22. Тест. Смысловые группы наречий

Смысловые группы наречий. Наречия-синонимы и наречия-антонимы

Автор: ©2014, ООО КОМПЭДУ, http://compedu.ru

Описание:

При участии проекта http://videouroki.net

Задание #1

Вопрос:

Однажды ученики поспорили: для каких текстов нужны наречия времени, а для каких - наречия места? "Наречия времени больше подходят для текста-повествования, - утверждал Игорь. - Ведь в повествовании важна как раз последовательность действий! А вот в описании важно, где расположены детали пейзажа: справа, слева, вдали...". "Много ты понимаешь! - возмущался Андрей. - Для описания наречия времени важнее! В описании нам очень надо знать: рано или поздно все происходило, и как сменялись описания... А вот для повествования, наоборот, важно знать, где происходили действия, а не в каком порядке они происходили!"

Кто из учеников прав?

Изображение:

Выберите один из 2 вариантов ответа:

1) прав Игорь

2) прав Андрей

Задание #2

Вопрос:

Выберите предложения с наречиями меры и степени.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Пирожок, купленный на вокзале, оказался слишком твёрдым.

2) Кот лениво спрыгнул с печки.

3) Ваня двое суток спал беспробудно.

4) Поступая в университет, мы знаем, что придется много работать.

Задание #3

Вопрос:

Ученица седьмого класса получила задание: выписать как можно больше наречий меры и степени. Она слишком разогналась, и вместе с наречиями меры и степени выписала несколько наречий с другими значениями. Сколько наречий с другими значениями выписала ученица? Ответ укажице цифрой.

Очень, гораздо, любезно, настолько, чуть, вдвое, сперва, намного, чересчур, слегка.

Изображение:

Запишите число:

___________________________

Задание #4

Вопрос:

Выберите из перечня наречие со значением образа действия

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) сгоряча

2) зачем-то

3) бережно

4) поздно

Задание #5

Вопрос:

Сопоставьте наречия и их группы по значению.

Укажите соответствие для всех 4 вариантов ответа:

1) меры и степени

2) причины

3) времени

4) места

__ отчего-то

__ едва

__ поблизости

__ издавна

Задание #6

Вопрос:

Найдите два предложения, в которых содержатся наречия-синонимы.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Ребята вдоволь посмеялись над незадачливым клоуном.

2) Этот дворец был слишком красив.

3) Вася поет гораздо громче, чем Петя.

4) Уроки тянулись чересчур долго.

Задание #7

Вопрос:

Подберите антонимичные пары наречий

Укажите соответствие для всех 4 вариантов ответа:

1) потом

2) невзначай

3) справа

4) поздно

__ слева

__ сперва

__ умышленно

__ рано

Задание #8

Вопрос:

Выберите ряды, в которых записаны только наречия цели

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) незачем, умышленно, назло

2) специально, ненароком, невзначай

3) сгоряча, поэтому, недаром

4) зачем, в насмешку, рядом

Задание #9

Вопрос:

Наречия могут обозначать...

Выберите несколько из 6 вариантов ответа:

1) место

2) время

3) причину

4) цель

5) образ действия

6) количество предметов

Задание #10

Вопрос:

Выберите пословицы и поговорки, в которых требуется вставить наречия-антонимы.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Мягко стелет да ... спать.

2) Сначала подумай, ... сделай.

3) Тише едешь - ... будешь.

4) Тяжело в учении - ... в бою.

Ответы:

1) (4 б.) Верные ответы: 1;

2) (2 б.) Верные ответы: 1; 4;

3) (3 б.): Верный ответ: 2.;

4) (2 б.) Верные ответы: 3;

5) (2 б.) Верные ответы:

2;

1;

4;

3;

6) (2 б.) Верные ответы: 2; 4;

7) (1 б.) Верные ответы:

3;

1;

2;

4;

8) (3 б.) Верные ответы: 1; 2;

9) (1 б.) Верные ответы: 1; 2; 3; 4; 5;

10) (3 б.) Верные ответы: 1; 2; 4;

Конец

8