СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Абай «Времена года»

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

Цели обучения:

С1 Понимать устное сообщение после одного озвучивания.

Ч2 Определять основную мысль, выявлять структурные части.

С5 Отвечать на вопросы по прослушанному тексту и делать выводы на основе прослушанного

Просмотр содержимого документа
«Абай «Времена года»»

План урока

Урок: 20

Раздел: ІІ Жара и холод. Страна и образ жизни.

Тема: Абай «Времена года»

Школа:

Дата:

Ф.И.О.учителя:

Класс: 7

Кол-во присутствующих:

Кол-во отсутствующих:

Цели обучения, которые необхо-димо достичь на данном уроке

С1 Понимать устное сообщение после одного озвучивания.

Ч2 Определять основную мысль, выявлять структурные части.

С5 Отвечать на вопросы по прослушанному тексту и делать выводы на основе прослушанного

Ожидаемые результаты

Все учащиеся смогут:

отвечать на поставленные вопросы..


Большинство учащихся смогут:

определить идею произведения


Некоторые учащихся смогут:

употреблять образные выражения для описания осенней, зимней, весенней и летней природы.


Языковая цель






Учащиеся могут: создавать высказывания на основе иллюстраций.

Ключевые слова и фразы: Безрадостная картина осени, образ старика, олицетворение, сравнение, приметы осени, примети зимы, жизнь в ауле, настроение.


Полезные фразы для диалога/письма:

Образ живого существа, описание природы, увидеть образно предмет.

Вопросы для обсуждения:

Какую картину осени рисует поэт?

Какую картину зимы рисует поэт?

Можете ли Вы сказать почему...?

Первое стихотворение навевает тоску

Почему стихотворение начинаются с описания картин природы?

Письменные подсказки:

Мрачные тучи, осень ползёт, дрожащая кобылица, нет смеха детей, деревья как старики голодные верблюды.

Стужа, снег и буран зимой.

Идеи «Мәңгілік ел»

Национальная безопасность и глобальное участие нашей страны в решение общемировых и региональных проблем.

Предыдущее обучение

Что мы знаем о творчестве Абая?

Употреблять образные выражения для описания зимней, осенней, весенней и летней природе.

П Л А Н

Планируемое время


Запланированная деятельность (впишите свои задания, вместо изложенных ниже)

Ресурсы

Начало

(10 минут)

Активити

  • Ребята, давайте с вами прочитаем строки стихотворений великих поэтов. На слайдах будут показаны отрывки стихотворений Пушкина «Осень», Есенина «Зима», С.Маршака «Весенняя песенка», Л.Мартынова «Лето».

  • Как вы думаете о чём эти строки стихотворения? (О временах года)

  • Да, сегодня мы будем говорить о временах года, но увидим это глазами Абая. Абай. Времена года

Заполнение 1 и 2 колонки таблицы «ЗХУ»


Что я знаю о произведениях Абая

Хочу узнать

Узнал(-а) новое






Слайд

Середина

(25 минут)

№1

Чтение отрывков из произведении Абая «Осень», «Зима»


№2

Работа в группах


«Времена года», портрет Абая

Критерий

Дескрипторы

Оценивание

1

2

Понимает устное сообщение после одного озвучивания


Определяет основную мысль, выявляет структурные части


Умеет отвечать на вопросы по прослушанному тексту

1. Какую картину осени рисует поэт?

1. Какую картину зимы рисует поэт?

1 балл

2. Какие приметы осени описывает Абай?

2. Какие приметы зимы описывает Абай?

1 балл

3. В каких строках стихотворения говорится о жизни в ауле?

3. Какой образ зимы в своем стихотворении нарисовал Абай Кунанбаев?

1 балл

4. Как поэт относится к этим людям?

4. Найдите описание мороза.

1 балл

5. Почему в стихотворении описана безрадостная картина осенней природы?

5. В чьём образе изобразил поэт зиму? Как называется этот приём в литературе?

1 балл

6. Что навевает на поэта тоску?

6. Как меняются краски и звуки зимы в стихотворении?

1 балл

7. С какой интонацией надо читать стихотворение, чтобы передать душевную боль Абая, осеннее уныние?

7. Какое настроение отражает стихотворение?

1 балл

8. Какое настроение вызвало у вас это стихотворение?

8. Почему стихотворение начинается с описания картин природы?

1 балл

9. Какие эпитеты, сравнения, олицетворения использовал поэт, чтобы лучше передать нам картины осени? Назовите их.

9. Какие эпитеты, сравнения, олицетворения использовал поэт, чтобы лучше передать нам картины зимы? Назовите их.

5 балл

10. Переведите слово осень на родной и английский языки.

10. Переведите слово зима на родной и английский языки.

2 балл

max 15 балл



№3

Сопостовление образов двух времен года, изобреженных в стихах Абая. Комментирование своих отношений к ним. (письменно) стр. 89


Иллюстрации

«Осень», «Зима»

Критерий

Дескрипторы

Оценивание

Понимание содержания выписок из текста стихотворения

Умеет комментировать

2 балл


№4

Работа в группах

Презентация и защита проектов «Времена года»


Критерий

Дескрипторы

Оценивание

Подготовка и защита проекта в виде презентации

Умеет защищать свой проект о временах года

4 балл

Конец

(10 минут)

Рефлексия.

Заполняют третью колонку вслух, совместное письмо.

Домашнее задание.

Выучить найзусть один из стихотворений Абая о природе.








Лист ФО



Критерий

Дескрипторы

Оценивание

1

2

Понимает устное сообщение после одного озвучивания


Определяет основную мысль, выявляет структурные части


Умеет отвечать на вопросы по прослушанному тексту

1. Какую картину осени рисует поэт?

1. Какую картину зимы рисует поэт?

1 балл

2. Какие приметы осени описывает Абай?

2. Какие приметы зимы описывает Абай?

1 балл

3. В каких строках стихотворения говорится о жизни в ауле?

3. Какой образ зимы в своем стихотворении нарисовал Абай Кунанбаев?

1 балл

4. Как поэт относится к этим людям?

4. Найдите описание мороза.

1 балл

5. Почему в стихотворении описана безрадостная картина осенней природы?

5. В чьём образе изобразил поэт зиму? Как называется этот приём в литературе?

1 балл

6. Что навевает на поэта тоску?

6. Как меняются краски и звуки зимы в стихотворении?

1 балл

7. С какой интонацией надо читать стихотворение, чтобы передать душевную боль Абая, осеннее уныние?

7. Какое настроение отражает стихотворение?

1 балл

8. Какое настроение вызвало у вас это стихотворение?

8. Почему стихотворение начинается с описания картин природы?

1 балл

9. Какие эпитеты, сравнения, олицетворения использовал поэт, чтобы лучше передать нам картины осени? Назовите их.

9. Какие эпитеты, сравнения, олицетворения использовал поэт, чтобы лучше передать нам картины зимы? Назовите их.

5 балл

10. Переведите слово осень на родной и английский языки.

10. Переведите слово зима на родной и английский языки.

2 балл



Понимание содержания выписок из текста стихотворения

Умеет комментировать

2 балл

Подготовка и защита проекта в виде презентации

Умеет защищать свой проект о временах года

4 балл



max 21 балл



Если ученик набрал 10 и более, то он достиг цели урока.