Аналитическая справка по школьному этапу олимпиады 2023-2024

Аналитическая справка об итогах проведения школьного этапа олимпиады

Каменносарминский филиал МОБУ «Красногвардейская СОШ им.А.А.Марченко»

в 2023-2024 учебном году

В целях реализации районной системы подготовки к Всероссийской олимпиаде школьников был проведен муниципальный этап олимпиады по данным предметам среди учащихся 4-9 классов.

В школе 30 учащихся, с 4 – 9 классы обучается 23 учащихся, в школьном этапе олимпиады приняло участие 12 человек (57%, 2 учащихся инвалиды). Олимпиады были проведены по следующим предметам: география, ОБЖ, немецкий язык, обществознание, литература, история, русский язык, технология.

Олимпиада по физике, биологии, математике, информатике, химии прошла в онлайн - формате на технологической платформе образовательного центра"Сириус".

Количественные данные:

- общее количество обучающихся в ОО-30

- количество обучающихся 4-9 классов-23

БИОЛОГИЯ СИРИУС

Всего приняли участие: биология 15 из 20 обучающихся 5-9 классов (75%)-2 обучающихся ОВЗ, 3 чел отсутствовали по болезни.

12.10.2023

Лучший результат: по биологии в 8 классе уровень 58,1% преодолела Жмурина Светлана - 19,2/33 баллов. Михайлову Матвею не хватило 2б,чтобы преодолеть порог 50%.

Исходя из этого на муниципальный этап олимпиады по биологии проходит: Жмурина С 8 класс (19,2б).

ХИМИЯ СИРИУС

5.10.2023

Всего приняли участие: химия 5 из 9 обучающихся 8-9 классов (56%).

Результат: низкий уровень знаний по олимпиадным заданиям, призеров и победителей по химии в 9 классе нет, лучший результат- Кундиус Екатерина 9 класс -4,5 балла из 50 возможных (9%).

РУССКИЙ ЯЗЫК

14.10.2023

Всего приняли участие: русский язык 8 из 18 обучающихся 5-9 классов (44%).

1. Общие справочные данные:

Общее число участников – 8 человек. По сравнению с прошлым годом количество участников уменьшилось. Не приняли участие ученики 8 и 9 классов в силу сложившихся обстоятельств (не были заправлены катриджи у принтеров, негде было распечатать задания, учащиеся 5-7 классов решали олимпиадные задания с компьютеров, которых всего 2)

2. Результаты выступлений:

Победителей и призеров нет.

3.Характеристика состава участников:

Все учащиеся обучаются в общеобразовательных классах.

4.Анализ качества подготовки участников школьного тура:

Самый высокий балл в 5 классе у Михайлова Артема, в 6классе - у Панкратовой Риты, в 7 классе- у Михайлова Матвея.

Самый низкий балл – У Жмурина- 7 кл, у Ивановой Насти-5 кл

5.Анализ выполнения работы.

Достаточно успешно справились учащиеся с орфоэпическим заданием. Неплохие результаты участники олимпиады показали в выполнении заданий, связанных с лексикой. Затруднение вызвали задания по истории русского языка и задания творческого характера.

6. Общие выводы о качестве подготовки участников олимпиады:

По-прежнему остаются нерешёнными проблемы, связанные с историей развития языка, проведением исследования морфемной структуры слова с исторической точки зрения, умением анализировать грамматические ошибки. Уровень развития связной речи тоже остаётся низким.

 В сравнении с прошлым учебным годом наблюдается уменьшение количества участников школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку, литературе, отсутствуют призеры и победители школьного этапа олимпиады в отличие от прошлого года.

МАТЕМАТИКА СИРИУС

20.10.2023

Всего приняли участие: математика 11 из 23 обучающихся 4-9 классов (48%),2 чел овз, 9 чел 4-6кл не приняли участие - по технической причине., 1 чел-справка.

Результат: низкий уровень знаний по олимпиадным заданиям, призеров и победителей по математике в 7-9 классах нет, лучший результат-Семенова Ульяна 8 класс - 2 балла из 8 возможных (25%). С 0% значением из максимального балла возможных - 8 учащихся.

ГЕОГРАФИЯ ТРИДИЦИОННЫЙ ФОРМАТ

3.10.2023

Всего приняли участие: география 15 из 20 обучающихся 5-9 классов (75%), 3чел- справка,2 чел-овз

Лучший результат: показала ...... класса - Мищенко Елена- 135 баллов из 220 возможных (61,3%).

ФИЗИКА СИРИУС

28.09.2023

Всего приняли участие: физика 12 обучающихся (100%) - 7-9 классов.

Результат: низкий уровень знаний по олимпиадным заданиям, призеров и победителей по физике в 7-9 классах нет, лучший результат-Михайлов Матвей - 4 балла из 30 возможных (14%). С 0% значением из максимального балла возможных- Ревин А., Пройдак А., Кундиус Екатерина.

ОБЖ ТРАДИЦИОННЫЙ ФОРМАТ

10.10.2023

Всего приняли участие: ОБЖ 12 обучающихся (100%) - 7-9 классов.

