Авторская программа Секреты русского языка

«Утверждаю» «Согласовано» Рассмотрено

Директор школы: Зам.директора по на заседании МО

Джамалова Х.А. учебно-воспитатель- руководитель МО

29.08.2015г ной работе Хашимова Б.И.

Есимова Б.З. протокол №1

29.08.2015г 28.08.2015г

АВТОРСКАЯ ПРОГРАММА

кружка по русскому языку

в 10-А классе

«Секреты русского языка»

Учитель русского языка и литературы:

Хашимов Н.И.

2015-2016 учебный год

Авторская программа кружка по русскому языку в 10-м классе "Секреты русского языка"

Хашимов Н., учитель русского языка и литературы

__________________________________________________________________________

Данная программа по рассчитана на 34 учебных часа и может быть использована учителем-словесником для проведения факультативных занятий по русскому языку в 10классе. Благодаря данному курсу пятиклассники смогут усвоить основы русского языка,

что позволит им значительно лучше подготовиться к олимпиадам по русскому языку и литературе.

Неотъемлемой частью программы являются занятия, направленные на формирование устойчивых коммуникативных умений учащихся по развитию связной речи.

Немаловажным также является ориентация на создание собственных произведений различного характера, в том числе сжатых изложений и сочинений – рассуждений. Поэтому данный курс позволит учителю постепенно начать подготовку к ЕНТ выпускников.

Факультативный курс непосредственно связан с программой по русскому языку для 5-11 классов. Он расширяет и систематизирует теоретические сведения, полученные учащимися, закрепляет практические умения и навыки, позволяет восполнить пробелы в знаниях. На занятиях курса предполагается уделять большое внимание развитию речи учащихся, развитию навыков и умений самостоятельного анализа слова. Эта работа предусматривает в том числе и систематическую индивидуальную домашнюю работу учащихся с последующей проверкой учителя и организацией работы над ошибками.

Программа факультатива составлена на основе компонента государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования по русскому языку базового и профильного уровней (2004г.) в соответствии с программами по русскому языку:

М.Т. Баранов, Т.А.Ладыженская, Н.М. Шанский «Программа по русскому языку к учебникам для 10-11-х классов», М., Дрофа, 2003 г.

Цель: формирование коммуникативных умений учащихся при работе над текстом.

Задачи:

• овладение основными текстоведческими понятиями русского языка;

• развитие связной речи учащихся, как устной, так в письменной;

• формирование умения анализировать текст, выделять в нем проблему;

• составление текстов собственного сочинения различной тематики.

Формы работы: практические занятия, сочетание групповой и индивидуальной форм работы.

Методы и приемы:

• беседа;

• объяснение учителя;

• исследование;

• наблюдение;

• сопоставление и анализ.

Виды деятельности учащихся:

• контрольное списывание;

• сжатие исходного текста;

• составление текста по образцу;

• составление обрамлений к рассказу;

• восстановление частей текста;

• составление устных и письменных текстов на лингвистическую тему;

• анализ текста художественного и публицистической литературой;

• работа с научной и публицистической литературой;

• составление схем, таблиц алгоритмов.

Ожидаемые результаты:

• в результате изучения курса учащиеся овладеют умением анализировать текст и высказывать свою собственную точку зрения на проблему, поставленную в данном тексте;

• получат новые знания из области лингвистики;

• научатся работать над сжатием исходного текста;

• смогут проводить различные виды анализа текста.

Календарно-тематическое планирование:

Литература для учителя:

1. Антонова Е. С. Тайна текста. Методические рекомендации к рабочей тетради для развития речи учащихся 10-11-х классов. - М., 2001.

2. Кожина М.Н. Стилистика русского языка. – M.,1977

3. Купина Н.А. Лингвисхический анализ частей речи. - М.,1980.

4. Львова С.И. Уроки русского языка в 10-11-х классах: программа, планирование, материалы к урокам. - М.,1996.

5. Мещереков В.Н. Основы школьного речеведения - М., 2004.

6. Черемсина-Ениколопова Н.В. Законы и правила русской интонации. - М.,1999.

Программы: М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский «Программа по русскому языку к учебникам для 10-11 классов», М., Дрофа, 2009 г.

Литература для учащихся:

1. Антонова Е.С. Тайна текста. Рабочая тетрадь русского языка для учащихся 10-11 классов. - М., 2009

2. Горшков А.И. Все богатство, сила и гибкость нашего языка (А.С.Пушкин в истории русского языка).-М., 1992.

3. Солганик Г.Я. От слова к тексту. - М. Д 993.

Словари:

1. Горбачевич К.С. Словарь сравнений и сравнительных оборотов в русском языке - М., 2004.

2. Горбачевич К.С. Словарь эпитетов русского языка. - СПб., 2001.

3. Квятковский А.П. Школьный словарь. - М.,1998.

1. Энциклопедический словарь юного филолога. / сост. М.В. Панов. - М., 1984