8 585
4 154 
© 2022, Синицына Екатерина Васильевна 293 14
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
2 класс "Однозначные и двузначные числа": раздаточный материал к уроку
Категория:
Математика
22.05.2022 17:29
Просмотр содержимого документа
«2 класс "Однозначные и двузначные числа": раздаточный материал к уроку»
5, 8, 12, 6, 17, 20, 10
Однозначные __________________
Двузначные ____________________
2. Напишите самое маленькое двузначное число из этих чисел:
9, 0, 20, 10
3. Найдите и напишите число, в котором 1 десяток и 5 единиц:
51, 55, 15
4. Сколько десятков и единиц в числе 18?
5. Догадайтесь, какое число надо записать следующим в ряду: 3, 6, 9, 12, ___
5, 8, 12, 6, 17, 20, 10
Однозначные __________________
Двузначные ____________________
2. Напишите самое маленькое двузначное число из этих чисел:
9, 0, 20, 10
3. Найдите и напишите число, в котором 1 десяток и 5 единиц:
51, 55, 15
4. Сколько десятков и единиц в числе 18?
5. Догадайтесь, какое число надо записать следующим в ряду: 3, 6, 9, 12, ___
5, 8, 12, 6, 17, 20, 10
Однозначные __________________
Двузначные ____________________
2. Напишите самое маленькое двузначное число из этих чисел:
9, 0, 20, 10
3. Найдите и напишите число, в котором 1 десяток и 5 единиц:
51, 55, 15
4. Сколько десятков и единиц в числе 18?
5. Догадайтесь, какое число надо записать следующим в ряду: 3, 6, 9, 12, ___
5, 8, 12, 6, 17, 20, 10
Однозначные __________________
Двузначные ____________________
2. Напишите самое маленькое двузначное число из этих чисел:
9, 0, 20, 10
3. Найдите и напишите число, в котором 1 десяток и 5 единиц:
51, 55, 15
4. Сколько десятков и единиц в числе 18?
5. Догадайтесь, какое число надо записать следующим в ряду: 3, 6, 9, 12, ___
5, 8, 12, 6, 17, 20, 10
Однозначные __________________
Двузначные ____________________
2. Напишите самое маленькое двузначное число из этих чисел:
9, 0, 20, 10
3. Найдите и напишите число, в котором 1 десяток и 5 единиц:
51, 55, 15
4. Сколько десятков и единиц в числе 18?
5. Догадайтесь, какое число надо записать следующим в ряду: 3, 6, 9, 12, ___
5, 8, 12, 6, 17, 20, 10
1. Однозначные __________________
Двузначные ____________________
2. Напишите самое маленькое двузначное число из этих чисел:
9, 0, 20, 10
3. Найдите и напишите число, в котором 1 десяток и 5 единиц:
51, 55, 15
4. Сколько десятков и единиц в числе 18?
5. Догадайтесь, какое число надо записать следующим в ряду: 3, 6, 9, 12, ___
| Фамилия, имя |
|
| Что нового вы узнали на уроке? |
|
| Какое затруднение у вас возникло? В чем была причина затруднения? |
|
| Какую цель перед собой поставили? |
|
| Достигли ли поставленной цели? |
|
| Кто нам больше всех помог сегодня на уроке, кого мы можем поблагодарить? |
|
| Какие затруднения остались? Над чем надо еще поработать? |
|
| Как вы думаете, каким будет ваш следующий шаг? |
|
| Какую бы ты оценку поставил себе? |
|
| Фамилия, имя |
|
| Что нового вы узнали на уроке? |
|
| Какое затруднение у вас возникло? В чем была причина затруднения? |
|
| Какую цель перед собой поставили? |
|
| Достигли ли поставленной цели? |
|
| Кто нам больше всех помог сегодня на уроке, кого мы можем поблагодарить? |
|
| Какие затруднения остались? Над чем надо еще поработать? |
|
| Как вы думаете, каким будет ваш следующий шаг? |
|
| Какую бы ты оценку поставил себе? |
|
| Фамилия, имя |
|
| Что нового вы узнали на уроке? |
|
| Какое затруднение у вас возникло? В чем была причина затруднения? |
|
| Какую цель перед собой поставили? |
|
| Достигли ли поставленной цели? |
|
| Кто нам больше всех помог сегодня на уроке, кого мы можем поблагодарить? |
|
| Какие затруднения остались? Над чем надо еще поработать? |
|
| Как вы думаете, каким будет ваш следующий шаг? |
|
| Какую бы ты оценку поставил себе? |
|
| Фамилия, имя |
|
| Что нового вы узнали на уроке? |
|
| Какое затруднение у вас возникло? В чем была причина затруднения? |
|
| Какую цель перед собой поставили? |
|
| Достигли ли поставленной цели? |
|
| Кто нам больше всех помог сегодня на уроке, кого мы можем поблагодарить? |
|
| Какие затруднения остались? Над чем надо еще поработать? |
|
| Как вы думаете, каким будет ваш следующий шаг? |
|
| Какую бы ты оценку поставил себе? |
|
| Фамилия, имя |
|
| Что нового вы узнали на уроке? |
|
| Какое затруднение у вас возникло? В чем была причина затруднения? |
|
| Какую цель перед собой поставили? |
|
| Достигли ли поставленной цели? |
|
| Кто нам больше всех помог сегодня на уроке, кого мы можем поблагодарить? |
|
| Какие затруднения остались? Над чем надо еще поработать? |
|
| Как вы думаете, каким будет ваш следующий шаг? |
|
| Какую бы ты оценку поставил себе? |
|
| Фамилия, имя |
|
| Что нового вы узнали на уроке? |
|
| Какое затруднение у вас возникло? В чем была причина затруднения? |
|
| Какую цель перед собой поставили? |
|
| Достигли ли поставленной цели? |
|
| Кто нам больше всех помог сегодня на уроке, кого мы можем поблагодарить? |
|
| Какие затруднения остались? Над чем надо еще поработать? |
|
| Как вы думаете, каким будет ваш следующий шаг? |
|
| Какую бы ты оценку поставил себе? |
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
