Беседа на тему "Буллинг"

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

центр детского и юношеского туризма и экскурсий г. Амурска

Амурского муниципального района Хабаровского края

Беседа на тему:

"Буллинг"

г. Амурск

2023г.

Цель и задачи:

• формирование негативного отношения детей к такому понятию, как буллинг.

• формирование умения найти пути выхода из ситуаций травли;

• формирование толерантного отношения к сверстникам;

• закрепление понятий буллинг.

• прогнозируемый результат: понимание подростками важности проблемы психологического насилия; помощь в определении нравственных ориентиров.

• – воспитание пристрастия к здоровому образу жизни;

• – воспитание коллективизма и товарищеской взаимопомощи;

• – воспитание непримиримости к несправедливости, нечестности;

• – формирование у детей потребности в регулярных занятиях физической культурой и спортом;

• – воспитание волевых качеств, самодисциплины, смелость,

Ход занятия

Введение: - Здравствуйте ребята, сегодня у нас с вами необычное занятие. Посмотрите, рядом с вами лежать кружочки из цветной бумаги и фломастер, нарисуйте с одной стороны кружочка своё настроение на начало нашего с вами занятия.

Вед. – Итак ребята, я буду вам показывать картинки и хочу чтоб вы мне ответили что вы видите на этой картинке, какие чувства она у вас вызывает?

Ответы детей

- это друзья, что-то обсуждают или кого-то.

-Что вы видите на этой картинке, какие чувства она у вас вызывает, почему картинка могла вызвать такие эмоции?

предполагаемые ответы детей - человек расстроен чем-то, его обидели.

-А если теперь соединить обе картинки? Поменялся ли смысл изображения? Что происходит в данной группе детей?

Очень часто в коллективе мы сталкиваемся со случаями, когда кого-то унижают, обзывают и даже причиняют физическую боль. При вопросе каковы причины такого поведения, чаще всего выдается ответ, что это шутка, игра.

Однако, не всем известно, что у такого поведения есть такое определение как "буллинг". И сегодня мы поговорим об этой проблеме... проблеме буллинга среди подростков.

- ребята скажите, а кто уже знаком с этим ловом или быть может, сталкивался с такой проблемой? (ответы детей)

- Хорошо ребята ,давайте с вами познакомимся в игре «Что я люблю» (ребята представляются и рассказывают о том, что они любят.

-Вот видите ребята мы все с вами разные. Чем мы с вами отличаемся? (ответы детей). Правильно, мы с вами отличаемся тем, что любим что-то разное, у нас с вами могут различаться вкусовые качества, кому-то нравятся мандарины, а кому-то лимон. Так вот в жизни мы можем встретить людей разные цветом кожи, глаз или разные по характеру либо кому-то могут нравиться фильмы ужасов, а кому-то мультфильмы.

Ребята, а понимаете руки вверх кому нравятся фильмы ужасов, а теперь те, кому нравятся мультфильмы (дети поднимают руки) вот видите сколько нас.

Я хочу представить вашему вниманию презентацию на тему «Буллинг» давайте мы ее с вами посмотри и разберем понятие слова и что же делать, если мы с ней столкнемся в жизни. (Показ презентации).

-На первом слайде презентации мы с вами можем понять, что такое буллинг и посмотреть статистику сколько людей ежегодно сталкиваются с этой проблемой и где больше всего вероятность попасть под влияние.

- Второй слайд портрет обидчика. Какие дети чаще примеряют на себя роль агрессора, а какие могут подвергнуть насилию со стороны сверстников.

- Третьий слайд нам расскажет о роли буллинга. Кто такой агрессор и его роль жертва и наблюдатель.

- Четвертый слайд мы разберем чем же все такие буллинг отличается от конфликта.

- Пятый слайд «Проверь себя» на данном слайде мы можем проверить себя подвергался ли кто-то из вас буллингу.

-Шестой слайд «Виды буллинга»

-Седьмой слайд Уголовный кодекс РФ меры наказания

-Восьмой слайд «Что делать, если ты столкнулся с буллингом»

-Девятый и десятый слайд мы с вами узнаем о том, что есть специализированная помощь тем людям , кто попадал в ситуации травли и был жертвой или агрессорам буллинга.

Большое вам спасибо за сегодняшнюю встречу, давайте мы с вами друг другу улыбнемся и пожелаем хорошего настроения.

В начале нашей встречи вы рисовали настроение с которым сегодня пришли на занятие, теперь я попрошу вас на обратной стороне изобразить настроение с которым вы уходите!

Литература:

https://trends.rbc.ru/trends/social/62cd32e79a79470ca418bd15

https://skillbox.ru/media/growth/chto-takoe-bulling-v-shkole-u-vzroslykh-v-sotssetyakh/