«Ансамблевое музицирование»

Педагогический проект

« Ансамблевое музицирование» организация творческой деятельности учащихся ДШИ в составе смешанной инструментальной группы

Автор:

преподаватель МБОУ ДОД «ДШИ пос. Строитель»

Мурашко Надежда Львовна

Тамбов 2016г

Ансамбль − это своеобразное

музыкальное общение,

сотворчество.

М.П.Мильман

Актуальность

• Воспитание организационных качеств личности: собранности и ответственности.
• Развитие музыкально-эстетического вкуса.
• Овладение исполнительской техникой.
• Освоение новых жанров.

Новизна

• Отсутствие типовой программы для ДШИ по классу -инструментальный ансамбль.
• Направленность проекта не только на овладение учащимися комплексом исполнительских навыков, но и на гармоничное развитие личности детей.

Цель проекта

• Приобретение навыков ансамблевого музицирования.
• Развитие творческих музыкальных способностей и кругозора.
• Формирование основ для продолжения музыкального образования в средних специальных и высших учебных заведениях.

Задачи

• Развитие способностей согласовывать свои исполнительские намерения с действами других участников ансамбля.
• Ознакомление с широким кругом музыкальной литературы.
• Повышение требований в отношении музыкально-исполнительских навыков.
• Развитие навыков самоконтроля и самооценки собственных и коллективных игровых действий.

Организационно-педагогические основы

• Реализация проекта рассчитана на 3-х летний срок в ДШИ.
• Участники проекта − учащиеся ДШИ по классу фортепиано и флейты.

Формы работы

• Подбор участников ансамбля. Создание морально-психологического климата.
• Индивидуальная работа (разбор, разучивание, отработка деталей).
• Групповая работа (с отдельными группами исполнителей, с полным ансамблем).

Гипотеза

Предполагается, что при условии достаточной мотивации и грамотной организации процесса, в течении 2-х, 3-х лет возможно создание коллектива с устойчивым составом исполнителей .

Этапы проекта

• 1 этап ансамбль (учитель-ученик)
• 2 этап –игра в дуэтах (фортепиано-флейта, синтезатор-флейта)
• 3 этап-игра в ансамбле(блокфлейта альт, сопрано, сопранино, фортепи-ано, синтезатор).

• 3 −
• заклю-
• чительный

• 2 − основной

• 1 − начальный

Проблемы

Психологические - зависимость результатов от интереса к занятиям, возрастных особенностей детей.

Социологические - зависимость каждого учащегося от всего коллектива.

Коммуникативные - зависимость успешной деятельности ансамбля от взаимодействия коллектива и его руководителя.

Организационные - зависимость результатов от работоспособности участников ансамбля.

Ожидаемые результаты

• Первый год - работа с малыми группами
• Второй год - формирование ансамбля с устойчивым репертуаром
• Третий год - активная концертная деятельность

Подготовка и участие в концертных мероприятиях 2014-2015

Дата

название мероприятия

Декабрь 2014

место

«Новогодний серпантин»

Февраль 2015

«Веселый концерт»

ДШИ пос.Строитель

Март 2015

Май 2015

СОШ № 2

«Для милых мам»

«70-летию Великой победы»

ДШИ пос. Строитель

Май 2015

ДШИ пос. Строитель

«Выпускной бал»

ДШИ пос.Строитель

Контроль результативности

• Публичные выступления.
• Участие в конкурсах, фестивалях.
• Коллективные обсуждения, анализ, выявление проблем

Результативность

Рефлексия

• Трудности социальной адаптации обучающихся.
• Сложности в подборе репертуара.
• Необходимость создания доброжелательного микроклимата внутри коллектива.

Использования ИКТ

• Интернет ресурсы, использованные в проекте:
• Социальная сеть работников образования − nsportal.ru
• Детская школа искусств имени М.А. Балакирева − balakirev.arts.mos.ru
• Детско-юношеский центр православной культуры «Умиление» − centerumilenie.ru

Вывод:

• Опыт работы свидетельствует о реалистичности проекта и возможности его использования педагогами других школ.

Список литературы

• Баренбойм Л. Путь к музицированию «Сов.композитор»,1980 г.-351 стр.
• Вопросы музыкальной педагогики. Вып.2:Сб.статей. Ред.-сост.Руденко В.И.-М:Музыка,1990,-160 стр.
• Крюкова В.В.Музыкальная педагогика.-Ростов н/Д:»Феникс,2002.-288стр.
• Лаптев И.Г.Детский оркестр в начальной школе:Кн. Для учителя.-М.:Гуманит.изд.центр ВЛАДОС,2001.-176 стр.

Спасибо за внимание.