Алгоритм совместной работы дошкольного образовательного учреждения с семьей

Комарова А.Н.,

старший воспитатель

МДОУ «ЦРР – д/с № 104» г. Магнитогорска

АЛГОРИТМ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ

ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ С СЕМЬЕЙ

1. Анкетирование родителей (законных представителей) с целью выявления знаний, умений, запросов семьи в том или ином вопросе касающегося развития ребенка.

2. Посещение семьи на дому с целью анализа условий созданных в семье для развития ребенка и определение с учетом этого форм и методов взаимодействия участников образовательного процесса.

3. Анализ воспитателями и специалистами дошкольного учреждения психолого-педагогических условий созданных в учреждении.

4. Совершенствование в учреждении психолого-педагогических условий способствующих развитию детей дошкольного возраста при активном участии родителей (законных представителей).

5. Разработка программ, проектов, индивидуальных маршрутов развития детей в условия семьи и дошкольного учреждения.

6. Организация целенаправленной работы с участниками образовательных отношений: консультации, родительские собрания, круглые столы, дискуссии, семинары, совместные досуги, праздники,