Россия, Смоленск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 30.05.2022 21:04
Алешина Любовь Николаевна
64 года
1 950
35 945 
Местоположение
А.П. Чехов "Вишневый сад"
Категория:
Литература
22.11.2021 20:20
Просмотр содержимого документа
«А.П. Чехов "Вишневый сад"»
Антон Павлович Чехов (1860-1904)
(псевдонимы: Антоша Чехонте, Антон Ч,. Вспыльчивый человек, Брат моего Брата, Человек без селезёнки, Врач без пациентов, Крапива, Балдастов…
Сотрудничал в юмористических журналах «Стрекоза», «Будильник», «Зритель», «Сверчок», «Осколки»).
Краткий очерк жизни творчества А.П.Чехова
План
1.Детство и гимназические годы.
2.Университет и начало литературной деятельности.
3. Доктор Чехов (окончив университет, решил заняться медицинской практикой, приходилось бесплатно лечить бедствующих литераторов и артистов. Семья Чехова снимала дачу в селе Бабкино, на берегу Истры. По соседству жил художник Левитан. Тесная дружба продолжалась у Чехова вплоть до смерти художника).
4. Литературная слава (1 сборник «Сказки Мельпомены»(1884), 2 сборник-«Пёстрые рассказы»(1886), 3сборник – «В сумерках»(1887). Этот сборник приносит писателю настоящую славу. Академия наук присуждает ему Пушкинскую премию. В 1888г. на сцене московского театра Корша ставится первая пьеса «Иванов», печатается повесть «Степь»(от этой повести в восторге Салтыков – Щедрин). Его хвалил Горький, Л.Толстой, Немирович – Данченко.)
5.Поездка на Сахалин (Чехову 30 лет, в 1890 году отправляется на остров Сахалин, чтобы изучить жизнь и быт каторжан и ссыльных. Он уже был болен (туберкулёз). Как врач он знал, что это значит. Поездка на Сахалин была подлинным гражданским подвигом). Результатом путешествия стала книга «Остров Сахалин», за которую писатель был взят под надзор полиции).
6.Общественная деятельность и Мелиховский период (в 1892 году принимает участие в организации помощи голодающим крестьянам Нижегородской и Воронежской губерний, заведует в селе Мелихове Московской губернии холерным бараком. В 1892г. покупает имение в Мелихове и переселяется туда со своей семьей. Создает произведения «Палата №6», «Рассказ неизвестного человека», «Учитель словесности», «Дом с мезонином», «Мужики», пьсы «Чайка» и «Дядя Ваня».).
7.Болезнь. Жизнь в Ялте. Смерть Чехова (в 1897году едет лечиться на юг Франции. Продает имение в Мелихове и строит себе дачу в Ялте, в Крыму (1899). Навещают Горький, Л.Толстой, Куприн, Бунин, Мамин – Сибиряк…Успех имеют пьесы. В 1990 году МХАТ выезжает в Ялту , чтобы показать больному Чехову его пьесы. Он влюбляется в артистку Ольгу Леонардовну Книппер (в 1901 году она становится женой писателя).В 1903 году пишет свою последнюю пьесу «Вишнёвый сад». В мае 1904 едет на курорт в Германию. В ночь на 2 июля Чехов умер). Похоронили его в Москве , на кладбище Новодевичьего монастыря.
Пьеса «Вишнёвый сад» (1903)- последнее драматическое произведение писателя.
(Чехов считал, что это комедия, Станиславский – трагедия ).
История создания (замысел возник в 1901-1902, 17 января 1904 на сцене МХАТ состоялась премьера).
«Новая драма» и ее особенности.
*нет деления актов на явления
*проникновение различных литературных родов
*много внесценических героев
*нет счастливых и несчастных героев
*нет положительных и отрицательных героев
*действие развивается неторопливо, прерывается воспоминаниями героев
*особое значение придается паузам.
