Анализ итоговой контрольной работы в 5-6 классах и 10 -11 классе

Анализ итоговой контрольной работы в 5 классе за 2016 – 2017 учебный год по математике

Дата проведения 26.05.17 Школа МБОУ Беленская СОШ

Класс 5 Учитель Яромская Л.С.

Учебник, автор Математика 5класс, автор: Дорофеев Г.В.

Форма проведения : контрольная работа по варианту.

Цель проведения работы: оценить уровень общеобразовательной подготовки обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС, осуществить диагностику достижения предметных и метапредметных результатов, в т.ч. уровня сформированности универсальных учебных действий (УУД) и овладения межпредметными понятиями.

Структура контрольной работы.

Работа содержит 16 заданий, из них 13 заданий базового уровня, 3 задания повышенного уровня.

Проверяемое содержание :

- записывать многозначные числа;

- выполнять сложение, вычитание, умножение и деление многозначных чисел;

- выполнять арифметические действия с обыкновенными дробями;

- отмечать дробные числа точками координатной прямой;

- применять способ решения задач на части;

- решать текстовые задачи, содержащие дробные данные;

- изображать параллелепипед на клетчатой бумаге;

- определять его измерения;

- находить длину ломаной, идущей по рёбрам параллелепипеда;

- находить объём и площадь поверхности параллелепипеда.

На выполнение всей контрольной работы отводится 90 минут.

Итоговая контрольная работа по МАТЕМАТИКЕ 5класс

1. Запишите цифрами число а) сорок миллионов двадцать тысяч семнадцать; б) 210тыс.

2. Вычислите : 5040 : ( 28 * 4) – ( 888 + 219) : 27.

3. Выполните действия:

а) 1 – 13/18; б) 4/7 – 3/14; в) 3- 2; г) 5/14 * 2; д) 40: 5/8

4. Начертите координатную прямую с единичным отрезком, равным 10 клеткам. Отметьте на ней числа 3/10; 1/5; 4/5; 9/10; 1.

5. Скопируйте параллелепипед, показанный на рисунке. Изобразите путь по видимым рёбрам параллелепипеда, ведущий из вершины В в вершину L. Вычислите его длину, если ВА = 4см, ВС = 4см, ВМ = 8см. Найдите объём и площадь поверхности параллелепипеда.

6. Решите задачу: Смесь сухофруктов состоит из 5 частей яблок, 3 частей груш и 4 частей слив. Сколько граммов груш в 600гр. смеси сухофруктов?

7. Решите задачу: Турист выбрал маршрут длиной 5км. Он шёл 3/5 ч со скоростью 4км/ч. Сколько километров ему осталось пройти?

Итоги выполнения контрольной работы

Результаты оценки индивидуальных достижений учащихся по математике

Один обучающиеся имеет базовый уровень подготовки по математике. Он достиг уровня базовой подготовки, но не продемонстрировали способность справляться с математическими заданиями повышенного уровня, т.е. испытывает трудности при ориентировке в новой, непривычной ситуации. У него сформированы только базовые предметные умения и имеется опыт применения учебных действий в стандартных ситуациях.

Остальные обучающиеся , достигли уровня повышенной подготовки и продемонстрировали способность применять полученные знания по математике в измененной или новой ситуации.

Анализ результатов контрольной работы по математике позволяет сделать следующие выводы:

1. Обучающиеся 5 класса успешно справились с предложенной работой и показали высокий уровень достижения предметных и метапредметных результатов овладения межпредметными понятиями.

2. На уроках математики необходимо:

- уделить особое внимание учащимся , достигших базового уровня, по формированию и развитию учебных действий планирования, контроля учебной деятельности, поиска разных решений учебной задачи, использования информации, представленной в разной форме.

- продолжить работу по развитию у учащихся , демонстрирующих повышенный и высокий уровни достижений , интереса к предмету, решению поисковых и исследовательских задач, вовлекать их в проектную деятельность по математике.

- необходимо организовать коррекционную работу по формированию предметных умений всех разделов учебного курса математики, необходимо обратить особое внимание на восполнение недостающих базовых знаний и умений, для каждого их них разработать индивидуализированные подходы к организации обучения.

Учитель математики Яромская Л.С.

Анализ итоговой контрольной работы в 6 классе за 2016 – 2017 учебный год по математике

Дата проведения 26.05.17 Школа МБОУ Беленская СОШ

Класс 6 Учитель Яромская Л.С.

Учебник, автор Математика 6 класс, автор: Дорофеев Г.В.

Форма проведения : контрольная работа по варианту.

Цель проведения работы: оценить уровень общеобразовательной подготовки обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС, осуществить диагностику достижения предметных и метапредметных результатов, в т.ч. уровня сформированности универсальных учебных действий (УУД) и овладения межпредметными понятиями.

Структура контрольной работы.

Работа содержит 9 заданий .

1. Найдите значение выражения: 0,08 + 1,72 : 0,8

2. Вычислите: а) -13+8; б) -26* (-3); в) – 4 – 18; г) -0,35 : 0,5; д) -5 +18 + 16 -22; е) -27 * ( 13 – 15).

