Анализ воспитательного мероприятия в ГПД

Анализ воспитательного мероприятия в ГПД

Воспитатель Беркес Р.И.

Время проведения:16.10.2015г.

Цели мероприятия:

а) воспитательные:

- учить детей видеть красоту природы в разное время года;

- расширять кругозор учащихся посредством получения новых интересных сведений в игровой

форме;

- развивать познавательный интерес учащихся;

- воспитывать чувство коллективизма и дружбы.

б) развивающие:

- развивать воображение, фантазию, творческие способности учащихся;

- развивать культуру общения при проведении коллективных мероприятий.

Форма проведения – фольклорный праздник.

Учёт возрастных особенностей детей.

Данное мероприятие проводилось с воспитанниками младшего школьного возраста, в начале учебного года. Это способствовало сплочению коллектива, развитию коммуникативных способностей учащихся. Праздничная атмосфера, игры, песни, стихи, танцы – всё это представляет интерес для детей данной возрастной категории.

Ход мероприятия.

1. Вступительное слово педагога – постановка цели занятия, введение в тему посредством загадок. Появление на сцене персонажа Осени (старшая воспитанница)

2. Основная часть – выступление детей в костюмах «даров Осени»: фруктов и овощей.

3. Заключение. Выступление родителей, угощение гостей и участников праздника.

4. Подведение итогов – рефлексия и самоанализ воспитанников: «понравился ли праздник?», «что было интереснее всего?», «что хотелось бы изменить?»

Оформление и оборудование:

1. Выставка рисунков и поделок детей на тему «Золотая осень!»;

2. Букеты из осенних листьев;

3. Букет из колосьев;

4. Каравай хлеба на рушнике;

5. Осенние листья из бумаги для украшения стен;

6. Деревянные ложки;

7. Реквизиты к конкурсам;

8. Осенние деревья.

В качестве музыкального сопровождения использовались фонограммы песен персонажей представления, а так же аккомпанемент педагога.

Выбор формы мероприятия был обусловлен возрастными особенностями воспитанников, а так же основным методом ознакомления младших школьников с фольклором – вживание в ситуацию.

В ходе представления осуществлялось активное взаимодействие: педагог – дети – родители. Все наравне участвовали в играх, обрядах.

Праздник удался, гости и участники получили большое удовольствие и выразили пожелание проводить подобные праздники почаще, сделать их традицией.