*герои много говорят и не пытаются услышать друг друга, возникаеет проблема непонимания.
3.Жанровое своеобразие пьесы
|
«Вышла у меня не драма, а комедия, местами даже фарс» (Чехов)
|
|
На афишах МХАТа |
ДРАМА
КОМЕДИЯ ПЬЕСА ТРАГЕДИЯ
«Вишнёвый сад»- лирическая комедия
Возвращение «С Парижем кончено»
Раневской (Раневская)
на родину
I действие
«В августе « На 22 августа назначены торги»
будут продавать (Лопахин)
имение» (Варя)
Проект Лопахина.
Отношение к нему
Раневской и Гаева.
«ВишнЕвый сад» «ВишнЁвый сад»
это деловой этот сад дохода не приносит,
коммерческий сад, он хранит в себе и своей цветущей
приносящий доход. белизне поэзию былой барской
Такой сад нужен и теперь. жизни. Такой сад растет и цветет
для глаз и красоты.
Действие пьесы охватывает полгода (с мая, когда цветут вишни; противопоставление красоты и холода) по октябрь).
5. Композиция пьесы (4 действия).
| I | II | III | IV |
| экспозиция | завязка | кульминация | развязка |
| Приезд помещицы Раневской из- за границы домой (5 лет не была ). Обстановка (комната, которая до сих пор называется «детскою», хотя все дети выросли). Рассвет, скоро взойдет солнце | Разговор Лопахина с Раневской и Гаевым о том, чтобы отдать землю под дачи.
*Монолог Раневской «О мои грехи». *Монолог Лопахина о России. Вечер | В комическом образе Симеонова – Пищика звучит *монолог долгов и отсутствия денег. *Лопахин приобретает вишнёвый сад (торг). *монолог Ани – о будущем, о радости, которая будет в жизни матери. *Раневская устраивает бал. | *Распоряжение Лопахина- рубить сад. *Раневская собирается в Париж. *Фирс, забытый в заколоченном доме, брошен умирать не по чьей – то воле, а в результате легкомыслия. О нем волнуются, но никто ничего для него не делает. |
| *Первая реплика Лопахина «Пришел поезд, слава Богу. Который час?» | (в этой реплике и тема дороги, и времени, за которым невозможно уследить). |
| * Диалоги героев | Чехов показал неумение слышать. |
| * Что волнует героев? | Грядет продажа имения Раневской. |
| * Идея Лопахина- | разделить вишневый сад на дачи. Раневская и Гаев любят имение и гордятся садом. |
| *Гаев (брат Раневской) | остается «вечным ребёнком», не верит в реальность путей спасения имения. |
6.Хозяева имения живут
воспоминаниями не могут ради денег не спасают себя остаются при своем мне-
о детстве, матери вырубить сад от разорения, а сад нии: « Дачи и дачники-
от продажи. это так пошло,простите»
7. Лопахин Ермолай Алексеевич (его отец был простым мужиком)
искренне стремится спасти Но: в конце концов, завладевает им.
сад для Любови Андреевны Раневской
герой – деятель, реалист – прагматик
Лопахин не чувствует себя победителем
он понимает, что такое вишневый сад сам своими руками губит вишневый сад
8. Символы
стук топора, образ вишневого сада
* возвещающий о гибели сада. *дерево олицетворяет и символизирует прошлое,
саму жизнь. Как всё живое, оно ранимо,
беззащитно, нуждается в поддержке.
*сад – олицетворение ценности и смысла жизни
на земле.
Сад – центральный образ пьесы
САД
*символ жизни Сад весь в белом (цветущий сад).
*детства, потерянный рай
* красота, духовность, счастье Белый цвет – символ чистоты,
*прошлое России, обреченное на гибель непорочности, света, мудрости.
