1 417
49 610 
© 2024, Вафина Елизавета Вадимовна 133 0
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Алгоритм формулировки цели и задач урока
Категория:
Прочее
12.06.2024 19:04
Просмотр содержимого документа
«Алгоритм формулировки цели и задач урока»
`
| Цель - это Один из элементов сознательной деятельности и поведение человека. Педагогическая цель - этоПредвидение педагогом и обучающимися результатов их взаимодействия, в соответствии с которыми отбираются и соотносятся между собой все остальные компоненты педагогического процесса. Функции цели пед. деятельности:Цель - эталон предвосхищаемого образа, желаемого продукта как ценности; Цель как побудитель к действию; Цель как норма для выбора средств действия. | ||
|
|
|
|
| «Цель только тогда может быть достигнута, когда уже заранее само средство насквозь проникнуто собственной природой цели». Фердинанд Лассаль | ||
|
|
|
|
| |
| Алгоритм формулировки цели и задач урока |
| | | |
Цели образования должны отражать реальные возможности системы образования и развития личности;
Они не могут выступать как конкретизация социальных функций системы образования;
Эти функции не могут являться конкретизацией идеала личности, ибо потенциал системы образования всегда будет недостаточен для формирования идеальной личности;
Социальные функции системы образования и идеала личности могут выступать как критерии отбора цели образования;
Необходимо различать воспитания и образования.
Образовательная (учить, систематизировать, раскрыть, обобщить, сформировать);
Развивающая (развивать психические процессы: внимание, мышление, устную и письменную речь, память; расширять кругозор);
Воспитательная (воспитывать интерес к предмету, товарищество, бережное отношение к чему-либо).
| | | |
| Решать пед. задачу – значит помочь ученику подняться с одного уровня развития на другой, более высокий. | ||
|
|
|
|
Творческая мыслительная и соответствующая практическая взаимосвязанная деятельность учителя и ученика.
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
