| № урока | Раздел, тема урока | Кол-во часов | Дата проведения |
| План | Факт |
|
| Повторение
| 5 |
|
|
| 1. | Простое предложение с однородными членами. | 1 | 04.09 |
|
| 2. | Обращение. Знаки препинания при обращении. | 1 | 05.09 |
|
| 3. | Сложное предложение с союзами и, а, но. | 1 | 06.09 |
|
| 4. | Сложное предложение со словами что, чтобы, потому что, где, когда, который. | 1 | 11.09 |
|
| 5 | Диагностический диктант. | 1 | 12.09 |
|
|
| Звуки и буквы
| 7 |
|
|
| 6. | Звуки гласные и согласные. | 1 | 13.09 |
|
| 7. | Мягкий знак – показатель мягкости согласных. | 1 | 18.09 |
|
| 8. | Обозначение звонких и глухих согласных на письме. | 1 | 19.09 |
|
| 9. | Буквы е, ё, ю, я в начале слова. | 1 | 20.09 |
|
| 10. | Разделительные мягкий и твёрдый знаки. | 1 | 25.09 |
|
| 11. | Деловое письмо: объявление. | 1 | 26.09 |
|
| 12. | Контрольная работа по теме «Звуки и буквы». | 1 | 27.09 |
|
|
| Состав слова
| 12 |
|
|
| 13. | Работа над ошибками. Разбор слов по составу. | 1 | 02.10 |
|
| 14. | Единообразное написание ударных и безударных гласных, звонких и глухих согласных в корнях слов. | 1 | 03.10 |
|
| 15. | Правописание приставок с гласными о, а, е. | 1 | 04.10 |
|
| 16. | Единообразное написание ряда приставок на согласную вне зависимости от произношения. | 1 | 09.10 |
|
| 17. | Правописание приставок, меняющих конечную согласную, в зависимости от произношения. | 1 | 10.10 |
|
| 18. | Проверочная работа по теме «Правописание гласных и согласных в корне и приставке». | 1 | 11.10 |
|
| 19. | Урок развития речи. Изложение. | 1 | 16.10 |
|
| 20. | Работа над ошибками. Сложные слова. Образование сложных слов при помощи соединительных гласных и без них. | 1 | 17.10 |
|
| 21. | Сложносокращённые слова. | 1 | 18.10 |
|
| 22. | Деловое письмо: расписка. | 1 | 23.10 |
|
| 23. | Повторительно-обобщающий урок по теме «Состав слова». | 1 | 24.10 |
|
| 24. | Контрольная работа по теме «Состав слова» | 1 | 25.10 |
|
|
| Имя существительное
| 8 |
|
|
| 25. | Работа над ошибками. Имя существительное. Роль существительного в речи. | 1 | 30.10 |
|
| 26. | Урок развития речи. Сочинение по личным наблюдениям «Поздняя осень». | 1 | 31.10 |
|
| 27. | Работа над ошибками. Основные грамматические категории имени существительного. Имена собственные. | 1 | 01.11 |
|
| 28. | Склонение имён существительных. | 1 | 13.11 |
|
| 29. | Правописание падежных окончаний имён существительных в единственном числе. | 1 | 14.11 |
|
| 30. | Несклоняемые имена существительные. | 1 | 15.11 |
|
| 31. | Повторительно-обобщающий урок по теме «Имя существительное». | 1 | 20.11 |
|
| 32. | Проверочная работа по теме «Имя существительное». | 1 | 21.11 |
|
|
| Имя прилагательное
| 8 |
|
|
| 33 | Имя прилагательное. Роль прилагательного в речи. | 1 | 22.11 |
|
| 34. | Согласование имени прилагательного с именем существительным. | 1 | 27.11 |
|
| 35. | Урок развития речи. Изложение. | 1 | 28.11 |
|
| 36. | Работа над ошибками. Правописание падежных окончаний имён прилагательных. | 1 | 29.11 |
|
| 37. | Правописание имён прилагательных на -ий, -ья, -ье, -ьи. | 1 | 04.12 |
|
| 38. | Деловое письмо: объяснительная записка. | 1 | 05.12 |
|
| 39. | Повторительно-обобщающий урок по теме «Имя прилагательное». | 1 | 06.12 |
|
| 40. | Контрольная работа по теме «Имя прилагательное». | 1 | 11.12 |
|
|
| Личные местоимения
| 7 |
|
|
| 41. | Работа над ошибками. Личные местоимения. Роль личных местоимений в речи. | 1 | 12.12 |
|
| 42. | Лицо и число местоимений. Склонение личных местоимений. | 1 | 13.12 |
|
| 43. | Личные местоимения с предлогами. | 1 | 18.12 |
|
| 44. | Правописание личных местоимений 3-го лица. | 1 | 19.12 |
|
| 45. | Урок развития речи. Сочинение по картине Н. Ге «И. И. Пущин в гостях у А. С. Пушкина в селе Михайловском». | 1 | 20.12 |
|
| 46. | Работа над ошибками. Повторительно-обобщающий урок по теме «Личные местоимения». | 1 | 25.12 |
|
| 47. | Контрольная работа за I полугодие. | 1 | 26.12 |
|
|
| Глагол
| 17 |
|
|
| 48. | Работа над ошибками. Глагол. Роль глагола в речи. | 1 | 27.12 |
|