*место снов, воспоминаний
9. Словосочетания
«ударить по дереву топором» «подрубить корни» «сломать ветвь»
выражают: высшую степень безнравственности и безрассудства
Звуковые символы
звук лопнувшей струны стук топора крик совы звук свирели
Цветовые детали
Лопахин Шарлотта Ивановна Фирс Раневская
(белая жилетка) (белое платье) (белые перчатки) (белое платье)
10. Герои
представители уходящей эпохи «молодое поколение»
(прошлое) (будущее) (настоящее) *Лопахин
*Любовь Андреевна Раневская *Аня *Лопахин
*Леонид Андреевич Гаев *Петя Трофимов
*Варя *Фирс
Чехов отмечает возраст только трех героев: Аня (17 лет)
Фирс (87 лет) ( Гаев (51 лет). Варя (24 года)
11.Мотивы пьесы
| 1.неизменности героев | Все герои о чем – то говорят: *Раневская – о Париже *Пищик – ищет деньги *Епихонов – жалуется на несчастья *Петя Трофимов – всё обличает. |
| 2.неизменяемости | Жизнь вокруг героев меняется, проходит. \они вспоминают о прошлом и сравнивают его с настоящим. |
| 3.детства | Идиллическое время, утерянный рай. |
| 4.времени | Герои куда – то спешат, смотрят на часы. Роковая дата – 22 августа. |
| 5.разрушения | *Епиходов все время что- то ломает *Дуняша разбивает блюдечко *Раневская роняет кошелёк, рассыпает деньги. *Сад и дом обречены на уничтожение. |
| 6.смерти | *Раневская вспоминает об умерших (муже, сыне, матери) *Петя Трофимов говорит о замученных в усадьбе крепостных, глядящих теперь с каждой вишенки. *Кладбища нет, но оно было давно. Остались 2-3 плиты. *Гибель предвещает лопнувшая струна
|
| 7. непонимания | *герои не слышат друг друга, *не пытаются понять, *каждый говорит о своём. |
12. Герои
|
1. Любовь Андреевна Раневская | *неудачная личная жизнь (потеря мужа, сына) *поселилась за границей и тратит средства на человека, который её обманул и обобрал. *через 5 лет возвращается в имение *эгоистична, равнодушна к людям (тратит деньги, когда прислуге есть нечего, устраивает бал) *жизнь её пуста и бесцельна *монолог «О мои грехи2 *после продажи вишневого сада уезжает в Париж. |
|
2.Леонид Андреевич Гаев (брат Раневской) | *всю жизнь прожил в имении, ничего не делая *единственное занятие – бильярд *фразёр и любитель поговорить (торжественная речь к книжному шкафу) *слова расходятся с делом *грубоват *не любит родину и живёт личными чувствами. |
|
3. Слуга Фирс | *живет воспоминаниями о «счастливом прошлом» * «волю», т.е. освобождение крестьян от крепостного права, рассматривает как «несчастье» *заботится о Лопахине всю жизнь *заколочен в доме. Смерть его, совпадая с гибелью сада, знаменует конец эпохи. *верный хранитель традиций и раб. |
Вывод: Вишнёвый сад для
Раневской и Гаева купца Лопахина студента Трофимова слуги Фирса
интимные чувства воспоминания о прошлом, воплощение крепостного воплоще
и переживания предмет гордости, уклада жизни ние барс
олицетворением его силы, кого раз-
господства : «Вишнёвый долья,
сад теперь мой!» богатства.
Своеобразие сюжетного построения пьесы «Вишневый сад».
