Мектепалды даярлық «Қуыршақ» тобындағы ұйымдастырылған
оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні: 13.01.2020
Тәрбиеші: Абенова М.К.
Білім беру саласы: «Шығармашылық» Пән: Мүсіндеу
Өтпелі тақырып: «Аңдардың қысқы тіршілігі» Тақырыбы: Қоян
Тәрбиелік: Ұқыпты жұмыс жасауға тәрбиелеу
Дамытушылық: Мүсіндеу дағдыларын, қиялдарын дамыту;
Оқыту: Ермексазбен домалату, шымшу, жалпайту тәсілдерін қолдана отырып қоян мүсінін мүсіндеуді үйрету.
Педагогикалық технологиялар: денсаулық сақтау,ойын, дамыта оқыту технологияр.
Ресурстармен қамтамасыз ету: Үлгі сурет, ермексаз, тақтайша, су, сүлгі,
Көптілділік: аңдар- животные- beasts'
Просмотр содержимого документа
««Аңдардың қысқы тіршілігі»»
Мектепалды даярлық «Қуыршақ» тобындағы ұйымдастырылған
оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні: 13.01.2020
Тәрбиеші: Абенова М.К.
Білім беру саласы: «Шығармашылық» Пән: Мүсіндеу
Өтпелі тақырып: «Аңдардың қысқы тіршілігі» Тақырыбы: Қоян
Тәрбиелік: Ұқыпты жұмыс жасауға тәрбиелеу
Дамытушылық: Мүсіндеу дағдыларын, қиялдарын дамыту;
Оқыту: Ермексазбен домалату, шымшу, жалпайту тәсілдерін қолдана отырып қоян мүсінін мүсіндеуді үйрету.
Педагогикалық технологиялар: денсаулық сақтау,ойын, дамыта оқыту технологияр.
Ресурстармен қамтамасыз ету: Үлгі сурет, ермексаз, тақтайша, су, сүлгі,
Көптілділік: аңдар- животные- beasts'
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Жұмбақ
Сылдырдан қорқады,
Шошынып жортады. қоян
Негізгі бөлім:
Топқа коян кіреді .
Балалар сәлеметсіңдер ме?Мені танисыңдар ма ? Мен сендерге қонаққа келдім
Мен орманда жалғыз жүремін маған достар керек деп өтінеді.
Балалар қоянға достар жасап беруге қуанады.
Қоян қайда өмір сүреді?
Қоян қандай аң?
Оның құлағы қандай?
Құйрығы қандай?
Аяқтары бірдей ме?
Қоян түсін неше рет өзгертеді?
Сергіту сәті:
Ұзын құлақ сұр қоян,
Естіп қалып сыбдырды
Ойлы қырлы жерлермен
Ытқып ытқып секірді.
Мүсіндеу тәсілін түсіндіру:
1. Ермексазды жұмсартқызу;
2. Бөлшектерге бөлгізу;
3. Бөлшектерді домалатып қоянның басын жасатып, шымшып екі құлағын жасату
4. Ермексазды есіп, сопақша денесін жасату.
5. Төрт кіші бөлшектерді естіріп, аяқ, қолын жасату.
6. Бөлшектерін біріктірту
Саусақ гимнастикасын жасату.
Қорытынды:
Көрме ұйымдастыру
Жасаған жұмыстарын көрмеге қойып, салыстырады.