Результат: низкий уровень знаний по ОБЖ. Порог в 50% ни один учащийся не преодолел. Максимальное количество баллов набрала Кундиус Екатерина 9кл и Михайлов Матвей 7кл по 19 баллов из 100 возможных..

ТЕХНОЛОГИЯ ТРАДИЦИОННЫЙ ФОРМАТ

17.10.2023

Всего приняли участие: технология 14 из 20 обучающихся 5-9 классов (70%),2 чел-овз, 4 чел-справка.

Результат: низкий уровень знаний по технологии. Порог в 50% ни один учащийся не преодолел. Максимальное количество баллов набрала Кундиус Елизавета 9кл и Иванова Анна 7кл по 10 баллов из 30 возможных, Панкратова Рита 6кл и Иванова Настя 5кл-36% из 100%.

ИНФОРМАТИКА СИРИУС

26.10.2023

Всего приняли участие: информатика 12 из 12 обучающихся 5-9 классов (100%).

Результат: низкий уровень знаний по технологии. Порог в 50% ни один учащийся не преодолел. Максимальное количество баллов набрала Кундиус Елизавета 9кл и Иванова Анна 7кл по 10 баллов из 30 возможных, Панкратова Рита 6кл и Иванова Настя 5кл-36% из 100%.

ПРИЗЕРЫ ШКОЛЬНОГО ЭТАПА ОЛИМПИАДЫ

В муниципальном банке данных по одаренным учащимся прошла по баллам только Жмурина Светлана 8кл.

ВЫВОДЫ

   Подготовка к олимпиаде идет в течение всего года на уроках и во внеурочное время, организована работа по повышению качества знаний учащихся. В данном учебном году победителей и призеров школьного этапа олимпиады по биологии подготовила Фасахова Анна Владимировна,. Нет призеров олимпиады по физике, ОБЖ, технологии, математике, информатике, географии, русскому языку, иностранному языку

Согласно результату сформирован банк данных победителей и призеров по биологии.

Анализируя результаты, следует сделать вывод:

1. В 5-9 классах по биологии учащиеся показали средний уровень выполнения заданий, желание участвовать в олимпиадах.

2. Необходимо мотивировать учащихся на изучение дополнительной литературы, целенаправленно работать в течение 2023-2024 учебного года.

К основным проблемам, выявленным при подготовке школьников к олимпиадам в этом учебном году, можно отнести следующие:

-сложный теоретический материал, требующий более глубоких знаний (на изучение предмета биологии в 5-7 кл отводится по 1 ч в неделю);

- учет возрастных и психологических особенностей учащихся при подготовке к проведению олимпиады (одни и те же дети участвуют в олимпиадах по нескольким предметам);

- скорость мыслительных процессов у детей не одинакова (одни могут сконцентрироваться и быстро соображать в экстремальных условиях лимита времени, другие ориентированы на процесс длительного обдумывания).

Выводы: проведенная работа ещё раз подтвердила, что ежегодно возрастающая сложность олимпиадных заданий требует систематической, круглогодичной подготовки. Она должна осуществляться как на уроках, так и во внеурочное время.

Большинство участников олимпиады владеют знаниями по предмету. Общие недостатки работ связаны с недостаточно глубоким знанием изученного ранее материала. Выставленные в соответствии с критериями баллы позволяют сделать вывод, участники олимпиады имеют больше опыта работы с заданиями выбора одного правильного ответа из нескольких, и требуют дополнительной доработки в заданиях с множественным выбором.

Учителю - предметнику продолжить работу по олимпиадному движению (необходимо изучить материалы олимпиады, скорректировать план работы по ликвидации пробелов в подготовке обучающихся). Рекомендуется отдельные олимпиадные задания или их фрагменты включать в уроки для повышения компетенции обучающихся и привития интереса к изучению предмета.

Рекомендации:

1. При подготовке учащихся к олимпиадам учесть типичные ошибки, допущенные школьниками при выполнении олимпиадных заданий муниципального этапа 2023-2024 учебного года;

2.Систематически использовать работу со справочной литературой;

3. Обратить внимание на формирование аналитических умений в курсе предметов;

4.Обучить учащихся умению точно отвечать на поставленный вопрос.

5.Использовать дифференцированный подход в работе с мотивированными детьми, предлагать задания повышенной сложности, развивающими творческие способности учащихся;

6. Фасаховой А.В. продолжить работу по подготовке к муниципальному этапу олимпиады Жмурина С.8 класс, распределить рационально время работы с учащимися, чтобы не допустить перегрузки;

7. Подготовка одаренных детей, выработка рекомендаций по повышению качества знаний.

8. Организовать коррекцию выявленных пробелов в знаниях и умениях учащихся на уроках и внеурочное время;

9. Организовать регулярную внеклассную работу с одарёнными детьми, направленную на подготовку к олимпиадам разного уровня, для достойного участия в муниципальном этапе олимпиад.

10. Проводить беседы с родителями о значимости участия детей в олимпиадах

11.Придать работе практический характер, проводить работу в течение всего года для получения положительного результата.

12. Учесть ошибки, допущенные при проведении олимпиады (по техническим ошибкам на Сириусе -незамедлительно писать в техподдержку).

Учитель: Фасахова АВ