| 1 | «Вишневый сад» - удивительное произведение русской литературы. Его создавал смертельно больной человек, сознающий близость своего ухода (ребята, представляете, писал пьесу по 4 строчки в день). В своей последней пьесе Чехов обратился к сюжету уже затронутому им в незаконченной юношеской пьесе «Безотцовщина». |
|
I действие | Герои говорят о продаже вишневого сада (22 августа). Завязка обозначена, но развитие действия отсутствует. Предлагаются различные пути спасения усадьбы. Один – прагматический: «…снести все старые постройки…дом… .вырубить старый сад, а землю сдать в аренду». Его предложил Лопахин. Но владельцы отвергают. |
|
II действие | Торги как бы отходят на второй план. О судьбе вишневого сада помнит только один Лопахин, который призывает и уговаривает Раневскую: « Надо окончательно рещить – время не ждёт. Ответьте одно слово: да или нет?». Но его никто не слышит, или не хотят слышать. |
| Сюжет не развивается как действие персонажей. В пьесе они главным образом «философствуют». Тем не менее драматическая напряженность нарастает. Развязка близится, подобно грозовой туче. Это внутренний (психологический) сюжет. | |
|
III действие | Гроза разразилась в этом действии, но за сценой. Аукцион происходит в городе. В имении Раневской в это время – бал. Это – кульминация. Вишневый сад продан. Новый владелец – Ермолай (простое крестьянское имя) Лопахин. ( И в этой сцене нет борьбы между героями). *Гаев машет рукой в ответ на вопросы сестры, плачет, но услышав стук шаров в биллиардной, успокаивается. *Варя бросает связку ключей (стук). *Раневская плачет. *Аня ее утешает, что они насадят новый сад. |
| Кульминация совпадает с развязкой. | |
| IVдействие | Герои прощаются с домом, забывая в суете старого слугу Фирса. Этот финал можно рассматривать как кульминацию в развитии психологического сюжета – непонимание людьми друг друга, их бесконечного одиночества в мире. |
| «забИли» - способ сушения вишни (I действие) – «забЫли» человека (IVдействие). А значит, что –то потеряли, не успели совершить. Но ведь, «время» не ждет, как не раз повторяет Лопахин. И с ним нельзя не согласиться. Герои оказываются в конфликте со временем, которое они теряют или проматывают, как и свой дом, имение. | |
| Обратите внимание ещё вот на что!!! В I действии из реплики Ани мы узнаем, что Раневская «дачу свою около Ментоны…продала, у нее ничего не осталось». Во II действии – Раневская уточняет: «…дачу продали за долги…» В III действии- обитатели усадьбы ждут известий из города. Шарлотта показывает фокусы (они нелепы). После фокуса с пледом она кричит: « Конец!» - и убегает, сделав реверанс. !!! Здесь перекличка аукционов. Фокусы Шарлотты наводят на мысль о фокусах, которые проделывает с героями пьесы ЖИЗНЬ. Словно ТЕНЬ бездомной Шарлотты накрыла бывших хозяев вишневого сада, которые, в сущности, тоже бездомны. | |
| !!! С продажей имения перекликается микросюжет о заложенном под проценты имении Симеонова – Пищика. Он имеет счастливую развязку: появились англичане, нашли …белую глину…, и имение спасено. Но он не счастлив. В конце произносит: «Всему на этом свете бывает конец…».
| |
|
Домашняя работа
Развернутый ответ на вопрос.
Во II действии появляется эпизодический персонаж – Прохожий. Его появление, конечно, не случайно, что – то важное в героях откроется нам с его приходом? Что же? Обоснуйте свой ответ.
