Баллада "Светлана" В. А. Жуковского

Василий Андреевич Жуковский

Слово о поэте

Романтическая баллада «Светлана»

Цели урока:

• познакомиться с личностью поэта, с его ролью в развитии русской литературы;

• определить особенности романтической баллады на примере произведения Жуковского «Светлана»;

• выяснить, каков авторский идеал, воплощенный в балладе.

Василий Андреевич Жуковский Человек, переводчик, государственный деятель, поэт. (1783 – 1852)

Его стихов пленительная сладость Пройдет веков завистливую даль, И, внемля им, вздохнет о славе младость, Утешится безмолвная печаль И резвая задумается радость. А.С. Пушкин «К портрету Жуковского»

Портрет В.А. Жуковского. Художник О. Кипренский. 1816 г.

Работа с опорными словами

Афанасий Иванович Бунин, турчанка Сальха

29 января 1783 года

Белёв

Мария Протасова

А.С. Пушкин

И.В. Гете

1812 год

педагогическая деятельность

«Вестник Европы»

Примерная запись в тетради:

• Белёв – старинный город на высоком берегу Оки, родина Жуковского.
• Поэт родился 29 января 1783 года.
• Отец его, Афанасий Иванович Бунин, был богатым тульским помещиком, а мать – пленная турчанка Сальха.
• Добрые, творческие отношения связывали В.А. Жуковского с гениальным немецким поэтом И.В. Гёте.
• Известный поэт, редактор одного из лучших русских журналов подарил юному А.С. Пушкину свой портрет с надписью: «Победителю ученику от побежденного учителя в тот высокоторжественный день, в который он окончил свою поэму «Руслан и Людмила».
• Сильнейшее чувство любви испытал Жуковский к своей племяннице Маше Протасовой. Ей он посвятил большинство своих произведений.
• Поэтическое творчество Жуковский успешно сочетал с редакторской (редактировал журнал «Вестник Европы») и педагогической деятельностью (являлся воспитателем детей при русском императорском дворе, его воспитанником был будущий русский император Александр II).
• В.А. Жуковский участвовал в Отечественной войне 1812 года, однако к этому факту своей биографии относился очень скромно.

• По словам Белинского, Жуковский вдохнул душу в русскую поэзию.
• Поэзия Жуковского богата лирическими произведениями разных жанров: элегиями , песнями, романсами, посланиями. В то же время в ней широко представлены жанры лироэпические и эпические: баллады, поэмы, повести в стихах.
• Баллады Жуковского:

• русские – «Людмила», «Светлана», «Двенадцать спящих дев» и др.; рыцарские – «Эолова арфа», «Кубок», «Рыцарь Тогенбург» и др.; античные – «Ахилл», «Ивиковы журавли» и др.
• русские – «Людмила», «Светлана», «Двенадцать спящих дев» и др.;
• рыцарские – «Эолова арфа», «Кубок», «Рыцарь Тогенбург» и др.;
• античные – «Ахилл», «Ивиковы журавли» и др.
• Поэзия Жуковского открыла русскому читателю романтический мир таинственных преданий, она проникнута гуманизмом и стремлением к нравственному совершенству.

Родина баллады – Прованс (историческая область на юго-востоке Франции, на побережье Средизем-ного моря, большей частью во Французских Альпах). В лирике трубадуров (поэтов-певцов) она представляла собой плясовую песню любовного характера с рефреном.

Как вы понимаете выражение «романтический мир»?

Запишите ассоциации, возникшие у вас при этих словах.

Баллада «Светлана»

Свободное переложение баллады «Lenore» («Ленора») немецкого поэта Готфрида Августа Бюргера (1747 – 1794). «Светлана» – одна из немногих оригинальных баллад Жуковского как по своему народному колориту, так и по оптимистическому настроению, нарушающему балладную традицию: счастливый конец, устранение фантастики реальной мотивировкой.

В первой публикации баллада печаталась с подзаголовком: «Ал. Ан. Пр..вой» (то есть Александре Андреевне Протасовой). Жуковский предназначал балладу в качестве свадебного подарка своей племяннице, выходившей замуж за А.Ф. Воейкова. С его легкой руки за ней сохранилось поэтическое имя Светлана.

Раз в крещенский вечерок девушки гадали…

«Тонкие» вопросы

• Кто…?