3. Решите задачу: В школу привезли 1200 тетрадей. Для первоклассников выделили 3/5 всех тетрадей, а остальные отдали второклассникам. Сколько тетрадей получили второклассники?

4. Постройте на координатной плоскости квадрат с вершинами в точках: А (0;3) , В ( 5; 5), С ( 7; 0), Д( 2; -2).

Проверяемое содержание :

- выполнять сложение и деление десятичных дробей;

- выполнять сложение, вычитание, умножение и деление целых чисел;

- выполнять арифметические действия с обыкновенными дробями;

- отмечать точки на координатной плоскости;

- применять способ решения задач на части;

- решать текстовые задачи, содержащие дробные данные;

На выполнение всей контрольной работы отводится 45 минут.

Итоговая контрольная работа

Итоги выполнения контрольной работы

Результаты оценки индивидуальных достижений учащихся по математике

Анализ результатов контрольной работы по математике позволяет сделать следующие выводы:

1. Обучающиеся 6 класса успешно справились с предложенной работой и показали уровень достижения предметных и метапредметных результатов овладения межпредметными понятиями.

2. На уроках математики необходимо:

- уделить особое внимание учащимся , достигших базового уровня, по формированию и развитию учебных действий планирования, контроля учебной деятельности, поиска разных решений учебной задачи, использования информации, представленной в разной форме.

- продолжить работу по развитию у учащихся , демонстрирующих повышенный и высокий уровни достижений , интереса к предмету, решению поисковых и исследовательских задач, вовлекать их в проектную деятельность по математике.

- необходимо организовать коррекционную работу по формированию предметных умений всех разделов учебного курса математики, необходимо обратить особое внимание на восполнение недостающих базовых знаний и умений, для каждого их них разработать индивидуализированные подходы к организации обучения.

Учитель математики Яромская Л.С.

Анализ экзаменационной контрольной работы в 10 классе за 2016 – 2017 учебный год по математике

Дата проведения 07.06.17 Школа МБОУ Беленская СОШ

Класс 10 Учитель Яромская Л.С.

Учебник, автор : Алгебра и начала анализа. Учеб. для 10 – 11классов, автор А.Н. Колмогоров.

Форма проведения : экзаменационная контрольная работа по вариантам.

Цель экзамена: проверка уровня предметной компетентности учащихся 10 класса

по математике за курс 10 класса в рамках проведения промежуточной аттестации.

Требования, предъявляемые к знаниям и умениям учащихся на экзамене:

- знать основные тригонометрические формулы, и уметь применять их для преобразования выражений;

- находить значение тригонометрических функций по известному значению одной из них;

- знать формулы корней тригонометрических уравнений и уметь применять их для решения тригонометрических уравнений;

- уметь выполнять дифференцирование функции;

- знать геометрический и физический смысл производной;

- уметь аналитически устанавливать основные свойства функции.

Работа содержит 9 заданий, из них 6 заданий базового уровня, 3 задания повышенного уровня.

Проверяемое содержание :

На выполнение всей контрольной работы отводится 90 минут.

Итоги выполнения экзаменационной контрольной работы

Результаты оценки индивидуальных достижений учащихся по математике

В класс 9 человек. Два обучающихся имеющих отличные годовые оценки были освобождены от сдачи экзамена по решению педсовета. Один обучающийся находится в стационаре, на обследовании.

Анализ результатов экзаменационной контрольной работы по математике позволяет сделать следующие выводы:

Обучающиеся 10 класса успешно справились с предложенной работой и показали хорошие результаты.

Учитель математики Яромская Л.С.

Анализ итоговой контрольной работы в 11 классе за 2016 – 2017 учебный год по математике

Дата проведения: 22.05.17 Школа: МБОУ Беленская СОШ

Класс 11 Учитель Яромская Л.С.

Учебник, автор: Геометрия10-11кл под ред. А.В. Погорелов. – М.: Просвещение, 2007г.

Алгебра и начала анализа:учеб. для 10 – 11кл. общеобразовательных учреждений; под ред. А.Н. Колмогорова. – М.: Просвещение, 2007г.

Форма проведения : тестовая.

Цель проведения работы:  подготовка обучающихся, освоивших программы среднего общего образования, к проведению ЕГЭ;

- оценить уровень подготовки выпускников к итоговой аттестации и наметить пути устранения пробелов в знаниях выпускников.

Работа содержит 20 заданий .

На выполнение всей контрольной работы отводится 90 минут.

Итоги выполнения контрольной работы

Результаты оценки индивидуальных достижений учащихся по математике

Проведенный анализ по результатам  итоговой контрольной работы позволил , спланировать коррекционные мероприятия:

1.     Провести с учащимися работу над ошибками. 

2.     Провести подробный анализ заданий, вызвавших наибольшие затруднения. 

3.     Организовать индивидуальную работу с учащимися, не преодолевшими минимальный порог.

Учитель математики Яромская Л.С.