Анализ работы за 2021-2022 учебный год (3 класс)
В 2021-2022 учебном году ставилась следующая цель воспитательной работы в классе:
Цель воспитательной работы в 3 классе
- формирование у детей навыков самостоятельной деятельности, социальной ответственности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека;
- формирования целостной психологической основы обучения и, в частности, формирование у учащихся положительного отношения и интереса к учению.
Основные задачи воспитательной деятельности в 3 классе
Продолжить работать над формированием и сплочением детского коллектива, о положительном отношении к учебному труду. Знаниям, науки, людям интеллектуального труда, через деятельность на уроках и во внеурочное время.
Формировать высокие нравственные принципы: трудолюбие, честность, отзывчивость, товарищество на классных часах и внеклассных мероприятиях.
Воспитывать гражданские, патриотические качества учащихся на примере бесед с работниками библиотек, проведении классных часов, посещении музеев и домов культуры.
Учить детей правилам культурного поведения, как в общественных местах, так и в классе: на классных часах, общешкольных и классных мероприятиях в форме бесед, викторин, конкурсов, концертов.
Воспитывать любовь к природе через чтение книг, приведение примеров из жизни животных в разных странах и собственном городе и поселке.
Работать над уважением, взаимопониманием в коллективе, умением уступать товарищу через беседы и личный опыт.
Считаю, что поставленные задачи соответствуют актуальным направлениям формирования личности, способствуют воспитанию гражданской правовой культуры и любви к Родине. В соответствии с поставленными целью и задачами составлялось планирование воспитательной работы в классе.
Классный коллектив имеет органы самоуправления, где учились проявлять самостоятельность. Подготовка к общешкольным мероприятиям проводилась в основном под руководством классного руководителя. Обучающихся были единодушны в решении вопросов, касающихся коллективной деятельности.
Ребята 3 класса участвовали во многих мероприятиях и имеют следующие результаты:
| Мероприятие | Уровень | Результат |
| Творческий конкурс «Осенний марафон». Номинация «Дары осени» (Поделка из природного материала) | районный | Красильникова Дарья 1 место |
| Акция «День отца» | районная | Весь класс Диплом |
| Районный дистанционный конкурс – фестиваль песен и стихов» .Осенний аккорд» | районная | Алексеев С., Екимова М., Красильникова Д, Лазарева Д. 2 места |
| Конкурс рисунков «Осенняя политра» | районная | Красильникова Д. 1 место |
| «Дары осени». Конкурс поделок. | школьный | Красильникова Д. 1 место |
| Конкурс «Новогодняя сказка». Номинация «Конкурс чтецов «К нам стучится Новый год» | районный | Екимова М. 1 место; Лазарева Д. 2 место; Красильникова Д. 2 место. |
Многие ребята, по сравнению с прошлым учебным годом, стали активнее и принимали участие в мероприятиях чаще. За участие в этих и других мероприятиях на разных уровнях (классный, школьный, районный) имеют и личные победы. Очень активными участниками всех мероприятий являлись Красильникова Д., Екимова М., Лазарева Д. Считаю, что нужно активнее привлекать детей к участию в различных мероприятиях, продолжаю обращаться к родителям и привлекать их к участию.
Одной из важных задач ВР является формирование здорового образа жизни, сохранение и укрепление здоровья. Ребята 3 класса всегда участвовали в спортивных и других мероприятиях.
Для решения задач, поставленных в начале учебного года, мною проводились игры в классе на сплочение коллектива, классные часы беседы по темам, соответствующим гражданскопатриотическому и духовно-нравственному воспитанию.
В течение учебного года в 3 классе проводились информационные «Способы эффективного общения или как избежать конфликтов», «Безопасность на дороге», «Что делать, если в дом пришла беда» (по ПБ).
