Агрессивность в школе

Агрессивность в младшем школьном возрасте.

Агрессия — проявление агрессивности в деструктивных действиях, целью которых является нанесение вреда тому или иному лицу. Агрессивность — свойство личности, заключающееся в готовности и предпочтении использования насильственных средств для реализации своих целей.

Виды агрессии .

• физическую — проявляющуюся в конкретных физических действиях, направленных против какого-либо лица, либо наносящие вред предметам (ребенок дерется, кусается, ломает, швыряет предметы и т.п.)

• вербальную — выражающуюся в словесной форме (ребенок кричит, угрожает, оскорбляет других)

• косвенную — непрямая агрессия (ребенок сплетничает, ябедничает, провоцирует сверстников, и т.п.).

• Кроме того, при подавлении проявления агрессии и в некоторых других случаях агрессия может быть направлена на самого себя (аутоагрессия ) – она выражается в нанесении себе вреда (обкусывании ногтей, выдирании волос, частом травмировании и т.п.).

Причины агрессии

• - стремление привлечь к себе внимание сверстников;
• - стремление получить желанный результат;
• - стремление быть главным;
• - защита и месть;
• - желание ущемить достоинство другого с целью подчеркнуть свое превосходство.

Факторы, обусловливающие появление агрессивного поведения

• индивидуальный фактор — психобиологические предпосылки асоциального поведения, которые затрудняют адаптацию ребенка в обществе;
• психолого-педагогический фактор — дефекты школьного и семейного воспитания;
• социально-психологический фактор — неблагоприятные особенности взаимодействия ребенка с ближайшим окружением в семье, на улице, в коллективе сверстников;
• личностный фактор — активно-избирательное отношение ребенка к предпочитаемой среде общения, к нормам и ценностям своего окружения, к педагогическим воздействиям семьи, школы, общественности, а также личные ценностные ориентации и личная способность к саморегулированию поведения;
• социальный фактор , определяющийся социально-экономическими условиями.

3 типа негативного влияния на ребёнка.

• 1. Тип А - отвержение (неприятие ребенка, демонстрация недоброжелательного отношения)
• 2. Тип Б - гиперсоциализация (сверхтребовательное отношение: чрезмерная критика, придирчивость, наказание за малейшую провинность)
• 3. Тип В - гиперопека (эгоцентрическое воспитание: сверхзаботливое отношение, при котором ребенок лишен возможности самостоятельно действовать.

Использованная литература

• 1.А.Г. Долгова «Агрессия в младшем школьном возрасте. Диагностика и коррекция » М.,2009
• 2.. Фурманов И.М. Детская агрессивность. – Мн., 1996. – С. 3-74.
• 3. Бютнер К. Жить с агрессивными детьми. – М., 1991. – С. 56.
• 4. http://nsc.1september.ru