3 кл. математика "Устные вычисления в пределах 100"

Урок МАТЕМАТИКИ. 04.09.2023 3 класс 15.20-15.50

№

Части

Содержание

Время

1

Ориентировочная часть (обучающийся знакомится с целями и задачами, минутка чистописания)

- Доброе утро, ребята! Рада приветствовать Вас на уроке МАТЕМАТИКИ.  Продолжительность нашего урока – 30 минут. Прошу вас четко соблюдать время, отведенное на выполнение каждого задания. Надеюсь на плодотворное сотрудничество!

Тема урока: Устные вычисления, сводимые к действиям в пределах 100

- Изучите цель урока

- проверить умение самостоятельно работать на уроке, обосновывать выполненные действия, находить закономерность в построении ряда чисел, для усвоения понятий «число», «цифра», структуры
двузначных, трехзначных чисел, для формирования вычислительных навыков, умений сравнивать трехзначные числа и решать задачи, находить признаки сходства и различия многоугольников

https://disk.yandex.ru/d/TSw8wZ2gJAkBFQ

- Вспомним порядок работы в тетради. сл.1

- Запишите число, классная работа. сл.2

- Минутка чистописания 04 09

4 мин

2

Информационная часть (обучающийся изучает информационные материалы)

1. Устный счёт.

1.1.Упражнения на воспроизведение.

– Назовите числа по порядку от 37 до 45, от 52 до 43, от 25 до 50, от 11 до 33, от 63 до 18. сл.3

– Назовите числа, следующие за данным при счете, предшествующие ему: 17, 29, 36, 78, 91.

– Какое число получим, если возьмем 4 десятка и 9 единиц? 6 десятков и 3 единицы? 5 десятков?

1.2.Работа по учебнику (устно) с.4 сл.4

№1

27+40 (27 можно представить в виде суммы разрядных слагаемых 20 и 7. Сначала к 20 прибавляю 40, получаю 60, затем прибавляю ещё 7, получаю 67)

18+6 (6 можно представить в виде суммы чисел 2 и 4.Сначала к 18 прибавляю 2, получаю 20, затем к 20 прибавляю еще 4,получаю 24).

54-9 (9 можно представить в виде суммы чисел 4 и 5. Сначала из 54 вычитаю 4, получаю 50, затем из 50 вычитаю еще 5, получаю 45.

63-29 (63 можно представить в виде суммы чисел 60 и 3. Сначала из 60 вычитаю 20, получаю 40, затем к 40 прибавляю еще 3, получаю 43.

5 мин

3

Диагностическая часть (обучающийся выполняет тестовые и практические задания)

ЗАДАНИЕ с.4 №3

Используя приём устного вычисления, выполни №3, записывая в тетрадь. Работаем под диктовку.

ЗАДАНИЕ с.4 №5 Прочитай задачу, разбери, составь краткую запись, составь план решения, запиши решение, запиши ответ.

сл.5

17 минут

4

Рефлексивная часть (обучающийся заполняет рефлексивную анкету)

 Подведем итог.

– Чем мы занимались сегодня на уроке?

– Что успели повторить?

– Как вы оцениваете свою деятельность на уроке?

– Что осталось непонятным?

Оцените свою работу «Лесенка успеха» на полях

2 минуты

5

Домашнее задание

Повтори таблицу умножения и деления на 2, 3. с.4 № 5

1 минута

6

Обратная связь

- Спасибо за урок. сфотографируй и пришли мне

1 минута