«Толстые» вопросы

• Объясните, почему…?

• Что…?

• Как характеризует…?

• Когда…?

• Как вы понимаете…?

• К кому…?

Расположите события баллады В.А. Жуковского «Светлана» в правильном порядке.

Подруги просят Светлану спеть, но девушка отказывается. Она опечалена долгой разлукой с милым.

Светлана пробуждается от страшного сна, и милый возвращается к ней.

Девушки гадают в крещенский вечер.

В избушке Светлана видит своего жениха в гробу.

Неожиданно жених, кони, сани исчезают, и Светлана оказывается одна у незнакомой избушки.

Светлана гадает на милого, глядясь в зеркало.

Светлане является жених и увозит ее венчаться.

«Светлана»

В балладе «Светлана» Жуковский предпринял попытку создать самостоятельное произведение, опирающееся в своем сюжете на национальные обычаи народа – в отличие от баллады «Людмила», являвшейся вольным переводом баллады немецкого поэта Бюргера «Ленора».

Наша задача – найти связь баллады с устным народным творчеством . Для её решения используйте опорные задания и вопросы.

Вопросы классу:

• О чем говориться в самом начале баллады?
• На каком русском обряде строится балладная интрига?
• Что вы знаете о гаданиях?
• Какие способы гадания приводит В.А. Жуковский в балладе?

Вопросы классу:

• Как совмещается реальное и фантастическое в балладе? Какими приемами это достигается?
• Найдите строки, с которых начинается сон Светланы. Каков смысл сна как вставного эпизода?
• Как содержание сна распространяется на дальнейшее развитие сюжета баллады?
• Чем заканчивается баллада и в чем смысл такого финала?

Как вы считаете, случайно ли появление голубя?

Как автор относится к своей героине?

Новаторство В.А. Жуковского в развитии жанра баллады.

Жуковский, как правило, брал чужие сюжеты. Но, «присваивая» вошедшие в литературный обиход сюжеты, поэт их преобразовывал на свой лад.

Жуковский в балладах не дает развернутых сюжетов, он сосредотачивается на наиболее важных событиях.

В балладах Жуковского высокие нравственные чувства почти всегда торжествуют над низменными. Но победа их наступает лишь в том случае, если сам человек остается верен своим убеждениям и привязанностям.

Для баллад Жуковского естественна устремленность к национальной характерности.

Поэт положил начало традиции, преследующей постижение строя мыслей, чувств, переживаний.

Подведем итог…

• Что нового вы узнали?

• Как вы оцениваете нашу работу на уроке?

• Что удалось, а что нет?

Алгоритм написания синквейна

В основу положена главная мысль, тема, выраженная одним словом.

• 1 строка (одно слово) – существительное, главная тема, мысль.
• 2 строка (два слова) – прилагательные, качества первого слова.
• 3 строка (три слова) – глаголы, действия первого слова.
• 4 строка – суждение из четырех слов по теме первого слова, мысль.
• 5 строка (одно слово) – существительное, синоним первому слову. Вывод, заключение.

Домашнее задание

• Сделать иллюстрацию к балладе «Светлана».
• Подготовить выразительное чтение любой баллады Жуковского.
• Ответить письменно на вопрос: «Заслужила ли героиня баллады В.А. Жуковского «Светлана» свое счастье?»

Спасибо за внимание и хорошую работу!

Словарь литературоведческих терминов

Элегия – один из жанров лирики. В элегических стихах преобладают мотивы личных переживаний, одиночества, тоски, отвергнутой любви, разочарования, боли, страдания. В русской литературе элегии писали Н.М. Карамзин, К.Н. Батюшков, В.А. Жуковский, А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов и другие поэты.

Словарь литературоведческих терминов

БАЛЛАДА - (от франц. ballade - танцевальная песня) -

один из жанров лиро-эпической поэзии, повествовательная песня (или стихотворение) с драматическим развитием сюжета, основой которого является необычайный случай. Для Б. характерен относительно небольшой объем, выраженная сюжетность, особая напевность, музыкальность. Часто в Б. присутствует элемент загадочного, фантастического, необъяснимого, недоговоренного, даже трагически неразрешимого. По происхождению Б. связаны с преданиями, народными легендами, соединяют черты рассказа и песни. Б. - один из главных жанров в поэзии сентиментализма и романтизма.

www.gramma.ru