.
3.Okuwçylaryň dilden soramak we gönükmeleri çözmek arkaly berkitmek .
1. Silindriň üstüniň meýdanyny ýatdan öwrenmek
2. Silindriň gapdal üstüniň meýdanyny ýatdan öwrenmek
4.Geçilen temany jemlemek .
Okuwçylaryň kynçylyk çekýän ýerlerini has aýdyň düşündirmek.
a)sferany kesgitlemek. b)sferanyň elementleri. ç)şary kesgitlemek.
d)sferanyň we şaryň kesigi. n)şar segmenti,şar gatlagy,sfera guşaklygy,şar sektory
5. Täze temany düşündirmek:
Temany düşündirmegiň meýilnamasy:
3. Silindriň doly üstüniň meýdanyny hasaplamagy öwretmek
1)Slindriň esasynyň meýdany. Ses=2πR2;
2)Slindriň gapdal üstüniň meýdany; Sg.ü=2πR∙H;
3)Silindriň doly üstüniň meýdany Sd.ü= Ses+ Sg.ü=2πR2+2πR∙H=2πR∙(R+H)
Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:
- silindriň doly üstüniň meýdany diýlip nämä aýdylýar
- silindriň gapdal üstüniň meýdany haýsy formula bilen hasaplanýar
- silindriň doly üstüniň meýdanyny hasaplamak üçin nähili formula ulanylýandygyny bilmeli.
Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:
- Silindriň doly üstüniň meýdanyny hasaplamagy başarmaly;
- Silindriň gapdal üstüniň meýdanyny hasaplamagy başarmaly;
- Silindriň üstüniň meýdany bilen baglanyşykly meseleleri çözmegi başarmaly.
6. Täze temany berkitmek:
87.Berlen. d=8 sm;α=300; Sg.ü.-?;
300
;
H=a=4 ;b=2πr; =
= ;
88.Berlen. a=H;
H=a=8π;
Sd.ü.=2πr(r+H)=2π*4(4+8π)=32π(1+2π);
8 9.Berlen.
d=4 sm;
2r=H;(2r)2+H2=42;
H2+H2=16; 2H2=16; H2=8; H=2 ;
7. Öý işini tabşyrmak:
Geçilen temany okap gelmek.
8. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:
Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).
Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?
Ýazan mugallym: O.Kadirow
Bellik:________________________________________________________
Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary _____________________
Mekdebi№:19 Senesi: 27,12.2022ý
Dersiň ady: Geometriýa Synpy: XI ,,Ç’’
| Sapagyň temasy: | Konusyň üstüniň meýdany. |
| Sapagyň maksatlary: |
|
| 1)Bilim berijilik maksady: | Konusyň üstüniň meýdany barada düşünje bermek. |
| 2) Terbiýeçilik maksady: | Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek. |
| Sapagyň görnüşi: | Täze maglumatlary öwretmek sapagy |
| Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar: | Konusyň şekili ,ýumuşlar |
Sapagyň gidişi:
1. Sapagyň guramaçylyk döwri:
1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.
3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.
2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:
a) Soragnama ulanmak . b) Soraglar boýunça okuwçylaryň düşünjesinii barlamak.Önüm.
3.Geçilen temany jemlemek .
Okuwçylaryň kynçylyk çekýän ýerlerini has aýdyň düşündirmek.
1)Slindriň esasynyň meýdany. Ses=2πR2;
2)Slindriň gapdal üstüniň meýdany; Sg.ü=2πR∙H;
3)Silindriň doly üstüniň meýdany Sd.ü= Ses+ Sg.ü=2πR2+2πR∙H=2πR∙(R+H)
4. Täze temany düşündirmek:
Temany düşündirmegiň meýilnamasy:
1. Konusyň üstüniň meýdany barada düşünje bermek.
2. Konusyň gapdal üstüniň meýdanyny hasaplamagy öwretmek
3. Konusyň doly üstüniň meýdanyny hasaplamagy öwretmek
Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:
- Konusyň gapdal üstüniň meýdany onuň emele getirijisi we esasynyň radiusy arkaly nähili aňladylýar
- Konusyň gapdal üstüniň meýdany nähili formula bilen tapylýandygyny bilmeli.
- Konusyň doly üstüniň meýdany nähili formula bilen tapylýandygyny bilmeli.
Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:
- Konusyň doly üstüniň meýdanyny hasaplamagy başarmaly;
- Konusyň gapdal üstüniň meýdanyny hasaplamagy başarmaly;
- Konusyň üstüniň meýdany bilen baglanyşykly meseleleri çözmegi başarmaly.
1)Konusyň esasynyň meýdany. Ses=πR2;
2
)Konusyň gapdal üstüniň meýdany; Sg.ü=πR∙L;
3)Konusyň doly üstüniň meýdany Sd.ü= Ses+ Sg.ü=πR2+πR∙L=πR∙(R+L)
5. Täze temany berkitmek:
97.Berlen;
L=5 sm; H=4 sm; Sd.ü.-?;
;
Sd.ü.=
sm2;
98.Berlen.
L =6,5 sm; α=450; Sg.ü.-?;
r
=L*cos α=
Sg.ü.=π*r*L=π*6,5*
=91,7 sm2;
99.Berlen;
Sk=0,6; H=1,2 ; Sd.ü.-?;
r*H=0,6; 
Sd.ü.=
sm2;
6. Öý işini tabşyrmak:
Geçilen temany okap gelmek.
7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:
Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).
Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?
Ýazan mugallym: ___________________________________________
Bellik:________________________________________________________
Barlan: Müdiriň okuw terbiýeçilik işleri baradaky orunbasary _____________________
H.Nurullaýew 27.12.2022ý
Mekdebi№:37 Senesi: 31.10.23ý
Dersiň ady: Geometriýa Synpy: XI Ç,D
| Sapagyň temasy: | 2-nji ýazuw- barlag işi |
| Sapagyň maksady. |
|
| 1) Bilim berijilik maksady: | Okuwçylaryň bilimini barlamak, pikirleniş endiklerini ösdürmek. |
| 2) Terbiýeçilik maksady: | Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Aňlatmalaryň çözüwlerini tapmakda ünslüligi we matematiki sözleýiş medeniýeti terbiýelemek. Watançylyk terbiýesi. |
| Sapagyň görnüşi: | Ýazuw-barlag işi geçirilýän sapak |
| Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar: | Barlag iş depderleri |
Sapagyň gidişi:
1. Sapagyň guramaçylyk döwri:
1. Gatnaşygy barlamak we synp žurnalyna degişli bellik etmek. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny, okuw we ýazuw esbaplarynyň ýerbe – ýerdigini barlamak.
2. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.
3. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.
4. Hormatly Arkadagymyzyň «Paýhas çesmesi» kitabyndan sorag-jogap alyşmak.
5. Agyz-burun örtügini peýdalanmagyň düzgünlerini düşündirmek.
2. Ýazuw-barlag işiniň mazmunyny düşündirmek.
Çep tarap.
1. Şaryň üstünde arasyndaky uzaklyk onuň r radiusyna deň bolan iki nokat berlen. Şaryň üsti boýunça bu nokatlaryň iň gysga aralygyny tapmaly.
2. Gönüburçlugyň taraplary 6 sm we 5 sm .Kiçi tarapynyň daşyndan aýlanmagynda emele gelýän
jisimiň üstüniň meýdanyny tapyň.
3. Beýikligi 3 m we esasynyň radiusy 4 m bolan konus görnüşli öýüň üstüni örtmek üçin näçe
kwadrat metr material gerek bolar?
Sag tarap.
1. Şaryň radiusy R. Radiusyň ujy arkaly oňa 60° burç bilen tekizlik geçirilipdir. Kesigiň meýdanyny tapmaly.
2. Esasynyň diametri 2 m we beýikligi 4 m bolan silindr görnüşli gaby reňklemek gerek .Eger her bir kwadrat metr meýdana 200g reňk gerek bolsa ,ony reňklemäge näçe reňk gerek bolar?
3. Gönüburçly üçburçlugyň katetleri 5 sm we 12 sm .Onuň kiçi katetini saklaýan okuň daşyndan aýlanmagyndan emele gelýän konusyň üstüniň meýdanyny tapmaly.
3. Okuwçylar tarapyndan ýazuw-barlag işiniň ýerine ýetirilmegi.
Çözülişi.
Çep tarap.
1. 
deňtaraply we 
.