| |
Тест по пьесе «Вишневый сад»
| 1 | Как Чехов определил жанр «Вишневого сада»? |
|
| 2 | Где происходит действие пьесы? |
|
| 3 | Назовите девичью фамилию главной героини. |
|
| 4 | Кого ждут герои? На сколько часов опоздал поезд? |
|
| 5 | Кто опирается на палку? |
|
| 6 | Чье имя в пьесе означает «жезл, увитый виноградными лозами»? |
|
| 7 | Сколько лет слуге? |
|
| 8 | Назовите год, в который произошло несчастье? |
|
| 9 | Кто такая Варя, на кого она похожа? |
|
| 10 | Прозвище Епиходова. На что жалуется он. |
|
| 11 | Кому сделал предложение Епиходов? |
|
| 12 | Когда уехали Раневские за границу? |
|
| 13 | Кто третьего дня приехал? Где спит? |
|
| 14 | Сколько лет Ане? |
|
| 15 | Как звали лакея Раневской? |
|
| 16 | В виде чего была брошь у Ани? Кто ее купил? |
|
| 17 | Фамилия отца Дуняши. |
|
| 18 | Судьба отца и брата Ани (подробно, с числами). |
|
| 19 | Как звали брата Ани и кто был его учителем? |
|
| 20 | Как одет Фирс? |
|
| 21 | Сколько лет Гаеву , кто он такой? |
|
| 22 | Что пьет днем и ночью Раневская? |
|
| 23 | Как Трофимова в вагоне назвала баба? |
|
| 24 | Что разбила Дуняша? |
|
| 25 | На чем играет Епиходов и что поет? |
|
| 26 | Кто собирался купить имение Раневской? |
|
| 27 | Как называется монолог Любовь Андреевны? |
|
| 28 | Куда Трофимов советует бросить ключи от хозяйства? |
|
| 29 | Кому принадлежат слова «ваш дед, прадед и все ваши предки были крепостными». |
|
| 30 | Что читает начальник станции? |
|
| 31 | От кого пахнет селедкой? |
|
| 32 | На чьи деньги Раневская собирается жить в Париже? |
|
| 33 | Кому и на сколько лет Пищик сдал свой участок с белой глиной? |
|
| 34 | Кому принадлежат слова: « Жизнь – то прошла, словно и не жил». |
|
| 35 | «Слышится отдаленный звук, точно с неба, звук лопнувшей струны…». Назовите термин, определяющий художественный образ. |
|
Урок №2. Своеобразие сюжетного построения пьесы «Вишневый сад».
| 1 | «Вишневый сад» - удивительное произведение русской литературы. Его создавал смертельно больной человек, сознающий близость своего ухода ( ребята, представляете, писал пьесу по 4 строчки в день). В своей последней пьесе Чехов обратился к сюжету уже затронутому им в незаконченной юношеской пьесе «Безотцовщина». |
|
I действие | Герои говорят о продаже вишневого сада (22 августа). Завязка обозначена, но развитие действия отсутствует. Предлагаются различные пути спасения усадьбы. Один – прагматический: «…снести все старые постройки…дом… .вырубить старый сад, а землю сдать в аренду». Его предложил Лопахин. Но владельцы отвергают. |
|
II действие | Торги как бы отходят на второй план. О судьбе вишневого сада помнит только один Лопахин, который призывает и уговаривает Раневскую: « Надо окончательно рещить – время не ждёт. Ответьте одно слово:да или нет?». Но его никто не слышит, или не хотят слышать. |
| Сюжет не развивается как действие персонажей. В пьесе они главным образом «философствуют». Тем не менее драматическая напряженность нарастает. Развязка близится, подобно грозовой туче. Это внутренний (психологический) сюжет. | |
|
III действие | Гроза разразилась в этом действии, но за сценой. Аукцион происходит в городе. В имении Раневской в это время – бал. Это – кульминация. Вишневый сад продан. Новый владелец – Ермолай (простое крестьянское имя) Лопахин. ( И в этой сцене нет борьбы между героями). *Гаев машет рукой в ответ на вопросы сестры, плачет, но услышав стук шаров в биллиардной, успокаивается. *Варя бросает связку ключей (стук). *Раневская плачет. *Аня ее утешает, что они насадят новый сад. |
| Кульминация совпадает с развязкой. | |
| IVдействие | Герои прощаются с домом, забывая в суете старого слугу Фирса. Этот финал можно рассматривать как кульминацию в развитии психологического сюжета – непонимание людьми друг друга, их бесконечного одиночества в мире. |
| «забИли» - способ сушения вишни (I действие) – «забЫли» человека (IVдействие). А значит, что –то потеряли, не успели совершить. Но ведь, «время» не ждет, как не раз повторяет Лопахин. И с ним нельзя не согласиться. Герои оказываются в конфликте со временем, которое они теряют или проматывают, как и свой дом, имение. | |
| Обратите внимание ещё вот на что!!! В I действии из реплики Ани мы узнаем, что Раневская «дачу свою около Ментоны…продала, у нее ничего не осталось». Во II действии – Раневская уточняет: «…дачу продали за долги…» В III действии- обитатели усадьбы ждут известий из города. Шарлотта показывает фокусы (они нелепы). После фокуса с пледом она кричит: « Конец!» - и убегает, сделав реверанс. !!! Здесь перекличка аукционов. Фокусы Шарлотты наводят на мысль о фокусах, которые проделывает с героями пьесы ЖИЗНЬ. Словно ТЕНЬ бездомной Шарлотты накрыла бывших хозяев вишневого сада, которые, в сущности, тоже бездомны. | |
| !!! С продажей имения перекликается микросюжет о заложенном под проценты имении Симеонова – Пищика. Он имеет счастливую развязку: появились англичане, нашли …белую глину…, и имение спасено. Но он не счастлив. В конце произносит: «Всему на этом свете бывает конец…».
