15.03-21.03.21 Транспорт. Ъ и Ь.

15.03-21.03.2021 Тема «Транспорт . Ъ и Ь."

1. Вспомнить и назвать транспорт . Для чего нужен транспорт. Назвать части самолета, машины, поезда.

На какие группы можно разделить весь транспорт ( грузовой, пассажирский, специальный)

2. Назвать виды наземного (машина, автобус, троллейбус, трамвай, поезд, электровоз,  грузовик, самосвал и т.д.) и подземного транспорта ( метро)

автомобиля и других видов транспорта.

Транспорт бывает наземный, подземный, железнодорожный, водный, воздушный. Назовите транспорт к каждой группе.

3. Вспомнить и назвать люди, каких профессий работают на различных видах транспорта.

4.Вспомнить с ребенком о правилах уличного движения.

5. Посчитай до 5.

Поезд, машина, вертолет, грузовик.

6. Назови законченное действие.

Автомобиль ехал. Ехал и наконец…  

Грузовик ломался, ломался и наконец…

Самосвал чинили, чинили и наконец…

Машину собирали, собирали и наконец…

Поезд тормозил, тормозил и наконец…            

Автобус мыли, мыли и наконец…

7.Дополни предложение.

Папа купил (какую?)____________________машину.

На платформе мы увидели (какой?)_______поезд.

Ребята ехали (в каком?)_________________автобусе.

Маша с мамой остановили (какое?)______ такси.

Славе купили (какой?)_________________ велосипед.

8.Подбери слова.

На «скорой помощи»работает врач.              На пожарной машине работает…

На полицейской машине работает…             На такси работает…

На поезде работает…                                      На машине работает…

9.Вставь походящее короткое слово (К, ОТ, В, НА, ПОД, ИЗ).

Автобус подъехал…остановке.                     Машина выехала…гаража.

Поезд отходит…платформы.                         Самосвал проезжает…мостом.

Электричка въехала…туннель.                      Грузовик заехал…мост.

10.Игра «4-ый лишний». Выбери и назови лишний предмет. Объясни свой выбор.

Автобус, машина, трамвай, грузовик.

Метро, электричка, самосвал, троллейбус.

Паровоз, трамвай, автомобиль, поезд.

11.Составь предложение из слов.

Папа, автомобиль, купил, грузовой.                      

Паша, на, такси, работает, маршрутном.

Зашли, автобус, в, мы, новый.                                

Красивый, нам, автомобиль, папа, подарил.

12.Составить рассказ – описание любого вида транспорта и записать в тетрадь

13. Проговаривать чистоговорки

Ча-ча-ча – дай мне калача. Чу-чу-чу – я гулять хочу.

Чу-чу-чу – на скакалке я скачу. Чу-чу-чу – в самолете я лечу.

Чу-чу-чу – стать я летчиком хочу. Чу-чу-чу – быстро всех домчу.

Чу-чу-чу – я колесами стучу. Чи-чи-чи – красные кирпичи.

Чо-чо-чо – ох, как горячо! Ач-ач-ач – пришел врач.

Ач-ач-ач – подарил мне папа мяч. Оч-оч-оч – скоро ночь.

Ич-ич-ич – красный кирпич. Ич-ич-ич – из песка пекут кулич.

Уч-уч-уч – у меня ключ. Уч-уч-уч – в небе много туч.

Ачка-ачка-ачка – у Вовочки тачка. Очка-очка-лчка – у Вовочки бочка.

Учка-учка-учка – у Вовочки ручка.

Ичка-ичка-ичка – у Вовочки птичка.

Чок-чок-чок – вдруг упала на бочок.

14. Артикуляционная гимнастика.

15. Раскрасить предметы ь и ъ знаке.

16. Проговаривать слова ( слоговая структура слова 2 класс)

Лопата, собака, кубики, сапоги, кабина, панама, утята, голова, малина, газета, мимоза, ягоды, машина, монета, колесо, молоко, корова, дорога, сорока, хижина, рябина, калина, овощи, погода, работа, береза, ребята, курага, замена, фонари, полено, борода, забота, колено, голова, копыто, радуга, железо, сапоги, телега, пижама.
Наташа, Марина, Ирина, Тамара, Катюша, Ванюша, Данила, Валюша, Витюша, Любаша.

ОНА  ходила, ругала, бегала, сидела, летала, мазала, читала, лепила, варила, решала, купила, водила, белила, сеяла, копала, купала.

ОНИ  летали, читали, бегали, носили, Белая, новая, серая, сытая, живая, рыжая, милая, алая; белые, новые, сытые, живые, рыжие, милые, алые. Хорошо, весело.

Предложения. Машина гудела. Ворона летала. Бараны бодали. Собаку ругали. Полено рубили. Корову доили. Канаву вырыли. Марина бегала. Наташа купила бананы. Я сажаю розы, Я рисую козу/ машину, корову, ворону/. Мы  носили  овощи /бумагу, сапоги/. Я купаю собаку. Я читаю газету. Я катаю колесо. Я кидаю монету.

Упражнение «Что из чего?» Дом из соломы. Газета из бумаги. Лопата из железа. Ракета из металла. Ворота из дерева. Сыр из молока. Мяч из резины. Мету, мету, не вымету. Несу. Несу, не вынесу.

Чей предмет? Мамина монета. Папина машина. Катина панама. Мишина газета. Васина бумага. Тетина бусина. Валины сапоги.

Добавить слог:

КА мака.. ата.. соба.. соро..

ДА пома.. побе.. пого.. шара.. ДЫ похо.. наря.. пара..

ТА пала.. ребя.. каю.. защи.. рабо.. забо.. газе.. высо.. боло.. лопа.. воро.. охо.. копы.. раке.. галле..

ГА бума.. вата.. теле.. доро.. раду.. кура.. белу..

НА коро.. воро.. ВА заба.. ана.. оро.. МА пижа.. пана..

ША копу.. кало.. поро.. афи..

17. В каждом ряду найди картинку отличающуюся от остальных, объясни свой выбор.