2. Berlen. a=6 sm; b=5 sm; H=5 sm; R= 6 sm; Sd.ü.-?
Sd.ü.=2Ses.+Sg.ü.=2πR(R+H)=2π6(5+6)=132π sm2;
3. Berlen. H=3 m; r=4m; Sg.ü.-? ;
;
Sg.ü.=π*r*L=3,14*4*5=62,8 m2;
Sag tarap.
1. deňtaraply we 
2. Berlen. m=200 g.; d=2 m; H=4 m; R=d:2=2:2=1;
Sd.ü.=Ses+ Sg.ü.=πr(r+2H)=π*1(1+2*4)=3,14*1*9=28,26;
a= Sd.ü.*m=28,26*200=5652g=5,652 kg;
3. Berlen. H=5 sm; r=12 sm; Sd.ü.-?
Sd.ü.=
sm2;
4. Sapagy jemlemek, öý işini tabşyrmak.
Okuwçylaryň depderlerini toplap almak. Sapagy umumylaşdyryp jemlemek.
Ýazan mugallym: ___________________________________________________
Bellik:________________________________________________________________
Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________________
Mekdebi№:__________ Senesi: ______ _______ _______
Dersiň ady: Geometriýa Synpy: XI ______ _______ _______
.
| Sapagyň temasy: | Konusyň üstüniň meýdany |
| Sapagyň maksatlary: |
|
| 1)Bilim berijilik maksady: | Konusyň üstüniň meýdany barada düşünje bermek. |
| 2) Terbiýeçilik maksady: | Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek. |
| Sapagyň görnüşi: | Täze maglumatlary öwretmek sapagy |
| Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar: | Kompýuter, interaktiw tagta, slaýdlar, tanyşdyrmalar, tablisalar, tema degişli soraglar, çyzgyç. |
Sapagyň gidişi:
1. Sapagyň guramaçylyk döwri:
1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.
3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.
2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:
a) Soragnama ulanmak . b) Soraglar boýunça okuwçylaryň düşünjesinii barlamak.Önüm.
3.Geçilen temany jemlemek .
Okuwçylaryň kynçylyk çekýän ýerlerini has aýdyň düşündirmek.
1)Slindriň esasynyň meýdany. Ses=2πR2;
2)Slindriň gapdal üstüniň meýdany; Sg.ü=2πR∙H;
3)Silindriň doly üstüniň meýdany Sd.ü= Ses+ Sg.ü=2πR2+2πR∙H=2πR∙(R+H)
4. Täze temany düşündirmek:
Temany düşündirmegiň meýilnamasy:
1. Konusyň üstüniň meýdany barada düşünje bermek.
2. Konusyň gapdal üstüniň meýdanyny hasaplamagy öwretmek
3. Konusyň doly üstüniň meýdanyny hasaplamagy öwretmek
Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:
- Konusyň gapdal üstüniň meýdany onuň emele getirijisi we esasynyň radiusy arkaly nähili aňladylýar
- Konusyň gapdal üstüniň meýdany nähili formula bilen tapylýandygyny bilmeli.
- Konusyň doly üstüniň meýdany nähili formula bilen tapylýandygyny bilmeli.
Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:
- Konusyň doly üstüniň meýdanyny hasaplamagy başarmaly;
- Konusyň gapdal üstüniň meýdanyny hasaplamagy başarmaly;
- Konusyň üstüniň meýdany bilen baglanyşykly meseleleri çözmegi başarmaly.
1)Konusyň esasynyň meýdany. Ses=πR2;
2)Konusyň gapdal üstüniň meýdany; Sg.ü=πR∙L;
3)Konusyň doly üstüniň meýdany Sd.ü= Ses+ Sg.ü=πR2+πR∙L=πR∙(R+L)
5. Täze temany berkitmek:
101.Berlen.
H=6sm; r=8 sm;
Sd.ü.-? 
Sd.ü.=
sm2;
102.Berlen;
Ses.=S; Sd.ü.=3S;
S
es.=π*r2; r=
;
cos α=
;
1
03.Berlen.
φ;a;α;
Sd.ü.-?;
a=2r*sin α; 
6. Öý işini tabşyrmak:
Geçilen temany okap gelmek.
7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:
Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).
Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?
Ýazan mugallym: ___________________________________________
Bellik:________________________________________________________
Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary _____________________
© 2023, Ишанкулиев Мухаммедназар Курбандурдыевич 143 2
Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