| |
|
Домашняя работа
Развернутый ответ на вопрос.
Во II действии появляется эпизодический персонаж – Прохожий. Его появление, конечно, не случайно, что – то важное в героях откроется нам с его приходом? Что же? Обоснуйте свой ответ.
| |
Тест по пьесе «Вишневый сад» ( получите две оценки).
| 1 | Как Чехов определил жанр «вишневого сада»? |
|
| 2 | Где происходит действие пьесы? |
|
| 3 | Назовите девичью фамилию главной героини. |
|
| 4 | Кого ждут герои? На сколько часов опоздал поезд? |
|
| 5 | Кто опирается на палку? |
|
| 6 | Чье имя в пьесе означает «жезл, увитый виноградными лозами»? |
|
| 7 | Сколько лет слуге? |
|
| 8 | Назовите год, в который произошло несчастье? |
|
| 9 | Кто такая Варя, на кого она похожа? |
|
| 10 | Прозвище Епиходова. На что жалуется он. |
|
| 11 | Кому сделал предложение Епиходов? |
|
| 12 | Когда уехали Раневские за границу? |
|
| 13 | Кто третьего дня приехал? Где спит? |
|
| 14 | Сколько лет Ане? |
|
| 15 | Как звали лакея Раневской? |
|
| 16 | В виде чего была брошь у Ани? Кто ее купил? |
|
| 17 | Фамилия отца Дуняши. |
|
| 18 | Судьба отца и брата Ани (подробно, с числами). |
|
| 19 | Как звали брата Ани и кто был его учителем? |
|
| 20 | Как одет Фирс? |
|
| 21 | Сколько лет Гаеву , кто он такой? |
|
| 22 | Что пьет днем и ночью Раневская? |
|
| 23 | Как Трофимова в вагоне назвала баба? |
|
| 24 | Что разбила Дуняша? |
|
| 25 | На чем играет Епиходов и что поет? |
|
| 26 | Кто собирался купить имение Раневской? |
|
| 27 | Как называется монолог Любовь Андреевны? |
|
| 28 | Куда Трофимов советует бросить ключи от хозяйства? |
|
| 29 | Кому принадлежат слова «ваш дед, прадед и все ваши предки были крепостными». |
|
| 30 | Что читает начальник станции? |
|
| 31 | От кого пахнет селедкой? |
|
| 32 | На чьи деньги Раневская собирается жить в Париже? |
|
| 33 | Кому и на сколько лет Пищик сдал свой участок с белой глиной? |
|
| 34 | Кому принадлежат слова: « Жизнь – то прошла, словно и не жил». |
|
| 35 | «Слышится отдаленный звук, точно с неба, звук лопнувшей струны…». Назовите термин, определяющий художественный образ. |
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
