Казахстан, Риддер
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 28.05.2023 18:24
Кенжебаева Айсара Манарбекқызы
Учитель английского языка
31 год
1 426
48 633 
Местоположение
Специализация
Аналитический отчет учителя предметника
Категория:
Всем учителям
03.12.2019 09:41
Просмотр содержимого документа
«Аналитический отчет учителя предметника»
Результаты педагогической деятельности
учителя английского языка
Кенжебаевой Айсары Манарбековны
за 2018-2019 учебный год
Образование высшее
Восточно-Казахстанский Государственный университет им.С.Аманжолова
Стаж педагогической работы – 4 года
Стаж работы в данном учреждении – 3 год
Наличие квалификационной категории по данной должности – 2 категория, педагог-модератор
Результат педагогической деятельности
Динамика образовательных достижений
Мониторинг по английскому языку за 2018 -2019 г.г
| Класс | «5» | «4» | «3» | «2» | % кач. | % усп. |
| 1ә | 5 | 7 | 5 | - | 70 | 100 |
| 1ғ | 7 | 9 | 3 | - | 84 | 100 |
| 2ә | 8 | 2 | 4 | - | 71 | 100 |
| 2а | 3 | 5 | 5 | - | 61 | 100 |
| 2б | 4 | 5 | 4 | - | 69 | 100 |
| 3ә | 7 | 8 | 6 | - | 71 | 100 |
| 3в | 4 | 6 | 3 | - | 76 | 100 |
| 4ә | 10 | 5 | 7 | - | 68 | 100 |
| 4а | 2 | 6 | 4 | - | 67 | 100 |
| 4б | - | 6 | 7 | - | 46 | 100 |
| 4в | - | 5 | 7 | - | 41 | 100 |
| 5ә | 4 | 9 | 2 | - | 86 | 100 |
| 5а | 2 | 7 | 4 | - | 69 | 100 |
| 5в | 3 | 7 | 8 | - | 56 | 100 |
| 6ә | 3 | 9 | 1 | - | 92 | 100 |
| Итог: | 68 |
| ||||
2. Познавательная активность обучающихся по предмету
Наличие обучающихся – участников и призеров предметных олимпиад по премету -
| Годы
| Зональная олимпиада | Городская олимпиада | ФИО учеников | Областная олимпиада | ФИО учеников |
| 2018-2019г |
| 2 место | Саятұлы Санжар |
|
|
|
|
| 3 место | Колошин Егор |
|
|
Условия, обеспечивающие результат
Проектирование и прогнозирование образовательного процесса
Учебно-методический комплекс (УМК).
Английский язык
| Класс | Автор учебника | Название учебника | Издательство, год издания |
| 1
| Jenny Dooley –Virginia Evans Series Consultant: Bob Obee Translations by N. Mukhamedjanova | “Smiles 1” | Express Publisning.2017 |
| 2 | Jenny Dooley –Virginia Evans Series Consultant: Bob Obee Translations by N. Mukhamedjanova | “Smiles 2” | Express Publisning.2017 |
| 3 | Jenny Dooley –Virginia Evans Series Consultant: Bob Obee Translations by N. Mukhamedjanova | “Smiles 3” | Express Publisning.2018 |
| 4 | Diana Hicks & Andrew Littlejohn 2013 | Primary Colors | Cambridge 2013 |
| 5 | Ben Goldstein & Ceri Jones | “Eyes Open 1” | Cambridge 2017 г. |
| 6 | Ben Goldstein & Ceri Jones 2018 г. | “Eyes Open 1” | Cambridge 2018 г. |
Повышение квалификации аттестуемого учителя
| № | Курс | Где | Когда-№ удостоверения |
| 1 | Teaching knowledge test (TKT)/Module 2 | Усть-Каменогорск | December 2016 |
| 2 | Teaching knowledge test (TKT)/Module 3 | Усть-Каменогорск | December 2016 |
| 3 | Teaching knowledge test Young Leaners (TKT.YL)/ | Усть-Каменогорск | November 2018 |
Участие в работе МО
| Форма участия | Тема выступления | Дата |
|
|
| |
|
|
| |
| Доклад на «МО учителей русского и английского языка» | «Инновационные подходы в обучении» | 2019, март. |
Самообразование
Тема « Методика преподавария английского языка»
Участие в профессиональных конкурсах:
| Уровень | Наименование конкурса | Итого |
|
| ||
|
|
| Участник | Лауреат | Победитель | ||
| Городской | «Тіл дарын» |
|
| I-место | ||
| Городской | «Лучший молодой учитель» |
|
| ««Лучший молодой учитель»медаль» | ||
| Республиканский.г.Алматы | «Үздік жас ұстаз» |
|
| «Лучший молодой учитель»медаль |
| |
|
|
| |||||
Дополнительная аналитическая информация.
5. Использование современных образовательных технологий в процессе обучения предмету и в воспитательной работе.
Примечание. Отметить знаком «++» использование технологии в полном
объеме, знаком «+» - использование элементов технологии.
| Наименование технологии | Использование |
| Развивающее обучение | + |
| Проблемное обучение |
|
| Разноуровневое обучение | + |
| Технология критического мышления | + |
| Технология решения изобретательных задач (ТРИЗ) |
|
| Исследовательские методы обучения |
|
| Проектные методы обучения |
|
| «Дебаты» | + |
| Дискуссия | + |
| Диалог | + |
| Модульное и блочно-модульное обучение |
|
| Здоровьесберегающие технологии |
|
| Система инновационной оценки «Портфолио» |
|
| Технология дистанционного обучения |
|
| другие (перечислить) |
|
«24» мая 2019 г. _________________
/подпись /
Данные, представленные в аналитическом отчете Кенжебаева А.М.
ИО директора Султанбекова А.Т.
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