| 49. | Грамматические признаки глагола. | 1 | 15.01 |
|
| 50. | Изменение глаголов в прошедшем времени по родам и числам. | 1 | 16.01 |
|
| 51. | Неопределённая форма глагола. | 1 | 17.01 |
|
| 52. | Правописание частицы не с глаголами. | 1 | 22.01 |
|
| 53. | Изменение глагола по лицам и числам. | 1 | 23.01 |
|
| 54. | Правописание глаголов 2-го лица единственного числа. | 1 | 24.01 |
|
| 55. | Правописание глаголов с –тся и –ться. | 1 | 29.01 |
|
| 56. | Правописание личных окончаний глаголов II спряжения. | 1 | 30.01 |
|
| 57. | Урок развития речи. Изложение. | 1 | 31.01 |
|
| 58. | Работа над ошибками. Правописание личных окончаний глаголов I спряжения. | 1 | 05.02 |
|
| 59. | Проверочная работа по теме «Правописание личных окончаний глаголов I и II спряжения». | 1 | 06.02 |
|
| 60. | Повелительная форма глагола. Правописание глаголов повелительной формы единственного и множественного числа. | 1 | 07.02 |
|
| 61. | Правописание мягкого знака в глаголах. | 1 | 12.02 |
|
| 62. | Деловое письмо: автобиография, анкета. | 1 | 13.02 |
|
| 63. | Повторительно-обобщающий урок по теме «Глагол». | 1 | 14.02 |
|
| 64. | Контрольная работа по теме «Глагол». | 1 | 19.02 |
|
|
| Наречие
| 8 |
|
|
| 65. | Работа над ошибками. Понятие о наречии. Упражнения в различении наречий среди других частей речи. | 1 | 20.02 |
|
| 66. | Конструирование предложений с наречиями. | 1 | 21.02 |
|
| 67. | Наречия, которые обозначают время, место и способ действия. | 1 | 26.02 |
|
| 68. | Упражнения в определении значений наречий. | 1 | 27.02 |
|
| 69. | Правописание наречий са и о на конце. | 1 | 28.02 |
|
| 70. | Урок развития речи. Сочинение. | 1 | 05.03 |
|
| 71. | Повторительно-обобщающий урок по теме «Наречие». | 1 | 06.03 |
|
| 72. | Контрольная работа по теме «Наречие». | 1 | 07.03 |
|
|
| Имя числительное
| 9 |
|
|
| 73. | Работа над ошибками. Понятие об имени числительном. | 1 | 12.03 |
|
| 74. | Числительные количественные и порядковые. | 1 | 13.03 |
|
| 75. | Правописание числительных от 5 до 20 и 30. | 1 | 14.03 |
|
| 76. | Правописание числительных от 50 до 80. | 1 | 19.03 |
|
| 77. | Правописание числительных от 500 до 900. | 1 | 20.03 |
|
| 78. | Правописание числительных 90, 200, 300, 400. | 1 | 21.03 |
|
| 79. | Повторительно-обобщающий урок по теме «Имя числительное». | 1 | 02.04 |
|
| 80. | Контрольная работа по теме «Имя числительное» | 1 | 03.04 |
|
| 81. | Работа над ошибками. Деловое письмо: доверенность. | 1 | 04.04 |
|
|
| Части речи
| 5 |
|
|
| 82. | Части речи: имя существительное, имя прилагательное, глагол, числительное, наречие, предлог. | 1 | 09.04 |
|
| 83. | Различие при употреблении в речи имени прилагательного и порядкового числительного. | 1 | 10.04 |
|
| 84. | Различие при употреблении в речи имени прилагательного и наречия. | 1 | 11.04 |
|
| 85. | Различие при употреблении в речи имени существительного и местоимения. | 1 | 16.04 |
|
| 86. | Повторительно-обобщающий урок по теме «Части речи». | 1 | 17.04 |
|
|
| Предложение
| 11 |
|
|
| 87. | Простое предложение. Главные и второстепенные члены предложения. | 1 | 18.04 |
|
| 88. | Распространённые и нераспространённые предложения. | 1 | 23.04 |
|
| 89. | Предложения с однородными членами. Постановка знаков препинания в предложениях с однородными членами. | 1 | 24.04 |
|
| 90. | Обращение. Знаки препинания в предложениях с обращением. | 1 | 25.04 |
|
| 91. | Урок развития речи. Изложение. | 1 | 07.05 |
|
| 92. | Работа над ошибками. Сложное предложение. | 1 | 08.05 |
|
| 93. | Предложения с союзами и, а, но и без союзов. | 1 | 03.05 |
|
| 94. | Сложные предложения со словами который, когда, где, что, чтобы, потому что. | 1 | 14.05 |
|
| 95. | Прямая речь. Знаки препинания при прямой речи | 1 | 15.05 |
|
| 96. | Урок развития речи. Сочинение «Чему научила меня школа». | 1 | 16.05 |
|
| 97. | Контрольная работа по теме «Предложение» | 1 | 21.05 |
|
|
| Повторение
| 5 |
|
|
| 98. | Работа над ошибками. Повторение орфография и пунктуации за курс 9 класса. | 1 | 22.05 |
|
| 99. | Контрольная работа за год | 1 | 23.05 |
|
12 831
2 985 
