Атамның үйі үлкен

Сабақ тақырыбы:

Атамның үйі үлкен.

Білімділік:

Қазақ тіліндегі мәтіндер негізінде оқушының ауыл, жайлау туралы ақпараттық ұғымын кеңейту.

Дамытушылық:

Оқушыларға ауыл туралы қазақша әңгімелей отырып олардың тілдік комуникациясын жетілдіру.

Тәрбиелік:

Қарапайым сөйлеу үлгілері арқылы оқушылардың ауылға деген сүйіспеншілігін арттыру.

Сілтеме:

Оқу бағдарламасы, «Қазақ тілі» оқулығы.

Жетістік критерийлері:

Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсінеді, тақырып көлемінде қазақша қарапайым хабарлама жасай алады.

Оқушының орташа жетістігі(ООЖ): мәтіндегі негізгі ойды білдіретін тірек сөздерді табады, сөздердің лексикалық мағынасын түсінеді, шағын мәтіндерді тыңдаубарысында түсінгенін сурет,сызба және айтылым арқылы көрсете алады.

Оқушының жоғарғы жетістігі (ОЖЖ): сөздерді мағынасына қарай орынды қолданып, сыныптастарымен сұқбат құра алады.

Жаңа сөздер:

Алмабақ, бақша, суарады.

Сабақта қолданылатын материалдар:

Интерактивтітақта,слайдтар,плакат,маркерлер,А4парағы,тақырыпқа қатысты суреттер, альбомдар мен буклеттер, желімқағаздар.

Оқыту әдістері:

Түсіндіру, сипаттау, талдау, диалог, «Шаттық шеңбері» тренингі, «Жеңілдетілген анықтама» тәсілі, «Кім жылдам?» ойыны, «Баспалдақ» тәсілі сергіту жаттығуы.

Дереккөздері:

Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік.

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде «Шаттық шеңбері» тренингін өткізеді.

Оқушылар «Шаттық шеңбері» тренингінің негізінде сәлемдеседі, бір-біріне жақсы тілектер айтып, сәттілік тілейді.

Өткен сабақты тексеру

Үй тапсырмасын тексереді. Кемшіліктерді анықтайды, түзетеді, бағалайды.

Үй тапсырмасын айтады, тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.

І. Қызығушы-лықты ояту

Мұғалім тақырыпқа қатысты дайындаған слайдын көрсетіп, онда не бейнеленгендігін сұрайды. Тақтада ілінген плакатта «атамның үйі» тіркесіне ассоциаграмма құрғызады.

Сұрақтарға жауап береді. Маркерлерді пайдалану арқылы ассоциаграмма құрады.