Аналитический отчет классного руководителя 4-В класса

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 3 им.Ю.А.Гарнаева г.Феодосии Республики Крым»

Аналитический отчет о работе классного руководителя и воспитательной работе

за 2023-2024 учебный год

Ф.И.О. классного руководителя Жидкова Елена Васильевна

Класс 4-В

Методическая тема самообразования «Развитие проектных навыков у младших школьников»

1. Цели и задачи работы:

Цель: создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе

Задачи:

1.     Формирование и развитие коллектива класса

2.     Организация системной работы с обучающимися в классе

3.     Воспитывать стремление к здоровому образу жизни.

4.     Изучать личностные качества учащихся, складывающие отношения в классном коллективе.

5.     Содействовать формированию классного коллектива и созданию в нём нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития

6.     Содействовать социальному продвижению учащихся.

7.     Воспитывать гражданско-патриотические качества личности.

8.     Создать условия для интеллектуального, нравственного, коммуникативного, эстетического и физического самовыражения личности.

9.     Профилактика правонарушений среди учащихся.

10.  Формировать доброжелательные отношения между одноклассниками.

1. Информация о классе:

Число обучающихся класса на начало года_19 ; прибыло 2 ; выбыло 1;

число обучающихся класса на конец года 20;

аттестовано 20; не аттестовано _-_0__; успевает _20_; не успевает_0_;

Анализ развития учащихся класса.

• Уровень успеваемости

отличников -1

хорошистов- 7

троечников_- 12

неуспевающих- 0

2. Анализ развития коллектива класса.

1. Работа органов самоуправления класса (из первых трех пунктов оставить нужное):

• учитель возглавляет работу сам, раздает задания, поручения (самоуправление формируется);

• дети по заданию учителя собираются сами и вырабатывают план действий;

• класс в состоянии сам создать совет любого дела, организовать и проконтролировать его выполнение.

• Участие в органах самоуправления школы (кто и за что отвечает):

Учебный – Марченко. ; Культурно-досуговый – Гафарова, Черноморец,; Спортивно-оздоровительный - Арабаджиев, Шарий, ; Трудовой – Шевель,

1. Уровень сплоченности коллектива:

   • работают отдельные учащиеся класса; выполняют отдельные поручения;

   • работает актив класса;

   • каждый ученик класса включен в общие дела класса.

1. Анализ психологических наблюдений (данные взять у психолога школы)

• социометрическая структура класса (записать итоги психологического теста) - не проводился

• коллективные взаимоотношения (записать, есть ли группы, по каким интересам разбиты, каков характер взаимоотношений между группами);

• характер взаимоотношений учащихся в целом - тактичность, вежливость, внимание и уважение друг к другу, взаимоотношения мальчиков и девочек доброжелательные, коллективизм, отношения взаимной ответственности и заботы;

• преобладающее отношение учащихся к учителям, к школе – уважительные;

1. Мероприятия по реализации Программы самообразования

4. Использование современных воспитательных технологий, методик:

5. Участие классного руководителя и классного коллектива в различных мероприятиях, фестивалях, конкурсах:

1. Публикации, статьи в интернете

7. Повышение квалификации КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ(курсы, вебинары, семинары)

8. Методическая работа классного руководителя

Проведено родительских собраний 4;

Проведено индивидуальных бесед с родителями:

Проведено совместных дел с родителями и детьми ____6__:

10. Работа с обучающимися «группы риска»

Проведено индивидуальных бесед с обучающимися: в течение учебного года (неоднократно)

Посещено уроков классным руководителем в своем классе 8 (физ-ра, англ яз)

11. Организация просветительской работы по безопасности жизнедеятельности детей

12. Анализ организации воспитательного процесса в классе и эффективности воспитательной работы классного руководителя:

• что из содержания воспитательных мероприятий было принято учащимися наиболее охотно? - Все мероприятия

• в каких проявили себя активными организаторами, а к каким остались равнодушными? В каких были пассивными? Почему? - Активны во всех мероприятиях

• насколько удачной оказалась последовательность классных мероприятий в прошедшем учебном году? Удачна вся последовательность

• какие методы воспитательного воздействия, формы работы наиболее положительно повлияли на развитие и нравственное становление учащихся? - метод примера, подражательность, беседа, убеждение

• какая деятельность положительно влияла на формирование сознательной дисциплины и ответственного отношения к труду? - Коллективное планирование, организация социально значимой творческой деятельности обучающихся.

• какие мероприятия и коллективные творческие дела, проведенные в прошедшем году, способствовали сплочению классного коллектива?

В основном все мероприятия

13. Выводы. За прошедший учебный год накоплен положительный опыт осуществления взаимодействия со всеми участниками образовательного процесса. Можно отметить формирование осознанного и самостоятельного отношения учащихся к учебной и внеурочной деятельности, наличие заинтересованного участия в жизни класса и школы, положительное отношение к процессу обучения и воспитания.

    Показателями достижения таких результатов являются наличие интереса ко всем видам деятельности, неравнодушное отношение к процессу и результатам учебной и внеурочной деятельности, активность участия во всех мероприятиях. К положительным результатам можно отнести наладившиеся отношения сотрудничества и заинтересованного взаимодействия с родителями класса.

    На последующий период работы необходимо активизировать работу родителей, обновляя состав родительского комитета, продолжить совместное планирование и реализацию классных дел, продолжить работу по улучшению социометрической структуры класса, повышению уровня коллективных взаимоотношений в нем, развивать навыки коллективной творческой деятельности для создания условий для личностного развития и социализации учащихся.

    В целом воспитательная работа во 4-В классе была многоплановой и разносторонней.

    Перспективными целями воспитательной работы в классе являются: развитие познавательных интересов и мотивации к учебной деятельности учащихся, повышение успеваемости.

    Считаю, что участие ребят в классных и общешкольных мероприятиях способствовало сплочению и формированию классного коллектива.

Успешному результату воспитательной работы в классе способствовали:

• Целесообразное планирование воспитательной работы по периодам в  соответствии с планом воспитательной работы школы.

• Использование оптимальных форм и методов воспитательной работы (классные часы, беседы, экскурсии, уроки мужества, проектная деятельность, уроки этики и культуры поведения и др.).

• Наличие  необходимых условий для проведения воспитательной работы

• 100%  охват детей класса  разнообразными видами внеурочной деятельности через кружки и  разнообразные воспитательные мероприятия на уровне класса и школы.

• Участие большей части родителей в жизни класса.

• Индивидуальная работа с  учащимися и их родителями.

    Дата: 06.06.2024_                                   ___________________________/Жидкова Е.В.