Анализ программы внеурочной деятельности

Критерии анализа рабочей программы

Ответы

1.Общие сведения о рабочей программе

1.1. Направление программы

Общекультурное.

1.2. Название программы

«Цветик-семицветик».

1.3. Возрастная категория обучающихся, на которых рассчитана программа

Учащиеся 3 класса.

1.4. Разработчик (и), составитель (и) программы

2. Структура и характеристика структурных компонентов программы

2.1. Структурные компоненты программы (перечислить)

-пояснительная записка;

-общая характеристика;

-формы организации внеурочной деятельности;

-планируемые результаты;

-содержание программы;

-КТП.

2.2. Титульный лист (перечислить, какие данные о программе он содержит)

-название школы;

-название программы.

2.3. Пояснительная записка (указать, есть ли в ней 1) ссылка на примерную (авторскую) программу или нормативную основу для разработки программы, 2) цель и задачи программы,3) режим занятий, методы, формы, средства их проведения, 4) объем часов по годам)

1) есть.

2) цель не указана, указаны только задачи программы;
3) есть;

4) есть.

2.4. Планируемые результаты освоения программы (указать, какие результаты освоения программы выделены (личностные и метапредметные, знания и умения, три уровня воспитательных результатов, базовый и повышенный уровень); какие формы и способы контроля и оценки достижения учащимися планируемых результатов даны в этом разделе программы)

Выделены такие результаты освоения программы:

-личностные;

-метапредметные;

-предметные.

2.5. Содержание программы (указать, структурировано ли оно по разделам и темам, по возрастным группам (классам))

Содержание программы не структурировано по возрастным группам, так как программа рассчитана на одну возрастную группу.

2.6. Тематический план программы (указать, какую информацию он содержит и в каком виде она представлена)

Тематический план представлен в виде таблице и содержит в себе: содержание тематического блока, количество часов и умения, выработанные в результате деятельности учащихся.

2.7. Материально-техническое и учебно-методическое обеспечение программы (указать, какую информацию включает этот раздел в программе)

Данного раздела нет.

3. Оформление рабочей программы

3.1. Техническое оформление программы (перечислить, какие технические правила оформления использовал автор – шрифт, кегль, интервал, начертания в основном тексте и заголовках, поля и др.)

шрифт: Times New Roman.

кегель: - 14 пт (пунктов) в основном тексте, 12 пт в таблице

междустрочный интервал: одинарный

расстановка переносов – автоматическая

форматирование основного текста– в параметре «по ширине»

цвет шрифта – черный

красная строка – 1,25 см

4. Порядок рассмотрения, согласования и утверждения рабочей программы

4.1. Порядок утверждения рабочей программы (выясните в беседе с учителем, как происходит в МАОУ СОШ рассмотрение и утверждение рабочих программ внеурочной деятельности, укажите, какие грифы есть на титульном листе, подтверждающие эту процедуру)

Рабочая программа внеурочной дисциплине разрабатывается учителем до 1 сентября учебного года и обсуждается на заседаниях методических объединений. С учётом мнения педагогических работников в рабочую программу могут быть внесены изменения. Заместитель директора по УВР проводит проверку рабочей программы на предмет соответствия требованиям настоящего Положения. При несоответствии рабочей программы установленным требованиям заместитель директора по УВР возвращает рабочую программу составителю на доработку с указанием конкретного срока. При соответствии рабочей программы установленным требованиям она принимается на заседании педагогического совета и утверждается директором. При этом на титульном листе рабочей программы ставятся соответствующие грифы о принятии и утверждении рабочей программы. Один экземпляр рабочей программы (копия) хранится у педагогического работника, ведущего образовательную деятельность по этой программе, а второй экземпляр (подлинник) хранится у администрации (заместителя директора по УВР) Ежегодно учителями-предметниками осуществляются необходимые корректировки рабочей программы в соответствии с новыми требованиями и новыми условиями обучения.