Анализ входного контроля для 10 класса

Анализ входного контроля по физике в 10 классе

Учитель : Кцоева А.Е.

Цель: Оценить уровень общеобразовательной подготовленности учащихся 10 класса на начало 2021-2022 учебного года.

Для этой цели в работу включены задания различных уровней сложности.

Выполнение заданий базового уровня сложности позволяет оценить уровень освоения наиболее значимых содержательных элементов стандарта по физике основной школы овладение наиболее важными видами деятельности.

Количество учащихся ,выполняющих входную контрольную работу----

«5»---------1 «5»-- 1 (7,6 %);

«4» --- 7(53%);

«4»--------7 «3»----5 (23 %);

«2----------------

«3»----------5

«2»-------------

Таблица критериев

Задание А-1б Задание В-2б Задание С-4 б

Таблица №2

Анализ входной контрольной показывает, что ученики 10 класса усвоили программный материал на базовом уровне . Наименьший балл у ЦебоеваК, Кодоевой Д., и Каировой К.

Данные учащиеся формулы для вычисления физических величин и их преобразования. Они же испытывали затруднение по теме «Электромагнитные явления».

Теоритические вопросы программного материала базового уровня усвоили все. Особую сложность представляли для учащихся задачи на соединение нескольких формул по изученным темам для решение задач.

Элементы контрольной работы

Основные ошибки

1. перевод единиц

2. Невнимательное чтение задач

3. Математические расчёты

4. В выборе и написание формул

5. Решение задач с применением формул.

Пути ликвидации пробелов в знаниях учащихся:

1 Классному руководителю донести сведения до родителей

2 Провести глубокий анализ работы

3Проводить дополнительные занятия с учениками

4 Формировать в учебной деятельности навыки решение качественных расчётных задач, через использование алгоритмов решение задач и тестов для самоконтроля.

Вывод:

Таким образом результаты контрольной работы показали фундаментальные принципы и законы ,эмпирические закономерности в среднем усвоили хорошо на базовом уровне. Основной понятийный аппарат кинематики ,электромагнетизма ,квантовой физики усвоены.

Результаты входной работы выявили пробелы в усвоение на базовом уровне отдельных контролируемых элементов по темам- Механика, Электродинамика, Ядерная физика.