В честь окончания учебного года! Скидки до 50% на готовые материалы для учителей на каждый урок

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до 07.06.2025

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 03.06.2025 20:12

Денисова Мария Сергеевна

учитель английского языка

48 лет

1 642

37 148

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, с. Карпогоры

Специализация

Английский язык

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Алгоритм работы над проектом

Категория: Английский язык

15.11.2019 20:12

Алгоритм работы над индивидуальном проектом

Просмотр содержимого документа
«Алгоритм работы над проектом»

Алгоритм работы над проектом

ПРОБЛЕМА-ПЛАН-ПОИСК ИНФОРМАЦИИ-ПРОДУКТ-ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Этап/срок

Содержание работы

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

1. Подготовка

(май-сентябрь)

а) Определение темы и целей проекта, его исходного положения

Обсуждают тему проекта с учителем и получают при необходимости

дополнительную информацию.

Определяют цели проекта.

Знакомит со смыслом проектного подхода и мотивирует учащихся.

Помогает в определении цели проекта.

Наблюдает за работой учеников.

2. Планирование

(составление письменного плана

выполнения проекта)

(октябрь).

а) Определение источников необходимой информации.

б) Определение способов сбора и анализа информации.

в) Определение способа представления результатов (формы проекта).

г) Установление процедур и критериев оценки результатов проекта.

Формируют задачи проекта.

Вырабатывают план действий.

Выбирают и обосновывают критерии успеха проектной деятельности.

Предлагает идеи, высказывает предложения. Наблюдает за работой учащихся.

3.Исследование

( работа над проектом) (ноябрь-февраль)

а) Сбор и уточнение информации (основные инструменты: интервью, опросы, наблюдения, эксперименты и т.п.).

б) Выявление («мозговой штурм») и обсуждение альтернатив, возникших в ходе выполнения проекта.

в) Выбор оптимального варианта хода проекта.

г) Поэтапное выполнение исследовательских задач.

Поэтапно выполняют задачи проекта.

Наблюдает, советует, косвенно руководит деятельностью учащихся.

4. Выводы

4.1 Анализ, коррекция, (март).

4.2 .Подготовка

отчета по проекту

(апрель)

а) Предварительный анализ полученной информации.

б) формулирование выводлв

Выполняют исследование и работают над проектом, анализируя информацию,выясняет ее недостатки

Оформляют проект

Помогают выполнить анализ, участвует в оценке созданного проекта как рядовой участник

Помогает составлять

отчет, корректирует

окончательный

вариант отчета и

выступления

5. Представление и защита индивидуального итогового проекта и оценка его результатов (май).

а) Подготовка отчетаоходе выполнения проекта с объяснением полученных результатоввозможные формы отчета: устный отчет, отчет с демонстрацией материалов.письменный отчет)

б) Анализ выполнения проета,достигнутых материаловуспехов и неудач) и причин этого

Представляют проект, участвуют в его коллективном анализе и оценке

Слушает, задает

вопросы, оценивает

усилия учащихся,

креативность и

качество

использования

источников,

выступления, проект

в целом