Аналитический отчёт

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Северная средняя общеобразовательная школа» 

Первомайского района

Аналитический отчёт

о деятельности учителя начальных классов

Ткачук Марины Михайловны

п. Северный

2021 г

Я, Ткачук Марина Михайловна, являюсь с 2020 года учителем начальных классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Северная средняя общеобразовательная школа» Первомайского района.

Образование: высшее педагогическое, в 2002 году окончила Барнаульский государственный педагогический университет по специальности математика. В 2021 году прошла переподготовку по специальности учитель начальных классов.

Стаж работы: общий – 21 год, педагогический – 20 лет.

Имею первую квалификационную категорию.

С 01 .09.2021 года являюсь заместителем директора по воспитательной работе, а также уже 10 лет являюсь председателем УИК 1274.

    Свою задачу учителя я вижу в том, чтобы уделять много внимания развитию активности, самостоятельности детей, формированию умения ставить цели и вырабатывать план действий самими учениками, преодолевать трудности при выполнении задуманного. Постоянно развивать умственные способности и душу своих воспитанников, готовить их к полноценной трудной и постоянно меняющейся жизни. Мои ученики разные, есть любознательные и не очень, есть активные ,участвующие во всех мероприятиях, а есть застенчивые, требующие особого внимания. Несмотря на все трудности, я люблю доставлять им радость познания, руководить научным поиском, помогать постижению «тайны» в душах тех, кто верит мне. Учу их жить по законам чести и совести: быть добрыми и чуткими, честными и справедливыми, трудолюбивыми и порядочными, заботиться о своем интеллектуальном развитии.

Постоянно работаю над повышением качества знаний обучающихся, для этого  активно использую в учебном процессе проблемное обучение, игровые, личностно-ориентированные и здоровьесберегающие технологии, проектный и исследовательский методы, технологию сотрудничества. Данные технологии позволяют перейти к обучению, ориентированному на развитие ученика, на формирование его мотивационной сферы, самостоятельности, на стимулирование познавательной активности и на превращение школьника в активного субъекта образовательного процесса.

В своей работе использую развивающие игры, которые тренируют память, логику, координацию движений, умение планировать свою деятельность, находить информацию, необходимую для решения поставленной задачи.

Изучаю и активно внедряю в практику своей работы здоровьесберегающие технологии. С целью предотвращения перегрузки учащихся и сохранения их здоровья использую различные приемы и методы: динамические дидактические материалы, смену видов деятельности, свободное обсуждение и дискуссию на уроке, разноуровневые домашние задания и т.п. В зависимости от ситуации и степени напряженности работы на уроке, провожу на выбор: гимнастику для глаз, физкультразминку, музыкальную паузу.

Технология проблемного обучения помогает учащимся самостоятельно открывать знания. В ходе специально выстроенного диалога мои ученики осуществляют постановку учебной проблемы и поиск решения. Данная технология представляет собой один из самых эффективных способов введения нового знания.

Использование данных методов работы способствует повышению мотивации учащихся к изучению предметов, что в свою очередь позволяет мне достигать желаемых результатов в обучении.

Результаты обучения:

Качество знаний и успеваемость

Организация внеурочной деятельности

Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса в формировании успешной личности, внеурочные занятия не только расширяют кругозор, но и дают возможность ребятам почувствовать себя успешными, позволяют реализовать и развить им свои природные таланты и способности. Занятость моих воспитанников во внеурочной деятельности составляет 100%. Направления внеурочной деятельности определены с учётом пожеланий обучающихся и их родителей и реализуется в соответствии с требованиями ФГОС НОО посредством различных форм организации.

Ребята активно принимают участие в занятиях спортивных кружков и секций, занимаются проектной и исследовательской деятельностью.

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

на разных уровнях

Постоянно повышаю свой профессиональный уровень. Своевременно прохожу курсы повышения квалификации в КАУДПО «Алтайский институт развития образования имени Адриана Митрофановича Топорова». Активно занимаюсь самообразованием посредством участия в мероприятиях профессионального сообщества: семинарах, вебинарах, круглых столах, повышаю свой профессиональный уровень. На этих мероприятиях я не только являюсь слушателем, но и активным участником.

Принимаю активное участие в работе педагогического совета школы, провожу открытые уроки, мастер-классы, внеклассные мероприятия для учителей своей школы.

Мои разработки размещены на персональном сайте: https://multiurok.ru/id18709250/files

В прошлом учебном году была организатором ОГЭ.

Имею благодарности и награды

Так как я работаю учителем начальных классов второй год, определила для себя следующие направления самообразования:

- посещать занятия коллег;

- периодически проводить самоанализ своей профессиональной деятельности;

- совершенствовать систему работы с одаренными школьниками: используя новые формы, методы работы;

- углублять и расширять свои знания в области обучения детей с особыми образовательными потребностями и ОВЗ.

   Важным моментом своей работы считаю регулярное повышение квалификации, совершенствование профессионального мастерства.

Прохождение курсов повышения квалификации