Анализ за 1 четверть 2020 года

Справка № 18 от 28.10.2020 года

по итогам 1 четверти

Анализ учебной работы

В течение I четверти 2020-2021 учебного года коллектив МБОУ «Степная СОШ» продолжил работу над приоритетными направлениями:

- созданием условий для успешной социализации обучающихся школы;

• созданием условий для самореализации обучающихся и развития их ключевых компетенций.

Внедрение в образовательное пространство школы современных программ, методик и форм работы как условие успешного освоения федеральных государственных образовательных стандартов. Выполнение муниципального задания.

В связи с этим первоочередными задачами были:

• осуществление контроля за уровнем преподавания математики и русского языка;

• посещение уроков в 1 четверти;

• проверка тетрадей обучающихся;

• проверка дневников учащихся;

• проведения ВСОКО в 9,11 классах по русскому языку, математике, предметы по выбору;

• организация и проведение школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников;

• организация самообразования учителей, повышения их квалификации;

• активизация работы со слабоуспевающими обучающимся;

• организация работы учителей-предметников с одаренными детьми с целью подготовки их к олимпиадам;

• организация разноуровнего обучения школьников с целью повышения качества образования и во избежание неуспеваемости.

По итогам 1 четверти результаты, следующие:

1. Контингент обучающихся, движение.

На начало 1 четверти 2020-2021 учебного года в школе обучается 46 учеников. В конце 1 четверти выбыла из 6 класса Слесарева Л.

1. Успеваемость, качество знаний.

Школа обеспечивает доступность и бесплатность начального общего, основного общего и среднего общего образования; предоставляет очную форму обучения и индивидуальное обучение на дому по медицинским показаниям по адаптированным общеобразовательным программам. На домашнем обучении находятся:

Зотов Евгений-3 класс.

В 1 четверти аттестации подлежали 40 обучающихся, из них:

2-3 классы- 14 человек;

5-9 классы - 26 человек;

не аттестованных нет.

Успеваемость по итогам 1 четверти составила 100 %.

Анализ успеваемости и качества знания

На «4 и 5» первую четверть закончили:

Начальные классы- 7 обучающихся;

Средние классы- 8 обучающихся;

всего – 15 обучающихся.

Качество знаний по ОУ составило 37,5% (1 четверть 2019 года-35%, 1 четверть 2020 года-37,5%. Это на 2,5 % выше по сравнению с прошлым годом первой четверти).

Обучающиеся имеют одну «3» по предметам:

• физика (Гимазов В. -8 класс, учитель Брагина О.И.);

• математика (Русакова У., Гимазова Н.-4 класс, учитель Бакаева Т.А.);

• русский язык (Кирдань Н.-6 класс, учитель Забродина А.В.).

1. Пропуски уроков:

Анализ пропусков уроков показывает, что в сравнение с 1 четвертью 2019-2020 учебного года наметилась тенденция повышения общего числа пропущенных уроков, числа пропущенных уроков в расчете на одного ученика. Нет пропусков без уважительной причины.

Выводы:

1. Стабильная динамика успеваемости 100% по всем предметам в 1 четверти 2020-2021 учебного года.

2. Увеличилось количество обучающихся имеющих одну «3» за четверть.

3. Низкое качество знания в 8,9 классах.

4. Самое высокое качество знания во 2 классе (60%)..

5. Качество знания по школе повысилось с 35% на 37,5%.

Рекомендации:

1. На заседании ШМО проанализировать результаты 1 четверти, определить способы, приемы и

методы, способствующие повышению качества знаний по предметам, имеющих

отрицательную динамику.

2. Учителям: Забродиной А.В., Брагиной О.И., Бакаевой Т.А. организовать индивидуальную работу с обучающимися, имеющими одну «3».

3.Классным руководителям 8,9 классов информировать родителей об успеваемости по предметам. Своевременно выставлять оценки в дневник.

4.Учителям с 2 по 11 классы оценки выставлять ежедневно в дневники учащихся.