Особое значение имеют классные часы «Моё портфолио. Мои успехи и достижения», которые проводились 4 раза в течение года. Личностное портфолио – эффективное средство для плодотворной совместной работы учеников, родителей и учителей над формированием положительных качеств характера развивающейся личности. Особенно актуально это для обучающихся начальных классов, когда ребёнок только начинает понимать, что такое коллектив и какое место занимает он в коллективе, когда он только начинает оценивать себя: свои сильные и слабые стороны. Во время работы с портфолио ребята на классных часах, а также дома самостоятельно, учились оценивать свои достижения как в отношениях с одноклассниками, так и в учёбе. К сожалению, не все родители помогают своим детям заполнять портфолио. Некоторые ребята ещё не осознают важность данной работы.
Во внеклассные мероприятия я старалась вовлекать всех обучающихся класса. Думаю, что отношения между членами детского коллектива стали дружественными, а отношения между педагогами и обучающимися - уважительными. В начале и конце учебного года проводилось определение уровня воспитанности, обучающихся класса по методике Н.П. Капустина. Оценивание проводилось по трём критериям: «Я оцениваю себя», «Меня оценивает родитель» и «Меня оценивает учитель». Затем выводилась итоговая оценка. Уровень воспитанности класса в целом составляет:
| Уровень воспитанности | На начало года | На конец года |
|
|
|
|
| хороший | 34% | 68% |
| средний | 34% | 0% |
| низкий | 170% | 17% |
По результатам обучения за 2021-2022 учебный год все обучающиеся переведены в 4 класс.
Работа с родителями велась согласно составленному плану. В течение всего учебного года в классе проводилось родительские собрания:
Но прежде всего мы родители! Итоги 1 четверти
Неуспеваемость младшего школьника: Причины и способы решения проблем.
Роль родителей в повышении мотивации обучающихся к обучению
Как сформировать у ребенка стремление к здоровому образу жизни? Итоги завершения обучения.
Из родителей 6 обучающихся собрания посещают все родители. Те Родители, которые не могли посетить собрание по плану, звонили или приходили на индивидуальные беседы с классным руководителем.
Успешным результатам ВР в классе способствовали:
- Планирование ВР в соответствии с планом ВР школы.
- Наличие необходимых условий для проведения ВР (классный кабинет, оборудование – компьютер, мультимедийная установка , помощь органов самоуправления класса).
- Методическое обеспечение работы классного руководителя (книги и журналы по ВР, материалы Интернета, помощь заместителя директора школы по ВР).
- Сотрудничество с другими педагогами и библиотекарем школы при подготовке и проведении
отдельных мероприятий.
Но наряду с определенными достижениями в ВР в классе имеются и недостатки:
Всё ещё признаки развития классного коллектива (самоуправление, дисциплина, взаимная требовательность и требовательность к себе) проявляются еще слабо.
Нет заинтересованности у некоторых родителей в процессе воспитания и обучения своих детей.
Исходя из вышеизложенного, считаю, что нужно в 4 классе продолжать работу по сплочению коллектива и формированию положительного отношения ребят ко всем одноклассникам, по формированию положительных качеств характера личности, стремящейся к саморазвитию, самореализации и заинтересованности в учёбе, а также по воспитанию гражданской правовой культуры и любви к Родине.
Целесообразно сформулировать следующие цель и задачи воспитательной работы на новый 2022-2023 учебный год:
Цель:Формирование личности, способной к самореализации, самоактуализации, самопрезентации, стремящуюся к самопознанию и саморазвитию; нравственной, патриотической, здоровой духом и телом. Задачи:
- Воспитывать у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развивать это стремление во внутреннюю потребность каждого ученика.
- Формировать экологическую грамотность учащихся, воспитывать понимание взаимосвязей между человеком и природой.
- Развивать общественную активность учащихся, воспитывать чувство ответственности и гордости за свою страну, готовность к защите её свободы и независимости.
- Воспитывать сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную активность, формировать готовность школьников к сознательному выбору профессии.
- Продолжать работу с родителями обучающихся для укрепления связи: семья – школа.
262
152 316 
